出国留学网专题频道行道树栏目,提供与行道树相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意! 行道树指的是沿道路两旁栽植的成行的树木。道路系统是现代社会建设中的基础设施,而行道树的选择应用,在完善道路服务体系、提高道路服务质量方面,有着积极、主动的环境生态作用。行道树的主要栽培场所为人行道绿带,分车线绿岛,市民广场游径,河滨林荫道及城乡公路两侧等。理想的行道树种选择标准,从养护管理要求出发,应该是适应性强、病虫害少,从景观效果要求出发,应该是干挺枝秀、景观持久。

初一语文教案《行道树》

初一语文教案 行道树教案 初一教案

  老师还在为学生的上课备课而烦恼么?下面出国留学网小编给大家提供了《行道树》教案,仅供参考,谢谢查看。

  《行道树》

  教学目标:

  1、识记生字、新词,提高阅读能力

  2、理解行道树的形象

  3、揣摩形象而又含蓄的语言

  4、认同自我牺牲精神的崇高,立志做一名奉献者

  教学重点:

  行道树的象征意义

  教学难点:

  形象而又含蓄的语言

  教学过程:

  一、导入新课

  以“假如我是一棵树,我愿意站在 ,因为 ”的句式说一句话。

  二、简介作者

  张晓风,1941年出生,台湾著名女作家,余光中也曾称其文字“柔婉中带刚劲”,将之列为“第三代散文家中的名家”。1977年辈台湾地区的评论界推为“中国当代十大散文家之一”,主要作品有散文《愁乡石》《地毯的那一端》《再生缘》等

  三、指导学生积累字词

  堕落 点缀 牙龈 冉冉 贪婪 繁弦急管 红灯绿酒

  四、指导朗读

  1、听读课文。

  2、自读课文。

  3、小组为单位,组织朗读比赛。

  五、整体感知课文

  生齐读课文,思考:

  1、 行道树是一个怎样的形象?你从哪里看出来的?

  明确:行道树的形象就是无私奉献者的形象。(本文其实借行道树赞扬一种人,赞颂一种精神。。行道树的形象就是无私奉献者的形象。作者借行道树的自白,抒写奉献者的襟怀,赞美奉献者的崇高精神。)

  六、合作探究

  1、第二段,为什么说是一种堕落?

  明确:“堕落”一词在字典里的解释是沦落,流落。在文中的含义是流落到恶劣的环境里。行道树离开了家,离开原始森林,立在城市的飞尘里,生活条件和自身形象大大跌落了,堕落是从这个意义上说的。

  2、 本文的中心句是哪一句?这一句中哪三个词最关键?

  明确:“神圣的事业总是痛苦的,但是也惟有这种痛苦能把深沉给予我们”

  ○1为什么行道树认为自己的事业是神圣的?什么样的事业是神圣的?

  明确:行道树认识到社会需要、人们需要的事业就是神圣的事业。居民需要新鲜空气,行人需要绿阴,城市需要迎接太阳,行道树甘愿立在城市的飞尘里,从事神圣的事业。

  ○2“神圣的事业”为什么是“痛苦”的?“痛苦”表现在哪些方面?

  明确:跟原始森林的同伴相比,它们抛弃了优越自在的生活条件,总是一身烟尘。跟城市欢度夜生活的人们相比,它们寂寞、孤独、苦熬。它们还时时为城市的污浊而忧愁。

  ○3怎样理解“惟有这种痛苦能把深沉给予我们”?

  明确:一切神圣的事业总是需要付出很大的代价,承受牺牲,但是只有这样的代价才能为人类做出较大的贡献。如行道树承受痛苦,为城市和行人带来“清新”“浓阴”这种牺牲体现的是奉献精神,这种为人民的幸福而牺牲个人的幸福是更深沉的幸福。

  3、为什么说行道树的存在“只是一种悲凉的点缀”?

  明确:这一句前面说“充满车辆与烟囱的城市”,车辆、烟囱不断制造烟尘,污染城市。城市居民早已麻木不仁,早已习惯于污...

