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议论文的结构有四种

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  议论文的结构有四种

  议论文的结构方式通常有以下几种:

  一、纵贯式结构方式

  按照引论(导论、绪论)、本论(正文)、结论三部分组织材料,叫纵贯式结构方式。它大体上是按照提出问题——分析问题——解决问题的逻辑顺序来安排的。又称“三段式结构方式”。

  二、并列式结构方式

  围绕中心论点,从不同角度进行论证,形成若干分论点,几个分论点构成并列关系,共同论证中心论点,这就是议论文的并列式结构方式。

  三、递进式结构方式

  在阐述中心论点时,各层次、段落之间的关系,是环环相扣、逐层深入的关系,前一部分论述是后一部分论述的基础,最后推导出文章的结论。

  四、对比式结构方式

  这是把正反两方面的观点、事例,对比地组合在一起的结构方式,形成强烈的反差,使两种不同的事理在对比中更清晰,从而更有力地突出正面的论点和主张。

  在议论文中,上述结构方式常常交错使用,一般是以某一种结构方式为主,以其他方式为辅,这样,既可使行文富于变化,又不会使文章杂乱无章。

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  议论文的论证结构一般体现“提出问题——分析问题——解决问题”的逻辑思维过程。作文网小编为大家精心准备了《议论文的结构详解》,希望对大家有所帮助,如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们出国留学网的作文栏目。

  议论文的结构方式通常有以下几种:

  1、纵贯式结构方式

  按照引论(导论、绪论)、本论(正文)、结论三部分组织材料,叫纵贯式结构方式。它大体上是按照提出问题——分析问题——解决问题的逻辑顺序来安排的。又称“三段式结构方式”。

  2、并列式结构方式

  围绕中心论点,从不同角度进行论证,形成若干分论点,几个分论点构成并列关系,共同论证中心论点,这就是议论文的并列式结构方式。

  3、递进式结构方式

  在阐述中心论点时,各层次、段落之间的关系,是环环相扣、逐层深入的关系,前一部分论述是后一部分论述的基础,最后推导出文章的结论。

  4、对比式结构方式

  这是把正反两方面的观点、事例,对比地组合在一起的结构方式,形成强烈的反差,使两种不同的事理在对比中更清晰,从而更有力地突出正面的论点和主张。

  在议论文中,上述结构方式常常交错使用,一般是以某一种结构方式为主,以其他方式为辅,这样,既可使行文富于变化,又不会使文章杂乱无章。

  议论文的论证结构一般体现“提出问题——分析问题——解决问题”的逻辑思维过程。现在高考一般以话题作文或材料作文的形式出现,所以作文(议论文)首先要做的就是提出观点,然后就是选材论证的过程。

  一般来说,议论文的结构模式体现在:

  一、材料作文:“引——析——提——联——结”的论证结构。

  “引”——定向剪裁,概述材料。所谓“概述”,就是不能将题目所给材料原文照搬,而是对准自己立论的指向剪裁材料,使材料为我所用的“定向剪裁”。应抓住材料的核心内容简要叙述,

  “析“——分析材料,突出感点。“析”,就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。要求分析得准确,切合事理,语言精要。“析”的目的是为中心论点的提出创造理论的条件。

  “提”——提出论点,纲举目张。“提”,就是通过材料的分析之后,顺势提出中心论点。根据内容的需要,有时也可以将“析”与“提”两部分的观点“合二为一”。中心论点是全文内容的“神”,材料组合的“纲”,起统帅作用。因此,论点的提炼,必须做到:扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。

  “联”——联想联系,论证论点。“引”“析“后,作文就完成了对材料的处理。“联”是运用材料提供的道理来类比社会生活,议论社会生活的过程。可以联想类似的道理(从道理上论证),也可以联想相关的社会生活现象(从事实上论证)。这部分是作文的重点,既要放开思路,又要概括力强;既要重点突出,又要正反结合。

  “结”——重申材料,深化论点。结尾呼应开头,或进一步强调论点,或提出解决问题的办法,或提出希望要求。

  二、其它形式的议论文(包含话题作文)一般体现在:

  “立论——入据——结承——迭据——归纳”的论证结构。...

与议论文的结构相关的写作技巧

高考作文指导:议论文的结构模式

高考作文指导

  2013年高考即将到来,高考网特意为各位考生提供了大量的高考作文复习资料并随时更新,欢迎考生同学们参考借鉴。高考网在此预祝大家都能考出一个美好的未来。

  议论文是近几年高考作文中的写作重点,要求我们必须掌握议论文的特点,把握结构思路。议论文的基本结构模式可以概括为“三大三小”模式:“三大”是指全文总体结构分为三大部分——引论、本论、结论部分;“三小”是指本论部分一般又分为三小层,既从三个不同角度来证明中心论点。这样,全文形成了五段式结构。其结构如图所示:

  引论部分――提出问题

                         

           分论点一     三

         本论部分——分析问题           分论点二    

                                     分论点三     小

         结论部分――解决问题           深化观点

  训练“三大三小”式的写作,具体操作时抓好以下几个环节。

  (1)拟好观点句和分论点句

  观点句是一篇文章的灵魂,也是反映考生审题能力的重要标志。所以必须确保审题的准确性。中心论点句拟好后,就要用分解法拟好主体部分各段的分论点句。所谓分解,就是把中心论点分解成几个分论点。这几个分论点之间既互相联系,成为中心论点的一个组成部分,又互不统属,互不交叉的。

  下面举上海高考话题作文 “杂”为例来说明。

  乱花渐欲迷人眼

  中心论点:“杂”又何尝不能撑起一片绚丽的天空?

  分论点:“杂”的呈现构造起了文学之海的波澜壮阔;(1)

  “杂”营造着丹青之园的姹紫嫣红;(2)

  “杂”还为音乐殿堂铸就了它的辉煌璀璨(3)

  分论点(1)(2)(3)之间及与总论点之间便构成了这样的逻辑关系:分论点之间是并列的关系,它们都从属于总论点,都是总论点的一个侧面。

  再举一个例子强调一下我的观点。

  话题:建造自己的房子

  中心论点:只有拥有积极的生活态度,才能建造出华丽的“房子”。

  分解的分论点:

  能否造出华丽的“房子”,在于你能否脚踏实地,付诸实践;①

  能否造出华丽的“房子”,在于你能否勇于拚搏,精益求精;②

  能否造出华丽的“房子”,在于你能...

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