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期末考试教师分析

期末考试教师分析 考试教师分析

  期末考试教师分析

  本次期末考试试卷不仅考查了学生对基础知识的掌握,而且考察了学生的数学学习技能,难易适度,是一份很不错的试卷。

  一、考试的基本情况:

  本次考试二年级共有43名学生参加考试,及格率93.02%。

  二、本次考试的整体分析

  这次考试共设计六道大题,包括了二年级下册所学内容,题型多样,涵盖面广,有填空、选择、判断、计算、解决问题。从卷面来看,大多数学生的字迹工整,卷面整洁,书写非常认真,基础知识掌握的比较扎实。

  三、具体分析

  第一大题填空方面:学生只要是对平时课堂上所教授的内容完全理解这道题就没有任何问题了,大部分同学都得了满分。本题满分30分,大部分学生都取得了28分以上的好成绩。

  第二大题选择题:第4题出错的较多,平时练习只是每题一个选项,这题两个选项有的孩子漏选,导致失分。第6题关于坐船问题,有个别同学没有掌握导致失分。

  第三大题判断:出错的孩子都是不认真读题,没有更好的看题,平行四边形不属于轴对称图形,没有完全理解就动手做导致错误。

  第四大题计算。分为:口算、竖式计算、脱式计算,这里重点是学生对四则运算的理解和先后运算顺序。口算中失分较多,整百整千的计算以及混合计算出错较多,口算能力不强,学生没有养成检查的习惯。脱式计算以及除法竖式计算中,做题不认真,横式不写结果以及运算顺序不正确,导致失分,应加强计算的训练。

  第七大题解决问题。个别同学单位不写失分,计算出错失分,大多数同学能够很好的完成题目。

  四、存在的问题及原因:

  1.个别学生读题、审题、分析问题的能力还有待提高。

  2.少数学生没有养成良好的检查习惯,具体反映在第四五题,学生运用知识及分析、能力有所欠缺。

  五、改进措施:

  1.注重培养学生做事认真的态度,逐步养成良好的分析问题、解决问题的习惯。

  2.数学与生活中的联系。注重实际应用,在教学中引导学生用学到的知识解决实际问题,进一步培养学生应用知识、解决问题的能力。

  3.经常举行口算、计算、等单项竞赛,以提高学生的计算能力。

  4.在教学时要多注意知识的前后联系,用最少的时间获得最有效的结果,课堂上精讲多练。练计算、分析、解决、口语表达能力,以小组为单位,同等生互相学习,优等生带动学困生学。给那些没有课后巩固新知环境的学生提供便利。

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期末考试

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  唉,今天又要期末考试了,听到这句话你一定感到很奇怪,为什么要说又呢?还不是我们校长出的“好”主意——分模块考。前几天刚刚考完了背诵,现在又来考书写,这不是摧残我那经不起打击的幼小心灵吗?

  即将考试的上课铃响了,我们教室里静得只能听见钟里指针走过的“滴滴答答”的声音。紧接着,老师的脚步声传入了我们的耳朵,近了,更近了!我们屏息凝气,不一会儿,老师抱着一大摞试卷走进了教室。试卷一发下来,我们马上拿出钢笔,用心地写了起来。我一笔一画地写着,生怕有一个错字或涂改,但是,尽管我已经非常努力地在写了,字的大小高低还是没掌握好。唉,看来要得B了。

  交卷时,我的心情久久不能平复,这可是最后一次小学期末考了,我却搞砸了……真希望老师能仁慈一点儿,给我打个“A”。

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迎期末考试

小学二年级
作文标题: 迎期末考试
关键词: 期末考试 小学二年级
本文适合: 小学二年级
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本作文400字是关于小学二年级的作文400字,题目为:《迎期末考试》,欢迎大家踊跃投稿。

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            迎期末考试

时间跑得真快,一晃半个学期就过去了,面对期末考试,我的心情既紧张又高兴,但是我相信我能行,期末考试,我不怕。

复习备考,大家每天除了复习还是复习,甚至有的同学连下课都不放过,总是拿着课本认真地读背知识要点。其实,考试只是对前一段学习情况进行一次检查总结,不必紧张,以平常心态对待才好。

这几天,我们都在做着准备。上课,老师帮我们总结学习内容;下课,和同学们讨论自己的难点,一起复习;晚上回家,自己单独再看一看课本上的知识。这一段时间,老师还给我们发了很多的小试卷,有的题也把我们难住啦!我们都会有一丝的担心。家长为我们加油,自己为自己鼓劲,我们都对自己抱着很大的期望,相信自己,能行!

为了考试可以取得优异的成绩,我给自己制定了一个复习计划。

一、每天读一单元课文,家长提写生字,生词。熟读每篇课文的词语解释、句意赏析、中心思想。每天看一些作文,积累一些好词好句,要提笔记下,有什么感想,要快速抓住它,在它消失之前,把它记下来。本身不太理解的内容好好训练训练,不能不懂装懂。

二、先把老师讲过的内容在头脑中回忆一遍,然后再打开书或笔记本进行对照,对回忆模糊不清或根本回忆不起来的知识再有针对性地进行复习,这样做不仅可以强化记忆,而且能够逐步养成积极思考的习惯。背会、默写课本上的所有定义。把每次小测试上的错题抄题再做一遍。把每一单元的练习题挑几个容易错、较难、对自己来说比较难懂的题再做一做。每天听20分钟英语磁带。每天做3—5篇小学生阅读理解题。

三、复习过程中寻求知识中的要点,抓住要点也就抓住了问题的主干。如复习课文时,就可以抓住重点词、每段的关键句来理解。使这些词句作为记忆...