与行道树相关的初中教案

初中语文教师资格证面试说课稿:行道树

教师资格证面试说课稿 教师资格面试说课稿 教师资格证面试

  各位要参加教师资格考试的考生快来看看说课稿吧!出国留学网教师资格考试栏目为大家分享“初中语文教师资格证面试说课稿:行道树”,希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息,请继续关注我们网站的更新。

  初中语文教师资格证面试说课稿:行道树

  一、教材分析

  《行道树》选自人教版课改实验教材七年级上册第二单元第七课《短文两篇》。行道树为城市制造清新,献出浓荫,自己却蒙受一身烟尘,夜晚又在黑暗中苦熬,很能作为奉献者的象征。本文篇幅短小,语言清新、凝炼、用拟人手法写出了行道树的心声:以奉献为神圣,甘愿自我牺牲,以苦为乐。文中的议论是点睛之笔,反复咀嚼,就能理解奉献者的崇高灵魂,就能感受无私者的伟大精神。

  二、教学理念

  1、重视语文的熏陶感染作用,注意教学的价值取向。

  阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、审美体验的重要途径.通过阅读《行道树》,我们知道,“神圣的事业总是痛苦的,但是,也唯有这种痛苦能把深沉给予我们。”这就是说,行道树的奉献,获得的是深沉与神圣,同时又是承受痛苦为代价的。这,就是人生课堂上的选择。理想与信念,既然要有所为,就要有所不为。因此,学习 本文就是在与一颗高尚的心灵对话,就是在认识一个高尚的人怀有怎样崇高的理想和信念,并为此而执着地奋斗不息。熏陶感染之下,对于学生形成正确的价值观和积极的人生观相当有益处。

  2主动质疑,逐步学会探究,利用学生的阅读期待与阅读反思,拓展思维空间,提高阅读质量.

  鉴于七年级学生已经学习了课程标准下的新教材,对自主、合作、探究的学习方式已经有了一定的理解,因此,我的设想是强化学生自主阅读、充分感悟与体验的过程,开掘学生探索研究的深度,使之调动生活体验,全方位阅读。鼓励学生联系自己的人生体验联想仿写与联想佐证,这无疑是沟通语文与生活的一种渠道。

  三、学情分析

  七年级的学生求知欲强烈,这样一篇优美的散文,绝不会等闲视之。但是,他们对文章的社会价值和深刻的思想内涵往往认识不足,因此,借助学习的阅读期待,引导他们感悟发现奉献者的精神之美, 生发起他们同样美好的情感。

  四、教学设计

  (一)教学目标

  知识与技能:有感情的朗读,感知课文内容,领悟文章主旨.

  过程与方法:自主、合作、探究

  情感、态度、价值观:感受奉献者的崇高品格,以此鞭策自己实现人生的价值.

  (二)教学关键

  重点:培养朗读能力,感悟文章主旨

  难点:深入理解重点语句的内涵

  亮点:激发想象,仿写名句

  (三)教学手段

  课题 行道树

  教学目标

  知识与技能 :有感情的朗读课文,感知课文内容,领悟文章主旨

  过程和方法: 自主、合作、探究

  情感、态度、价值观:感受奉献者的崇高品格,激励自我实现人生的价值

  教学关键

  重点:培养朗读能力、感悟文章主旨

  难点:深入理解重点...

与行道树相关的教师资格证说课稿

教师资格证面试说课稿:行道树

教师资格证面试说课稿 教师资格证初中语文说课稿 教师资格证面试

  各位要参加教师资格考试的考生快来看看说课稿吧!出国留学网教师资格考试栏目为大家分享“教师资格证面试说课稿:行道树”,希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息,请继续关注我们网站的更新。

  教师资格证面试说课稿:行道树

  一、教材来源

  《行道树》是人教版课改实验教材七年级语文上册第二单元第七课《短文两篇》中的一篇。

  二、教材分析

  本文采用拟人手法借行道树的自白,描绘了以制造清新,献出浓阴和迎接光明而自豪的行道树形象。表达无私奉献的人生理念。本文还通过行道树与同类的优越处境对比,类的无知行为对比, 表现了“神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们”的人生哲理。 本文篇幅短小,语言清新,凝炼。精辟的议论更是点睛之笔。教学时应抓住议论性的文眼,,整体把握课文内容;通过组织学生自主、合作、探究的学习,全面提高学生的语文素养;联系学生自己的人生体验,领悟文章的思想感情;通过朗读和阅读方法的指导,积累语言,培养语感。

