语文期中试卷及答案

　　金秋送爽，转眼间我们已经开学几周了。我们都知道，机会是留给有准备的人的。很多教师已经开始着手准备学生们的考试试卷了。下面，出国留学网为您整理了“初三上册语文期中试卷及答案”，希望能为您提供一些参考，欢迎大家的关注和阅读哦。

　　初三上册语文期中试卷及答案

　　一、语文知识积累与运用(27分，包括卷面分3分)

　　1.根据拼音写出相应的汉字。(4分)

　　山泉作jiāo儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。受泉声的感染，鼎湖山年轻了许多，山径之幽曲，竹木之青翠，都透着一股童zhì的生气，使进山之人如入清chè透明的境界，身心了无杂尘，陡觉轻快。行至半山，有一补山亭。亭已破旧，无可驻目之处，惟亭内一副yíng联“到此已无尘半点，上来更有碧千寻”，深得此中精神，令人点头会意。

　　-------、-------、--------、--------

　　2.你已诵读过不少优秀古诗文，请将下面的诗文名句补充完整。(12分)

　　①斜晖脉脉水悠悠，—————-———(温庭筠《望江南》)

　　②-------------------------，西北望，射天狼。(苏轼《江城子》)

　　③了却君王天下事，--------------------。(辛弃疾《破阵子》)

　　④-----------------，载不动许多愁。(李清照《武陵春》)

　　⑤塞下秋来风景异，----------------------。(范仲淹《渔家傲》)

　　⑥燕子来时新社，--------------------。(晏殊《破阵子》)

　　⑦今夜偏知春气暖，----------------------。(刘方平《月夜》)

　　⑧---------------------,只有香如故。(陆游《卜算子》)

　　⑨《出师表》中写诸葛亮临危受命的千古名句是：----------------，-----------------。

　　10、------------------------，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。(晏殊《破阵子》)

　　11、鸡声茅店月，----------------。(温庭筠《商山早行》)

　　3.名著阅读(4分)

　　A相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着;却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起.众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉!身体无千万斤气力，如何拔得起!”

　　①这段文字出自古典名著《 》，文段中的A的姓名是----------。(2分)

　　②在名著中这个人物的主要性格特征是-------------------------------(1分)

　　③请你用简洁的语句写出关于A的另一个故事：-----------------------。(1分)

　　4、填入横线处的句子排列顺序恰当的一组是( )(2分)

　　竹，是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋生水汽， 。

　　①泻进山脚下的洼地 ②凝结在叶尖化为晶莹的露珠

　　③汇成一泓清莹的静湖 ④跌落岩缝汇聚成“丁冬”作响的山泉

　　开学了，很多人也步入了学习的新阶段。为了检测学生们的学习成果，试卷是必不可少的。这样才能检测出学生是否能灵活运用所学知识。下面，出国留学网为您带来“初二上册语文期中试卷及答案”，希望能为你提供参考哦。

　　初二上册语文期中试卷及答案

　　一、积累

　　1.将“千里之行，始于足下。”这句话，用工整的正楷字写在下面的田字格内。

　　2.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。

　　A.签订(qiān) 惦记(diàn) 交卸(xiè) 脖颈(jìng)

　　B.提防(dī) 溃退(kuì) 取缔(tì) 阻遏(è)

　　C.歼灭(jiān) 差使(chāi) 琐屑(xiè) 寒噤(jìn)

　　D.憎恶(zēng) 诘问(jié) 震悚(sǒng) 憧憬(chóng)

　　3.请标出下面各组的错别字，并依次改正在后面的方格中。

　　A.仄歪 张惶失措 名副其实 精疲力竭

　　B.荒谬 不可明状 微不足道 大庭广众

　　C.惧惮 眼花缭乱 情郁与中 月明风清

　　D.狼籍 触目伤怀 莫名其妙 富丽堂皇

　　4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( )。

　　A.我们学过的《爱莲说》、《陋室铭》，都是历来脍炙人口的名篇。

　　B.年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。

　　C.通过对海上日出这一奇观进行绘声绘色的描写，表现了作者作奋发向上的思想感情。

　　D.有时说话就应照直说，别拐弯抹角的。

　　5.找出下列作品、作者与出处搭配有误的一项( )

　　A.《阿长与<山海经>》——鲁迅——《朝花夕拾》

　　B.《桃花源记》——陶渊明———《陶渊明集》

　　C.《爱莲说》——周敦颐一一《周元公集》

　　D.《核舟记》——张潮——《虞初新志》

　　6.下列说法表述不正确的一项( )

