语文工作计划表

　　相信大家曾因工作计划而犯愁过吧？倘若我们想让自己的工作表现更进一步，我们可以着手编写一份清晰的工作计划。工作计划不要光做得好看，内容一定要非常周全，有请阅读出国留学网为你编辑的语文组工作计划表周，可能你会喜欢，欢迎分享！

语文组工作计划表周【篇1】

　　一、指导思想

　　以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。以“注重积累，培养习惯，指导学法，训练思维，渗透德育”新课改理念为基础深化课堂教学改革，强化教师队伍建设,转化教师的教学行为。积极贯彻学校教导处工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进工程，全面提高学生语文综合素养。要加强队伍建设和学科建设，向创新和效率要质量，全面提高我校语文教学的效益，全面开展成长型教师群体建设活动，以推

　　进课程教学为中心，课题研究为重点，促进师生成长为根本，抓好教师培训工作，做好评析报告，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务。

　　二、学好理论，更新观念，提高素质

　　1、教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，通读一本理论专著，围绕“轻负高效”“素质教育”“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。

　　2、教研组每位成员至少阅订一份语文报刊。平时，语文教师要坚持通读两种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高要求。

　　3、教研组每位成员要紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处，卓有成效。

　　三、狠抓常规，改革教学，提高效率

　　1、落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。本学期，在对照新课程标准的前提下，牢固树立教师的服务意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的化，大大提高语文课堂教学效率。

　　2、加强常规调研，确保减负增效。本学期，教...

　　本文为出国留学网推荐专题“语文工作计划表”相关内容。

语文组工作计划表周(篇1)

　　1.认真研究教育教学理论，及时更新教育教学观念，结合学生实际努力探讨构建新型特色课堂教学模式，立足于教材，引导学生学好学透教材，抓好语文基础教学。

　　2.加强自身业务学习，提高业务水平，积极参加校方业务学习活动，开展自我学习，调动学生学习的兴趣。提高45分钟课堂学习效率，并在教学实践中探讨学习，深挖教材，及时弥补不足，使学生在轻松愉快的教学环境中学有所得，并善于将知识技能应用到生活实践中去，真正体现语文学科的交际功能。

　　3.重视课堂教学，高效利用45分钟课堂教学时间，为此认真进行课堂研究，集思广益，精细授课程序。采用灵活的教学方法，严格执行校方的对提高教学质量的要求：备学生，备教材，备教法，备导入，备习题，备解题等。上课过程中随时注意观察了解学生的感受和反映，力求教得扎实，讲得到位，练得科学，充分体现教师的主导地位和学生的主体地位，促进师生互动，及时反馈信息，出现问题及时发现和解决。

　　4.把好训练巩固关，研究训练的方式方法，及时恰当地开展训练学习活动。重视语文基础训练，明确作业要求；抓好错题过关、语文积累，形成学习习惯，收集好题，精讲精练。加强对作业的`有效控制，科学合理地布置语文作业，有效练习巩固。教师及时批改，讲评，细中有细，对学生的学习进程负责到底。

　　5.重视阅读教学和作文教学。加强朗读训练，提供品赏表现文学作品的方法，提高学生的文学素养。不仅体现面向全体学生，而且重视个体辅导，为基础较差的学生提供发展的机会，为成绩优秀的学生提供更广阔的提高空间。同时紧紧把握住语文教学的德育功能。

语文组工作计划表周(篇2)

　　姓名：三模学科：语文班级：六2制定日期：xx年9月

　　项目内容上学期学习分析上学期总体说来，有明显进步。由于加强了课前有效预习以及课堂及时检查，学生的基础知识学得比较扎实，也掌握了一定的学习能力。阅读分析与习作有提升，但是还不够理想，也缺少学习方法上的系统指导。学困生进步比较明显，但是相对于好的班级，还有明显差距，这学期要重点指导何陈超、吴凡两个学生，争取学习能力有更大提升。同时，要重视王宏阳、金顾妍、涂文倩等次困难学生良好学习习惯的培养。和以前相比，前20%学生比例已经有了明显上升，基本和其他班级持平，而要取得教学质量的优势，必须激起这部分学生的学习热情，开展良性竞争，树立学习自信。本学期教材主要特点1．教材的文化氛围非常浓厚，单元主题有艺术的魅力、人与动物、珍爱家园，以及诗歌、鲁迅的专题性学习与综合性学习。2．本册教材已不再安排识字任务，写字也只有120个。3．展开联想和想象进行表达的方法读课文时能够联系实际，深入思考理解含义深刻的句子是本册的学习重点。4．口语交际重视演讲、辩论、朗诵、劝阻等技能的培养，习作除了编排记事作文、想象作文外，还安排了写演讲稿、读后感、建议书及简单的活动总结。历年试卷分析1．基础知识部分，非常重视仿写，有明确的排比句仿写，也有自己寻找规律的仿写。在括号里填上合适的词语涉及到近义词搭配的问题，往往难度高，失分多。每年都有排列句子顺序。2．课内阅读要求较高，每一年都有回答问题。3．阅读分析题明显分了阅读积累、阅读理解、阅读运用三个层面，解释词语、理解句子含义以及从几方面概括是个重点。4．作文评价规范、细化。教学目标1．在阅读方面，尽量放手让学生自己学，教师...