  三、学情分析

  七年级是七至九年级这一学段的起始阶段。学生经过六年的学习已有一定的认知水平和人生体验,对一切都有一种新鲜感和期盼,但又住住仅停留在表层,难以深入。表现在语文学科,就是只满足于对字词句的理解,而对文章的社会价值和深刻的思想内涵认识不足。因此要借助学生的阅读期待,引导组织他们自主、合作、探究的从事学习,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解、体验、感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。

  四、学习目标和重难点

  新课标提出:“语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣使他们逐步形成良好的个性和健全的人格促进德智体美的和谐发展。”“在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。”再根据教材特点和学生的学情,我认为本文应达成的学习目标为:

  1、知识和技能目标:有感情朗读全文,体味重要词句在语言环境中的含义,领悟文章的表达方法。

  2、过程和方法目标:能运用合作的方式共同探讨疑难问题,培养合作研究的习惯,并在交流和讨论中,敢于表达自己的看法。

  3、情感态度价值观目标:体会文章的情感,知道行道树的形象就是无私奉献者的形象,学习奉献者的崇高精神。

  其中朗读、体味、领悟是学习的重点,理解无私奉献者形象是学习的难点。

  五、教法设计和学法指导

  1、教法设计

  ①情景创设法 鲁迅先生说过:“没有兴趣的学习,无异于一种苦役,没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感。”我认为在教学中应充分利用多媒体的辅助作用,把握与学生知识水平和情感的贴近点,创设情景,激发学生学习的兴趣,产生情感共鸣。

  ②朗读感悟法 朗读是理解课文内容、感悟情感的重要方法。要通过学生默读、朗读、赏读、品读、赛读等多种形式,让学生充分的读,在读中感悟,在读中积累,在读中启迪。

  ③对话互动法 阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程,要让学生成为对话的中心,在师生之间、生...

与行道树相关的教师资格证说课稿

教师资格证语文说课:行道树

教师资格证说课范文 说课稿模版 说课稿范例

  怎样讲好说课?一份优秀的说课稿是不可缺少的!以下资讯由出国留学网教师资格证考试网整理而出教师资格证语文说课:行道树,希望对您有所帮助!

  小编提示:说课也要抓重点,抓关键,讲究“省略”、过渡、照应。说课要说出自己的特色。

《行道树》说课稿

一、教材来源
《行道树》是人教版课改实验教材七年级语文上册第二单元第七课《短文两篇》中的一篇。
二、教材分析
本文采用拟人手法借行道树的自白,描绘了以制造清新,献出浓阴和迎接光明而自豪的行道树形象。表达无私奉献的人生理念。本文还通过行道树与同类的优越处境对比,类的无知行为对比, 表现了“神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们”的人生哲理。 本文篇幅短小,语言清新,凝炼。精辟的议论更是点睛之笔。教学时应抓住议论性的文眼,,整体把握课文内容;通过组织学生自主、合作、探究的学习,全面提高学生的语文素养;联系学生自己的人生体验,领悟文章的思想感情;通过朗读和阅读方法的指导,积累语言,培养语感。


