根据您提出的需求我为您搜集了以下内容：“记忆定格作文”。作文水平往往可以反映出学生的语文综合能力，好的写作需要准确表达作者的思想观点。多看一些课外书拓宽写作积累的素材。以下内容仅供您在工作和学习中参考不得任意复制或作他用！
记忆定格作文 篇1
一次无意中，我看到一张崭新的相片，它看起来是那么的绚丽多彩，是它们见证了我的成长。
记忆中，那张著名大学的合影，激励着我以知识为指引，才能走向成功。一走进了大学的校门，看到整个校园都很寂静，只有远方传来的朗朗读书声站入我的耳眼，清华大学不愧是“清华大学”，整个校园都干净整洁，放眼望去，树木都修的整整齐齐，路面上都很干净，一点垃圾都没有，鸟儿在绿树上展示欢快的歌唱，让我不由得想到了陶醉其中，大学是文化的化身，是文化的代言人，一个好的大学，就像这个，是开启知识殿堂的大门。
记忆中，与同学谢某的合影照片，陪我走过了初中的几年生活，让我懂得了友谊的珍贵。谢某已经去兰州上学了，兰州是个好城市，他在去兰州之前，说了一句话我我的几位同学，就这样替着这好朋友，登上火车，消失在无边际的广阔的天际中，从此以后，我们之间的联系就不像原来那么亲密依旧了。友谊的温暖，必将伴随着这张照片流淌在我的生命长河中。
此时此刻，我再次拿起这本充满回忆的相册，它变得更加温暖，更加对我的人生充满了意义。
记忆定格作文 篇2
夜好静，突然一种莫名的冲动涌来，不由得我翻开相册，那一张，就是那一张照片，再次让我泪眼婆娑。
那是一个烟雨蒙蒙的清晨，我们早早地聚集在学校里。那一天，好快乐。我们一起在教室里说笑，一起在教室里玩耍。似乎都忘记了分别就在眼前，也许是故意都不愿提起，我们疯了一样的，说着，笑着。
那，是最后一次聚集在教室的场景。
后来，我们在校园里耐心等待。六年级6个班，540个同学，我们聚集在那里拍毕业照。一班照过了，二班，三班……不知不觉，就到了五班——我们的班级！
先整好队伍！迈着整齐的步伐各就各位。开始照相了。每个人都绷着脸，没有一丝的微笑。摄像师不愧是老摄像师了，开始想办法逗我们。嘴里念叨着：“喂，这位同学，那边靠靠；嘿，你，这边……”呵！这样就想让我们笑？也太小看我们了。我们的神情依然没变，就是一个个不停地眨着眼睛。摄影师说：1、2、3，一次；1、2、3，两次；1、2、3，三次。我们大喊：成交！嘿！这样方法，好有创意啊！我不禁一笑。笑了，摄影师正好把这个镜头给拍下。把我照得好萌。唉。随着咔嚓一声，这六年的回忆，就定格在这一瞬间。六年的回忆，就变成了这一张薄薄的相片。
喂:康清清，你偷吃我的饼干。Xx追着我叫着。
喂:康清清，呱呱呱，XX一脸的坏笑
喂：……
照片里，90位同学，他们一个个就在我的眼前，他们的音容笑貌就在我的眼前。我们曾经打闹过，嬉戏过，争吵过……眼泪又一次不争气地滑落，回忆起了六年的，那永久的回忆。
六年了，我在那里，在实验小学的校园里，在六五班这个“家”中，播种，成长，开花，结果。从一年级的天真到六年级的'成熟；从叛逆变得懂事……我长大了！这些，都是母校馈赠给我的，老师馈赠给我的，同学馈赠给我的，我们永远的六五班馈赠给我的！
想起了那些小学时代的好朋友：老顾（顾震蕙），六奶盒（刘冉），香蕉(焦温馨)，芳...