西门豹教案

　　教案是每个老师教学必备的工具，那么教案该怎么写呢？下面是出国留学网的小编为大家精心整理的“三年级下册语文《西门豹》教案”，供大家阅读！希望能够帮助到大家！更多精彩内容请持续关注出国留学网！

　　篇一：三年级下册语文《西门豹》教案

　　一、初读课文，了解大意

　　1、自由读文，读准字音，想想：这篇课文讲的是什么事？

　　(讲的是战国时候，魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹和群众一道破除迷信、兴修水利的事。)

　　2、这件事发生在什么时间？(战国时期)

　　二、学习生字

　　1、字音。

　　学生对着生字表读生字，重点读准娶和渠，前鼻音选、和后鼻音荒凿。

　　2、字形

　　(1)、将生字按结构的不同进行归纳。

　　上下结构：荒芜娶苇灾凿渠

　　左右结构：魏徒磕媳溉

　　半包围结构：选

　　(2)、重点指导。

　　荒：中间是亡，千万不要多加一点。

　　婆：右上部的皮，最后一笔是。

　　凿：上边是业，最后两笔是。

　　溉：右半部共9笔写成。

　　(3)、组词练习

　　①、换部首组成新字，再组词：

　　绅()()徒()()媳()()

　　概()()选()()魏()()

　　三、查字典理解词语

　　1、读课后读读读写写的字词。

　　2、查字典解词。

　　荒芜田地因无人管理而长满野草。

　　徒弟跟从师傅学习的人。

　　灌溉把水输送到田里。

　　提心吊胆形容十分担心或害怕。

　　人烟稀少居住的人很少。

　　面如土色脸上没有血色，形容极端恐惧。

　　四、再读课文，思考书后题

　　1、读课文，思考书后第一题。

　　2、用‖将课文分段。(分三段)

　　第一段(从开头到我也去送送新娘)。西门豹到邺这个地方，了解到给河伯娶媳妇和旱灾造成了邺田地荒芜，人烟稀少。

　　第二段(从到了河伯娶媳妇的日子到漳河也没有发过水)。在河伯娶媳妇那天，西门豹以那位姑娘不漂亮为由，把巫婆和官绅头子先后投入漳河。惩治了官绅巫婆，教育了老百姓。

　　第三段(课文最后一个自然段)。西门豹发动了百姓开渠引水，灌溉田地，邺地每年都有好收成。

　　3、全文按什么顺序分段的？(按事情发展的顺序分段的。)

　　五、中心思想

　　记述了西门豹在邺地，破除为河伯娶媳妇的迷信做法，惩治首恶，为民除害及兴修水利的事，赞扬了西门豹的管理才能和为百姓兴利除害的业绩。

　　六、关于书后题

　　1、默读课文，思考下面的问题。

　　(1)、西门豹从老爷爷那里了解到邺田地荒芜，人烟稀少的原因是什么？

　　答：一共有两点，第一点是天灾，年年闹旱灾第二点是人祸，官绅、巫婆欺骗老百姓、榨取钱财;百姓头脑里的迷信思想...

　　下面是出国留学网为大家搜集整理的西门豹教案，欢迎阅读。

　　西门豹教案(一)

　　教材分析:

　　这是一篇讲读课文。讲的是两千年前，西门豹管理邺那个地方时，通过调查，了解散到那里的豪绅和巫婆勾结在一起为害百姓，便设计破除迷信，大力兴修水利使邺地繁荣起来的故事。文章刻画了西门豹有勇有谋，敢作敢为，与民作主，为民除害的形象。文章在写作上主次分明，详略得当。重点记叙了西门豹破除迷信的经过。描写了西门豹如何将计就计，惩除邪恶，除害兴利，尤其是教育群众场面写得特别精彩。

　　教学对象分析：

　　三年级的学生对于历史故事和历史人物的了解都比较少，加上学生平时所看的课外书，很多都是趣味性比较大的书。对于这样的文章学生的兴趣不太浓，加上文章的含义比较深刻，要体现西门豹做法的妙处对于三年级的学生来说难度比较大。

　　设计理念:

　　学生对语文材料的反应是多元的，应尊重学生在学习过程的独特体验，使他们能主动地进行探究性学习，在实践中学习，运用语文;在实践中感受，积累语言;在实践体验、丰富情感，形成良好的语感。

　　设计特色:

　　从语言入手，体验情感，又熏导语言艺术;超越文本，提升语言，感悟语言的无穷魅力。

　　教学目标：

　　1、会认7个生字，读准确14个要求会写的生字。理解部分分词语。

　　2、正确流利有感情地朗读课文。

　　3、弄明白邺这个地方越来越穷的原因，读好西门豹和老大爷的对话。

　　4、学习本课描写人物言行、表现人物品质的写法，受到破除迷信的教育。

　　教学重点：找出邺这个地方贫穷的原因，理解西门豹是如何巧妙破除迷信的。

　　教学难点：理解西门豹办法妙在哪里。

　　教学准备：幻灯片

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、引入

　　同学们很高兴今天能到你们班来上课，听说同学们平时上课都非常爱动脑筋的。希望这节课老师能认识到爱动脑筋的你。那上课前我们先来互相认识一下好吗?师：自我介绍：我姓×名叫××。你们也能用老师刚才的方式介绍一下自己吗?指几名学生自我介绍。很高兴认识大家，原来我们的姓名都有一个相同的地方，姓都是一个字。下面我们就来认识一个古代的人。简介“西门豹”板书课题——读课题

　　二、初读课文

　　1、生自由朗读课文读准字音，想想课文主要介绍了西门豹做了一件什么事?这一件事对百姓有何好处?

　　2、指名简单归纳内容

　　3、学习生字

　　1)座位互读——指名读——全班齐读——开火车读

　　4、理解部分词语

　　1)再读课文，把不理解的词语在旁边打个小问号。