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一年级语文《我说你做》教案

一年级上册语文教案 语文我说你做教案 一年级语文教案

  教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。以下是出国留学网为大家整理的一年级语文《我说你做》教案,希望能帮助到大家!

  一年级语文《我说你做》教案(1)

  教材简析

  学习目标1、这是一个游戏,你说我做。

  2、培养学生良好的听说做习惯和与人口语交际的能力。

  3、感知准确听话的重要性。

  重难点及突破办法通过游戏,知道怎样听指令做动作,培养良好的听说习惯及口语交际能力。

  教学准备多媒体课件、图片。

  课时安排1课时

  导:依据“学研展练评”教学各环节设计教师活动学:结合导案预设安排

  学生活动二次备课:上课教师修改并整理出凸显个性的学导流程

  一、课前诵读

  二、课前辅助环节

  1、创设情境,激趣导入。

  同学们喜不喜欢做游戏?让我们一起来做游戏吧!一个人发指令,其他人做动作。这样的游戏叫《我说你做》。

  三、学(初步感知)

  1、课件动画演示:学生做游戏的情境。

  四、研

  1、通过观看视频,学生试着叙述视频内容。

  2、通过看视频,师生共同拟定游戏规则。

  3、教师宣读游戏规则。

  听得准,

  记得牢,

  说得清,

  做得对。

  三、展

  1、“我说你做”游戏真有意思,我们也进行“我说你做”游戏,好不好?

  2、教师准备几个动作,分组传下去,看看哪个组做的动作又快又对。

  3、评出优胜小组。

  四、练

  1、一位同学发出指令,其他学生做动作。

  1、学生集体回答:

  1、学生看视频,并试着模仿游戏。

  1、同桌相互叙述,学生自由汇报。

  2、学生讨论游戏规则,并汇报。

  3、学生熟记规则。

  1、学生集体回答。

  2、学生分组做游戏。

  3、其他组同学参与评选。

  1、学生自练自评。

  作业设计及反馈情况:

  一位同学发出指令,其他学生做动作。

  板书设计:

  我说你做

  游戏规则:

  听得准,

  记得牢,

  说得清,

  做得对。

  一年级语文《我说你做》教案(2)

  一、激趣

  师(笑问):同学们,我们先一起做个游戏,好吗?

  生(大声齐答):好!

  师:游戏的名字叫“我说你做”,猜一猜游戏的要求是什么,会做吗?(会)请大家做好准备。(学生很兴奋,产生跃跃欲试心态。)

  师:“举手”,(有的学生一时慌了手脚,不知所措。)“摸鼻子”,“拎住右耳”,很好,放下。(学生很快放松了身心,神情自然。)

  师:“生气的样子”,“高兴”呢?(完全进入了角色,忘记了这是课堂,有的还站了起来。)

  师:好的。同学们,反应敏捷,神情丰富。喜欢这个游戏吗?(喜欢。生似乎余兴末哀,一...

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