　　A、新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语。其中，标题、导语、主体是最主要的三个部分。

　　B、铭，起初是铸或刻在器物、碑碣上记述事实、功德等的文字，后来发展成为一种述功记行的文体，有时也用来警戒和勉励。如：墓志铭、座右铭等。铭文一般都是押韵的，又讲究句式的整齐，常用排比、对偶句。

　　C、说，是古代一种既可以说明、记叙事实，又也可以发表议论的文体，偏重于议论，所以后来人们常把说理辨析的文章统称为论说文。

　　D、说明文的主要表达方式是说明，描写和议论等表达方式在说明文中不会出现。

　　7.按原文或提示默写。

　　(1)坐观垂钓者， 。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

　　(2)《陋室铭》中表明“陋室”不陋的原因的语句是： 。

　　(3)孟浩然在《早寒江上有怀》一诗中抒发了思乡之情，其中颔联是：

　　，　　　　　　　　　　　　。

　　(4)《望岳》中表明诗人不怕困难，勇于攀登，有俯视一切的雄心和气概的诗句是_______________________，__________________________。

　　(5)崔颢《黄鹤楼》一诗中，抒发...

　　开学了，很多人也步入了学习的新阶段。为了检测学生们的学习成果，试题是必不可少的。这样才能检测出学生是否能灵活运用所学知识。下面，出国留学网为您带来“初一上册语文期中试卷及答案”，希望能为你提供参考哦。

　　初一上册语文期中试卷及答案1

　　第一部分 积累·运用(30分)

　　一、(4分)文字书写。

　　要求：字迹工整，不写错别字。

　　二、(26分)积累运用，完成下面 1-8题。

　　1.(2分)选出字形、注音、释义全部正确的一项 (　　)

　　A.训戒：告戒，教导。 一瞬(shùn)间：一眨眼之间。

　　B.卑微：卑贱微小，地位低下。 忍俊不禁(jīng)：忍不住笑。

　　C.点缀(zhuì )：连接起来。 一丝不苟：形容办事非常认真。

　　D.收敛(liǎ n)：收拢，合拢。 小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。

　　2.(2分)依据拼音提示，按课文内容填空。

　　ché ng( )然，人类需要讲求现实的人，他们在工作中获得很多的报chó u( )。但是，人类也需要梦想家--他们受事业的强烈的吸引，既没有闲xiá( )也没有热情去谋求物质上的利益。我的惟一shē( )望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。

　　3.(2分)写出下列作品的作者。

　　①《紫藤萝瀑布》 ②《济南的冬天》

　　③《次北固山下》 ④《 童 趣 》

　　4.(2分)体会下面句子的句式特点，然后仿写一个句子。

　　每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

　　5.(2分)微型阅读。

　　对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温情天气，济南真得算个宝地。

　　①从文中找一个词概括济南冬天的天气特征：

　　②这段文字是写济南，为什么还要写北平和伦敦?这样写有什么作用呢?

　　6.(2分)赏析曹操《观沧海》并答题。

　　东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生。百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

　　①诗中统领全篇的一个字是 ;

　　②最能表现作者 博大胸襟的诗句是：

　　7.(6分)综合性学习。

　　大自然是富饶、美丽、慷慨的，它给予人类取之不尽的食物，饮之不尽的清泉，呼吸不完的清新空气;自然又是多情可爱的，它所拥有的山川草木，风花雪月、蓝天、黑土、大漠、绿洲，激发了一代又一代风格各异的人们，大自然真是神奇而伟大!本班“感受大自然”综合学习活动正在进行，请你参与。

　　⑴(2分)走近经典，填写季节--请根据下面诗句写景的特点，猜猜描写的季节。

　　①风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝。( )

　　②六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。( )

　　③树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。( )

　　古代西方人的一种观念是“天圆地方”，我们老祖宗却认为“天圆地圆”，有黄道、赤道。即将参加高考的同学们已经做好准备上战场了吗?下面出国留学网小编整理了高三上册语文期中试卷及答案，欢迎阅读参考。

　　高三上册语文期中试卷及答案

　　第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题

　　一、现代文阅读(9分，每小题3分)

　　阅读下面的文字，完成1～3题。

　　中国古代的天文 李政道

　　古代西方人的一种观念是“天圆地方”，我们老祖宗却认为“天圆地圆”，有黄道、赤道。两千多年前，诗人屈原在其著作《天问》中引证天是圆的，地也是圆的。他说：九天之际，安放安属?隅隈多有，谁知其数?