三、学情分析
七年级是七至九年级这一学段的起始阶段。学生经过六年的学习已有一定的认知水平和人生体验,对一切都有一种新鲜感和期盼,但又住住仅停留在表层,难以深入。表现在语文学科,就是只满足于对字词句的理解,而对文章的社会价值和深刻的思想内涵认识不足。因此要借助学生的阅读期待,引导组织他们自主、合作、探究的从事学习,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解、体验、感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。
四、学习目标和重难点
新课标提出:“语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣使他们逐步形成良好的个性和健全的人格促进德智体美的和谐发展。”“在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。”再根据教材特点和学生的学情,我认为本文应达成的学习目标为:
1. 知识和技能目标:有感情朗读全文,体味重要词句在语言环境中的含义,领悟文章的表达方法。
2. 过程和方法目标:能运用合作的方式共同探讨疑难问题,培养合作研究的习惯,并在交流和讨论中,敢于表达自己的看法。
3. 情感态度价值观目标:体会文章的情感,知道行道树的形象就是无私奉献者的形象,学习奉献者的崇高精神。
其中朗读、体味、领悟是学习的重点,理解无私奉献者形象是学习的难点。
五、教法设计和学法指导
1. 教法设计
①情景创设法 鲁迅先生说过:“没有兴趣的学习,无异于一种苦役,没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感。”我认为在教学中应充分利用多媒体的辅助作用,把握与学生知识水平和情感的贴近点,创设情景,激发学生学习的兴趣,产生情感共鸣。
②朗读感悟法 朗读是理解课文内容、感悟情感的重要方法。要通过学生默读、朗读、赏读、品读、赛读等多种形式,让学生充分的读,在读中感悟,在读中积累,在读中启迪。
③对话互动法 阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程,要让学生成为对话的中心,在师生之间、生生之间的互动中建构文本意义,形成自己独特的感受和体验。
2. 学法指导
①圈点批注法 通过画一画、勾一勾、圈一圈、注一注,养成读书就动脑动笔的习惯。
②探究阅读法 在教师的引导下,...

与行道树相关的教师资格证说课稿

《行道树》说课稿

教师资格证说课范文 说课稿模版 说课稿范例

  教师资格考试说课稿你准备好了吗?还没有准备好的考生,先来看一看说课稿范文吧。以下资讯由出国留学网教师资格证考试网整理而出《行道树》说课稿,希望对您有所帮助!

各位评委、各位老师:
   大家好!
   爱默生说,思想是行动的种子。教学思想的确立决定了教学行为的结果,说课便是体现教学思想的一种行之有效的方式,很高兴能通过今天的说课活动,向各位汇报我对教学的一些思考和认识,我说课的课题是《行道树》。
   首先谈谈教材内容和特点:
   《行道树》是台湾女作家张晓风关注自然,礼赞生命系列散文中的代表性作品。本课出现在语文教材七年级上册第二单元中,课文作者用拟人的手法,用平实而富有感情的语言,道尽了行道树真实而坦诚的心路历程。行道树为城市制造清新,献出浓阴,自己却蒙受一身烟尘,夜晚又在黑暗中苦熬,很能作为奉献者的象征。可以看出,教材编者是想通过本文有意识地引导学生认识自己作为社会人的职责和使命,认识作为个体生命的人的价值,着眼于学生心灵世界的感染熏陶。因而,借助这篇课文,让学生上一堂文学课,上一堂人生体验课,引发学生对人生对生命的新鲜感受和深刻体验,树立正确的理想信念,有着重大的意义。
   可以说,这篇课文无论是独特的表达方式,还是深刻的思想内涵,以及具体语句的斟酌,都是值得学习、借鉴和探讨的,然而课只有四十五分钟,教学目标和教学重难点的确定必须有所取舍。七年级的学生,刚开始学习课程标准指导下的新教材,有着强烈的求知欲望和一定的审美情趣,对于这一篇优美的散文,绝不会等闲视之。但是,他们对文章的社会价值和深刻的思想内涵往往认识不足,而学习散文,不仅能得到艺术的享受,更应该从中得到对社会、自然、人生的感悟。鉴于以上理解,我制定了以下教学目标:
  1、知识与技能目标:有感情的朗读课文,感知课文内容,领悟文章主旨,通过阅读提高审美情趣。
  2、过程与方法目标:继续学习自主、合作、探究的学习方式,探究行道树的象征意义。
  3、情感、态度、价值观目标:感受无私奉献者的崇高品格,以此鞭策自己实现人生价值。
  在教学中,我把对文章主旨的感知和领悟作为教学重点,而学生对文章中重点语句的理解可能会有一定困难,我把它作为教学难点。
  从教法及学法设计上看,这节课着重从以下几个方面贯穿新课程标准的理念。
  1、重视语文的熏陶感染作用,注重学生情感、态度、价值观的正确导向。新课程标准指出:“阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径。”“应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”而阅读本文,就是在与一颗高尚的心灵对话,就是在认识一个高尚的人应该怀着怎样崇高的理想和信念,并为此而执着地奋斗不息。在教学中,我准备采用阅读感悟,点拨探究等教学方式,运用多媒体等教学手段,让学生把自己的生活体验和对文本的阅读理解结合起来,在潜移默化和熏陶感染中形成正确的价值观和积极的人生态度。
  2、努力引导学生形成自主、合作、探究的学习方式,学生刚刚进入七年级,对这种新型的学习方式已经有了初步的理解,在教学中,我将尽可能多的引导、组织学生逐步学会质疑,逐步学会探究,强化学生自主阅读、充分感悟与体验的过程,开掘学生探索研究的深度,在师生的共同探究和讨论中感受行道树...