期末考试总结

期末考试 小学六年级
作文标题: 期末考试总结
关键词: 期末考试 小学六年级
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本作文是关于小学六年级的作文,题目为:《期末考试总结》,欢迎大家踊跃投稿。

今天,提心吊胆的期末考试成绩发下来了。嗯!这次我考得还不错,但是,错误的地方还是让我惭愧不已。现在,我就对本次期末考试做一下总结。

语文:

我的语文成绩,在总的分数中还是名列前茅的。

错题,主要集中在阅读理解上。虽然只有两处,但错的地方也实在是可惜。

课外阅读题中有一道小题,是让我们写作者主要在文中描写了哪几种景物,而我,关键是没好好理解“主要”这个词。所谓“主要”,必须得是作者对这种景物进行过特意的、生动的细节描写。结果可好,我把不主要的景物——“山峦”也给生生地“拽”了出来。我滴天啊!这世界太悲惨了,人家作者只是在走进大门时的一跳望,顺便领略一下而已,我怎么就糊涂地把“山峦”当做主要描写对象给填上了呢?如果这样的话,那“树”、“游人”岂不也要一并算在内?唉!真是“粗中有细”啊!

其次,这个短文中的最后一段提到了“花坛里”,作者又描写,说明了花的美丽芬芳。而我,竟把“花坛”给填加上了。花坛,之所以称为“花坛”,不还是由无数朵花组成的海洋吗?况且作者还对各种各样的花做了细致描写。所以,应填写的景物是“花”,而不是“花坛”。

好无奈哦!我的语文只错这两个小空空,结果与满分擦肩而过,还导致老妈一顿痛批。看来,这充分审题、理解问题的能力还需大大加强!

数学:

当我缓缓看卷子时,吓!气炸我也!气炸我也!

我错的竟是一个统计的填空题。人家提问的是看了“折线形统计图”,天气的总体变化情况是( )。天不助我也!我当时没有仔细审题,忽略了“总体”二字。总体的变化情况应该是上升,而不是像我那样分步来做。

我看着错题,错题却不看我,闷头气愤地说:“哼,连我都不会,我明明写的是“总体”,你还把我分割了,分成了阶段形势的!”实在是我太大意,私自给改变了题的模式。唉!你说,这又能怨谁呢?

听着妈妈对我的讲解,再呆呆地看着自己的错题,这心里真不是个滋味!我痛下决心,以后做题一定要认真审好题,理解好题意,一步步去全面思考,万不可再忙中出错!

英语:

这次期末测试的英语卷子,还是比较简单的。但是不幸的消息我还是要跟您说,我还有错题。

我一共错了两个,全在笔试部分上。第一个,题目让选择同类的发音,对的打“√”,错的打“×”。我错在“nose”和“hot”这两个单词上,它俩本不是一样的发音,我却写成了“√”。

大家通过对比就会发现,它们都有“o”这个字母。而“nose”的“o”与“hot”的“o”读起来可是天壤之别,但我当时不知是如何的读法,把人家“nose”中的“o”,错误地读成了“hot”中的“o”。就这样“大意失荆州”,可悲可叹啊!

另一个错题更为可笑,是一个看图题。图片中,一位老师把题写在黑板上,然后指着黑板,看着书给同学讲课。下面的那位同学本来是在看着黑板,听老师讲课,而我错误地以为这个同学在低头看自己的书。结果人家的问题“I can see board”本应是对的,我却给判断成错的了。

我痛苦不堪,脸上迅速形成了一个“囧”...

期末考试反思

期末考试反思 期末考试总结与反思 期末考试作文

迎战期末考试

小学六年级
作文标题: 迎战期末考试
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考考考,老师的法宝。分分分,学生的命根。

—— 题记

时光流逝,岁月如梭。时间很快的过去了,一看日历,呀,快到期末考试了。每个人都心惊胆战。同学们除了复习还是复习。o(︶︿︶)o 唉,学生的命怎么这么苦啊!