　　九天是指坐标，就是昊天(东)、阳天(东南)、赤天(南)、朱天(西南)、成天(西)、幽天(西北)、玄天(北)、鸾天(东北)、钧天(中间向上)，一共是九个坐标位置。屈原说，如果天圆地平，就会相交，成“九天之际”。“安放安属?”相交的点放在哪里呢?“隅隈多有，谁知其数?”天地相交显然不合理。因此，天是圆的，地一定也是圆的。天如蛋壳，地如蛋黄，各自可转。所以中国古代天文就有赤道、黄道两个圆轨道。

　　他下面再问：天是圆形的，还是椭圆形的?

　　东西南北，其修孰多?南北顺椭，其衍几何?

　　其中东西是经度，南北是纬度。他问的是经度长一些，还是纬度长一些。实际上，地球的赤道直径与南北两极的距离相差22公里，屈原当然没有求出来，不过他这种解析问题的能力及有关天圆地圆的推测都令人佩服。

　　《周礼》说：“以苍璧礼天，以黄琮礼地。”璧的外围是圆的，中间有圆孔，代表天。可是，为什么天中有礼?琮的造形更奇怪了，外面是方的，中间也有一个圆孔穿过去。外边为什么是方的?为什么璧代表天，琮代表地?另外，商代还有一种玉器叫璇玑，造型很像璧。璧，璇玑，琮，它们的关系是什么?《虞书•舜典》注疏：“璇，美玉也;玑为转运，径八尺，圆周二丈五尺强，王者正天文之器。”

　　璇玑是一个大的天文仪器。我们今天看到的璇玑玉器，直径仅约33厘米，可能是模型，是商代的文物。那么璇玑怎样做天文仪器呢?

　　每颗恒星和行星，都要转圈，都各自沿着一个圆在走。但大球面上有一点不动，就是天球面和地球的轴的相交点，叫做正极。我们可以设想，璇玑或璧、琮的前身可能是一个旋转式天文仪器，目的就是把这个旋转轴的指向定准于正极。怎样做到这个要求呢?

　　我的猜想是：假如要定准正极，一定要有一根长管。如果转盘的直径是8尺，那么管子的长度应约是转盘直径的2倍，这个管子对着正极。再做一个形状像璇玑的大盘子，边上有三个凹口，每一个凹口正好对着一个星。星在天空转，这个盘子随着星转，竹管是不动的。要定正极的位置，必须通过管子对着正极，然后让盘子随天转动，把三颗星的位置扣住。

　　竹管一定要和地固定，方法是用一些大石头把它绑起来。每块大石成方形，约高一尺。竹管四周均有大石块。这样造型的古代天文仪器就有两大部分：一是大璇玑那样的盘子，凹口对着星，随天上的星面转，代表天;一是这些大石块绑住的长竹管，跟地永恒，代表地。假如用很细的针在竹管一端开一个直径为2毫米的孔，管子长15尺左右，它测量正极的精确性能达到0.013度。

　　我还有一个想法，就是在商朝时正极没有任何明确的星。人们为了纪念炎黄古代天文学的成...

　　中华文化博大精深，语文这门学科是我们每个作为中国人都需要掌握的重要学科，下面出国留学网小编整理了高二上册语文期中试卷及答案精选，欢迎阅读参考。

　　高二上册语文期中试卷及答案精选(一)

　　一、基础知识(每小题2分，共12分)

　　1、下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是( )(2分)

　　A.迤逦(lǐ) 拾掇(duō) 绊倒(pàn) 一蹴而就(cù)

　　B.混沌(hún) 强横(hèng) 提防(dī) 数见不鲜(xiǎn)

　　C.蕴藉(jí) 真菌(jūn) 框架(kuàng) 模棱两可(líng)

　　D.诡谲(jué) 贮存(zhù) 着魔(zháo) 深恶痛绝(wù)

　　2、下列各组词语中，没有错别字的一组是( )(2分)

　　A.啰嗦 含糊 精彩 促狭鬼 哀声叹气

　　B.唢呐 缉拿 螺旋 笑嬉嬉 粗枝大叶

　　C.迄今 膨胀 绵密 琉璃瓦 陈词滥调

　　D.付梓 寒砧 佳宾 万应锭 不落言筌

　　3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )(2分)

　　①特别是在竞争激烈的今天，宽以待人会使人人都喜欢与你交往。所以，宽以待人是

　　为人 的一个重要原则。

　　②任何物质产品，都会因消费而 ，而知识却在“消费”中永生。

　　③如果没有 过人生的酸甜苦辣，又怎能真正懂得长辈们创业的艰难呢?

