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人教版七年级上册思想政治《让挫折丰富我们的人生》教案
教学目标
知识目标：让学 生明白挫折伴随人的一生，有一个正常的面对挫折的心理，对挫折有一个良好的心态。
能力目标：知道在挫折面前的三种人，做一个在挫折面前坚强的人
情感、态度价值观目标：面对挫折要有正确的态度，认真分析产生挫折的原因，进而在日常的学习和生活中培养自尊、自信乐观的生活态度和坚强的意志。
教学重难点
学习重点：让学生明白挫折伴随人的一生，要有正确的心态面对挫折。
学习难点：在挫折面前做一个坚强的人。
教学过程
第一框《人生难免有挫折》导学案
一、学习目标
知识目标：让学 生明白挫折伴随人的一生，有一个正常的面对挫折的心理，对挫折有一个良好的心态。
能力目标：知道在挫折面前的三种人，做一个在挫折面前坚强的人
情感、态度价值观目标：面对挫折要有正确的态度，认真分析产生挫折的原因，进而在日常的学习和生活中培养自尊、自信乐观的生活态度和坚强的意志。
二、学习重难点
学习重点：让学生明白挫折伴随人的一生，要有正确的心态面对挫折。
学习难点：在挫折面前做一个坚强的人。
三、学法指导
首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的学习重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来(自己解决不了的可以和同学们合作研讨)。其次，围绕导学案，完成相关任务。最后，要利用一定时间强化记忆重要知识点。完成同步训练的题。
四、预习检测
1、什么是挫折?人们遭遇挫折后会产生哪些心理反应?
2、造成挫折的原因(因素)有哪些?
3、如何理解挫折与人生相伴?
4、面对困难和挫折，不同的人会有哪些不同的态度(选择)?导致哪些不同的结果?P63
五、合作研讨
(一)自主学习“挫折与人生相伴”一目内容(60—62页)
1、阅读教材59页《国榷》的故事，思考：在写作的过程中，谈迁遇到什么困难和挫折?他是如何面对困难和挫折的?在人的一生中，挫折可以完全避免吗?
2、阅读教材第60页“邓亚萍的成长历程”并思考：
邓亚萍的成长历程很顺利吗?她曾经遇到过哪些挫折?……
3、归纳什么是挫折：
学生活动：你自己印象最深刻的挫折是哪一次，你遭受挫折的原因是什么?……归纳讨论：造成挫折的原因有哪些?
4、为什么说挫折是人生的一个部分 ?
5、谈谈自己遇到过哪些挫折?(家庭、生活、学习等方面)
(二)自主学习“不同的态度，不同的结果”一目内容(63—64)
1、阅读教材第63页“两个登山者的不同的态度...