一月,对我们来说可谓是既忙碌又充实的一个月,为什么这样说呢?忙碌,是因为快要期末考试了,同学们都在忙碌的迎战期末考试。充实,是因为这一段的学习内容很多,很丰富。俗话说:“只要功夫深,铁杵磨成针。”只要你努力复习,一定会考出好成绩(https://Zw.liuxue86.com)的。

每天在学校,手中从没离过语数英三本书,上课复习,下课做题,课间交流,回家,家长还要备课。连一点玩的时间都没有。

我为了取得优异的成绩,做了一个复习计划:

语文:

1.每天复习一单元。

2.把里面的字词记牢。

3.把每单元的日积月累背熟。

4.把每课的重点记住。

5.每天练一张字。

6.每天做一道阅读题。

数学:

1.每天做几道计算题、应用题。

2.背会书本上的所有定义。

3.把小考试的错题记牢。

4.把自己容易做错的题在做一遍。

英语:

1.把书上的课文,单词,重点句子背熟。

2.把书上的知识点记牢。

3.多做点英语阅读题。

4.每天听20分钟录音。

为此,我特意编了一首儿歌:

迎接考试

一二三四五,上学快读书。

老师还没来,赶快自觉读。

重点有几个?让我记一记。

考试的时候,不要写错题。

期末考试马上就要到了,我准备好了,让我们努力努力再努力,加油加油再加油吧!!!

雪妍の话:马上就要期末考试了,心中真是又紧张又欢喜,大家都准备好了吧,只要努力,就一定会成功的,我相信你一定行!让我们对自己说:“加油!我一定能行!”

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期末考试总结

期末考试总结 期末总结

  下面是出国留学网提供的期末考试总结,欢迎阅读。

  期末考试总结

  

  这回期末考试我进步41名,是全班进步幅度最大的。

  数学:当然错有错的理由,对有对的方法,我总结了一下,失分最多在数学上,分别是选择题和填空题,计算方面只扣了五分,下次争取不在这失分,一定会改进。

  语文99分,满分150分,我错在基础知识上了,解决方法只有多背、多写、多看、记得扎实才不会忘记,好记忆不如烂笔头,多写才是重点。

  英语129分,比上次多了4分,主要原因是太马虎了,只要再仔细一点一定能拿高分。

  最后总结:学习不能死记硬背,要掌握一些方法,学习如人生坎坎坷坷,不可能一路平静,正因如此,人生才有努力过后的一片天地。

  

  终于结束了紧张的期末考试,我如释重负,长长的嘘了一口气,仿佛心中有了一块石头落了下来。

  成绩很快就发了下来,虽然比上次月考进步了几名,可总体来说还是不太理想,但经过了期末考试,使我发现了很多缺点:

  1.上课有时不专心听讲,一到下午的时候我就有些犯困,听着听着就想到别处去了;

  2.考试的时候粗心大意,丢了许多不该丢的分;

  3.复习的还不够到位,忽略了许多重点题形;

  4.语文考试中没有时间检查等等一些问题,在这里我向老师、同学们保证,我一定会逐渐改掉这些缺点,在期末考试取得更好的成绩。

  

  在上周期末考试到来之前,我们每个人都怀着心怀不安的心情进行复习,当期末到来时,我全力以赴的答完了卷儿,当时我还蛮开心的,但后来老师公布成绩时我才发现我太天真了,还嫩了点儿!虽然有点提升,但显然这点进步无法满足我的欲望,每年照这样下去最多才提升30来分儿左右!这样的我,在心里说实话是纯吃货,除了吃就是玩儿,除了玩儿就是睡,上课也只能发呆,获取得知识一无所处,这样的我是没法在人生的道路上成功的,虽然我时刻提醒着自己要好好听讲,但是心底里的贪婪时不时从心里涌上劲儿来,完全抵制住了我的好学心,还使我产生了负面影响,我希望我能时刻控制一下自己,警戒一下自己,希望我能随时迎接下一次的期末考试,让它圆满成功。

  我不能在这样下去了,如果在这样,我或许只能勉强上高中,甚至考不上大学......总而言之我希望我能踏上青春的道路上,克服重重困难,与同学们一起关系融洽,让我们一起渡过美好又值得珍惜的青春吧!

  

  在这次期末考试中,我感悟很深,因为这是开学以来第一次大形考试,期末考试就像人生的一次考验。

  这次期末考试我感觉到每个人竞争都是强大的,都很难超过去的。

  期末考完试以后,我们就面临着家长会,在家长会上,我们老师给进步的同学发了奖品,我们还给家长读了我们精心准备的...

期末考试在即

小学四年级作文

  唉呀!一转眼,期末考试就快到了,老师催促我们大家赶紧复习,真是的,同学们唉声叹气地说,在家里,父母叮嘱;在学校,还是避免不了灾难哪!真倒霉。

  要知道,我昨天晚上,不仅在复习,还津津有味的吃着田园麻辣薯片,一边吃一边看。想到严肃的考官还有一张张白纸黑字的考卷就头痛,为什么读书就要考试?而且为什么考试就要有考官在旁边呢……一个个问题在我脑中产生了。

“洁雅,你在干嘛呢?怎么愁眉苦脸地呀!是不是贪玩被家长骂了?”紫嘉疑惑不解地问。我板着脸回答:“在大脑搜索中。”紫嘉接着问:“你昨晚复习课本了吗?”“那还用问,当然复习了。”我不假思索地回答。这时,何成光和李志豪走过来说:“你们说什么呢?真像两只母鸡咕咕叫。”我生气地说:“你说谁呢!呜呜呜……”别哭了,我给你买一根冰淇淋还不行吗?两根、三根、四根。“好,成交,谁住你还欠我四根冰淇淋哦!”“baba!” 

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