与行道树相关的教师资格证说课稿

小学三年级作文550字:行道树的一生

小学三年级 550字
作文标题: 行道树的一生
关 键 词: 小学三年级 550字
字    数: 550字作文
本文适合: 小学三年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

亲爱的各位同学,出国留学网(m.zw.liuxue86.com)将为大家精心整理了海量作文范文,供大家参考。

本作文是关于小学三年级550字的作文,题目为:《行道树的一生》,欢迎大家踊跃投稿。

行道树的一生  郑州八十六中 蔡静    橘黄色的光在世界里缓缓穿行,我们摆渡在相邻的故事里。——题记   我生活在N城的城市中心,这里格外热闹,灯红酒绿的条条大道,是年轻人挥洒青春,醉生梦死的地方。通宵达旦,不分昼夜。我每天都能见到形形色色的人物和事物,可是他们,无视我的存在。因为......我只是一棵普普通通的行道树。每天都必须站得笔直,不敢有丝毫懈怠。
   我的伙伴太幸福了,他们生活在幽静的森林中。清新,柔和,灿烂的阳光缀遍森林。而我呢?二氧化硫,一氧化碳,二氧化氮等有害气体混合着空气包围着我,我活在窒息的环境中,却仍要坚守自己的岗位。
   落霞氤氲,水烟渐升,冬去春来,雪融草青。不知不觉,我在N城已经度过了N个年头。我站在喧嚣的城市背后,看城市的变迁,看你们各奔东西。于是,我开始深信,抬头仰望信仰后的悲哀。也为瞬间的苍老找了一个理由。不久,我的生命结束了,被一个砍伐工人,我死了,可是我却很开心,因为我终于解脱了。我终于可以不用再面对那些挥霍时光,慵懒的人了。正是因为有这类人的存在这个N城的发展才会止步不前。我很高兴离开了这个褪色的城市,它不属于我,我亦不属于它。最后呢?我被砍成木条条当柴烧,当主人吃着香喷喷的饭菜的时候,我笑了,笑的很甜蜜,很满足......   对于死,我一直这么觉得,我并没有离开这个世界,我只是用另一种形式去演绎这个生命罢了。生命在于奉献,如果一个人从一出生到死都在不断奉献的话,那么会被所有人尊敬。即使不被人尊敬也没有关系,就像行道树一样,至少死时自己是满足的,没有虚度自己的一生。
   对于生命,不虚度就好。
...

与行道树相关的作文大全

小学五年级作文550字:行道树

行道树 小学五年级 550字
作文标题: 行道树
关 键 词: 行道树 小学五年级 550字
字    数: 550字作文
本文适合: 小学五年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

作文大全网(zw.liuXue86.com)努力做大家喜爱的作文网站,我们继续努力加大马力为您的作文问题排忧解难.

本作文是关于小学五年级550字的作文,题目为:《行道树》,欢迎大家踊跃投稿。

行道树  行道树,一个令人敬佩而普通的名字。它栽在人行道上,因此而得名。
  行道树伟大而平凡。说它伟大,的的确确,行道树为环保做出了巨大地贡献:它为我们遮挡灰尘,使灰尘不会时不时的“飞扬降落”,使我们不会走着走着,一抬头,发现满头“走满”散落的“雪花”;他为我们遮挡阳光,使我们不再受紫外线的干扰;它还为我们防噪音,数据显示,只要超过二十分贝的噪音,就会被反弹或吸收近树叶里。然而,行道树为我们遮挡消灭的最大敌人就是――汽车尾气的污染。连幼儿园的小朋友都回知道,每当有汽车经过时,排出的废气(二氧化碳)会被树吸入,散发出来的却是可供人类呼吸的氧气,而汽车的噪音,也被树打散吸收了。
  树的作用还有很多,如:  保护视力、防泥石流、防河床增高、防沙尘暴、防洪水等等等等。
  白马南路的立交桥旁,有许多高大茂盛的芒果树,一列列排得整整齐齐,像一连等待阅兵的将士。芒果树的叶子颜色鲜奇:春天=淡红,暮春=嫩绿,夏天=浅绿,深夏=青绿,初秋=深绿,晚秋=枯黄。芒果树不但花香,果子能吃,叶子还五颜六色,引人注目,成为了我福州一道独特的风景线。
  还有五一路树阴大,不招虫的古樟树、东街口万古长青的古榕等树木,都是我们福州历史的见证。
  清洁工人日夜不停的劳作,就像行道树一样,因为有了清洁工人和他们的助手――行道树的共同努力,才会让我们的福州,我们的家园更干净,更美丽。
  我们人类就更不能输给树了,但我们更要努力学习行道树的精神,好好学习,成为国家人才。树一心一意地为人类服务,我们也要一心为科学,为社会做贡献。
  行道树,你伟大而平凡,值得我们学习。
...

与行道树相关的作文大全

小学五年级作文500字:我们的名字是行道树

我们 小学五年级 500字
作文标题: 我们的名字是行道树
关 键 词: 我们 名 小学五年级 500字
字    数: 500字作文
本文适合: 小学五年级
作文来源: https://zw.liuxue86.com

作文网(m.zw.liuxue86.com)将为您的作文作业全新服务,希望您能给我们更多的宝贵意见。

本作文是关于小学五年级500字的作文,题目为:《我们的名字是行道树》,欢迎大家踊跃投稿。

我们的名字是行道树 每当人们开车或步行路过时,便可以闻到一丝清凉,而制作这一清凉的便是我们——行道树。
  树立于道路两边,用力挺着身板,为这烟气弥漫的城市,添上一丝绿的色彩。
  望着天空,那不分明的太阳,吮吸着路上,散着的的汽车尾气;尽管我们的力量很小,也知道只凭我们的努力无法改变这个城市、这个世界——但我们也不会被这个世界改变。
  我们仍然吮吸着那恶臭的气体,释放出清新的空气,被晨练的小伙子吸去,便是我们的自豪。
  春,来临——  把旧叶蜕了,长出了嫩叶,用稚嫩的新叶,吸收于阳光中的能量,用神奇的力量,将氧气释放,使空气净化。望着那嬉戏的孩子们,惺忪的我们,也变的活力起来。
  夏,来临——  嫩的枝叶,已被茂盛的深绿色枝叶替换、覆盖。当太阳升高,光线变强,我们便把唯一的荫萌,洒入这空旷的大地,让那举着饮料瓶,满头大汗的孩子们,在这唯一而不唯一的荫萌下,静静的享受清新。
  秋,来临——  叶子似乎已慢慢退去,活力和力量也渐渐消逝了,我们似乎……似乎,变的好累好累;释放的氧气,似乎已渐止了,我们真的好累好累……  冬,来临——  慢慢地,枝叶断了、落了。被厚雪压的,无法喘息,我们真的好疲劳,好疲劳;在那漫无边际的厚雪中,我们已无法动弹,于是叶都落了,沉睡了过去,沉睡了过去……  不知过了多久,我们醒了,一如既往的醒来了,依旧把清新奉献给自然、奉献给世界……  一辆车开过,一个可爱的小女孩,探出了小脑袋,用力的吮吸着刚刚释放的清新。
  青岛四十中学初三五班 于云龙本文系本站用户原创文章,未经允许禁止转载!
...

与行道树相关的作文大全

小学五年级作文500字:行道树般的人

小学五年级 500字
作文标题: 行道树般的人
关 键 词: 小学五年级 500字
字 数: 500字作文
本文适合: 小学五年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

作文大全网(zw.liuXue86.com)努力做大家喜爱的作文网站,我们继续努力加大马力为您的作文问题排忧解难.

本作文是关于小学五年级500字的作文,题目为:《行道树般的人》,欢迎大家踊跃投稿。

欢迎阅读《作文:行道树般的人》,“作文网”每日为您更新更多优秀的“六年级作文”,请随时关注!
其实,我家门口就有一位很像行道树那样的人。
   那是我二年级的某天夜里四点多钟,我起床去卫生间,听到窗外有“沙沙”的响声,我往外一看,原来是一位白发苍苍的老人正在扫地,他穿着一件旧棉袄,耸着肩膀,垃圾车里装了许多垃圾,他舞弄着手中的扫把,划出坚实的有节奏的声音,打那以后,第二天、第三天、第四天…… 三年如一日,每天他都四点起来,一直扫到六点半,这位扫地工的品质不正和《行道树》一文中的行道树的品质一样吗?他年纪这么大,还是那样勤勤恳恳的工作着,我被他打动了………。夜里他工作时人们还在熟睡,但人们醒来工作时,面对的是干干净净的道路,却不见他的身影了,他是谁?人们并不关心,可大家实实在在地享受着他辛情劳动成果。 来自:作文大全  读《行道树》以及亲眼所见的那位扫地老人的事,悟出一个道理:人要做有用的人,为别人着想的人,虽然行道树以及那位清洁工所做的是并不是什么惊天动地的大事,它每天都为人制造清新空气,他每天扫同一条胡同,他们重复做着一件事,但他们不厌其烦,脚踏实地地把每件都事做好,那种敬业精神,是值得我们好好学习的。
《行道树般的人》这篇优秀的“六年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
...

与行道树相关的作文大全

植树节手抄报内容:行道树

手抄报 手抄报内容 植树节手抄报 植树节手抄报内容

  “植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益,并动员群众参加造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周或植树月,总称植树节。《植树节手抄报内容:行道树》是由手抄报网小编为大家精心准备的手抄报内容,赶快来看看吧。想查看更多与植树节相关的手抄报花边、手抄报内容及手抄报图片,请点击下方链接!

  植树节手抄报 | 植树节手抄报内容 | 植树节手抄报花边 | 植树节手抄报版面

  行道树在城市道路绿化与园林绿化中起着骨架作用。行道树分为常绿和落叶两大类。行道树的主要标准是树形整齐,枝叶茂盛,冠大荫浓;树干通直,花、果、叶无异味,无毒无刺激;繁殖容易,生长迅速,移栽成活率高,耐修剪,养护容易,对有害气体抗性强,病虫害少,能够适应当地环境条件。

  在行道树选择上,一定要考虑当地的环境特点与植物的适应性,避免盲目。要根据生态环境特点,选择适合当地的优良树种作为行道树。全国各城市有代表性的行道树各不相同,例如北京的国槐、海南的椰树、南京的雪松等。

  我国南北气候存在很大差异。南方地区温度高,湿度大,雨量充沛,植物常年生长,行道树种类繁多,适宜栽植的行道树有香樟、榕树、广玉兰、雪松、桂花、银杏、马褂木、七叶树、枫树及水杉等。而北方地区干旱少雨,气候干燥,适宜栽植的行道树有悬铃木、国槐、银杏、栾树、柳树、雪松等。

  在同一条道路上行道树的定干高度必须一致,株距要根据品种确定,一般距离为5米至8米,苗木的胸径一般为8至10厘米。

  在不同种类的道路及道路的不同位置,选择的行道树也有不同。例如,高速路双向车道中间可选择黄杨株形的种类,以减少对面车灯的干扰;路口处为确保安全,避免阻挡视线,要选择有足够枝下高的树种;道路最外侧,为防尘降噪,可选择不同株形...

与行道树相关的手抄报内容

推荐更多