　　④在没有护堤常识的人看来，那细小的裂缝也许是________的，老农也未免太大惊小怪了吧。

　　A.处世 消失 体味 微不足道 B.处事 消逝 体味 微乎其微

　　C.处世 消逝 体验 微乎其微 D.处事 消失 体验 微不足道

　　4.下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是( )(2分)

　　A.对于“无人监考”的建议，同学们见解不一，议论纷纷，无所适从，学生会准备组织大家认真讨论一下。

　　B.他心爱的书籍，经过再三处理，还是没有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的窘困，无出其右。

　　C.同学们都认为他多才多艺，他自己却谦虚地说：“我不擅长唱歌，也不喜欢运动;除了画画，就别无长物了。”

　　D. 面对愈演愈烈的金融危机，各国均采取了一系列应对措施，但有些国家的经济形势仍处在风雨飘摇之中，未见好转迹象。

　　5.下列各句中，没有语病的一句是( )(2分)

　　A.科学工作者不仅要有渊博的知识，更要有开阔的胸襟，就是对和自己学术观点不同的同行，也要坦诚相待，精诚合作。

　　B.通过最近报刊上发表的一系列文章，给了我们一个十分有益的启示：要形成好的社会风气，就必须加强国民素质教育。

　　C.“机遇”号火星车对一块火星岩石的分析，科学家发现了硫酸盐等一些必须在有液态水存在的条件下才会形成的矿物质。

　　D.英国伦敦高等法院日前裁决，《达•芬奇密码》的作者丹•布朗被控抄袭另一畅销书著作权的罪名不成立。

　　6.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是(2分)

　　循路东行，到一座小石桥边，向右折去，是一潭与未名湖相通的水。 真觉得此时应有一只白鹤从水上掠过，好为那“寒塘渡鹤影，冷月葬...

　　中华文化博大精深，语文这门学科是我们每个作为中国人都需要掌握的重要学科，下面出国留学网小编整理了高二上册语文期中试卷及答案，欢迎阅读参考。

　　高二上册语文期中试卷及答案

　　第Ⅰ卷 阅读题

　　甲 必考题

　　一、现代文阅读(9分，每小题3分)

　　阅读下面的文字，完成1～3题。

　　转基因作为一个词汇走进人类的生活才刚刚开始，但客观实际中，自然状态下的转基因从来就不以人的意志为转移地发生着，例如最常见的植物花粉借助昆虫、自然风等不同的媒介传播而进行的杂交现象;另外，人们通过传统的杂交育种方法改良作物的遗传特性，藉此提高产量、改善品质、增强抗性。这些过程实质上是基因在不同物种或同一物种不同品种间的一种转移方式。自然界的基因转移是被动的、无序的、没有目标性，但这种基因转移模式也构成了生命进化的动因之一，造就了多种多样的物种世界。传统的杂交育种实践在农业发展的历史中发挥了重要的作用。但基因转移通常只能在近缘物种之间进行，基因转移的精确性和效率较低，转移的基因中还可能包括不良基因。传统的转基因技术的诸多局限性极大地限制了传统育种技术的进一步发展与应用。

　　21世纪是生命科学的世纪，现代生物技术是以生命科学的最新成就为基础建立起来的新兴学科和高新技术，几乎涉及国民经济和社会生活的各个方面，是生命科学世纪的重要代表和具体体现。转基因技术是现代生物技术的重要组成部分，培育转基因生物，是采用重组DNA技术，从生物体中鉴定和分离特定的基因，经精心构建后植入受体生物染色体基因组内，使之稳定整合、正确发挥功能并遗传给后代的技术。这种利用现代生物技术手段进行的遗传改良的基因设计和基因操作就是我们现在所指的转基因。现代转基因技术不仅克服了传统育种技术的种种局限性，大大提高了转基因的效率，加快了种质改良进程，而且打破了物种间的遗传壁垒，拓展了新品种研发可选择的特征范围，同时人工设计加工基因的应用则更进一步扩大了可利用的种质资源。转基因生物是人类按自己的主观意愿有目的、有计划、有根据、有预见地进行遗 传修饰过的生物体，是现代生命科学发展的结晶，是人类从认识自然到改造自然的跃迁，标志着人类社会已经步入定向驾驭生物遗传改良的新时代。

　　同时，作为新世纪的前沿学科和技术，人类并没有完全掌握转基因的精髓，转基因产品的确存在着某些尚不为人所知的不确定因素、非预期效果和未知的长期效应。由此导致人们对转基因产品释放后的生态安全，物种的遗传安全和作为食物的消费安全产生疑虑、争论并不奇怪，但从本质上讲，目前关于转基因的安全性争论已经超越科学的范畴，更多的已发展演变为包括科技在内的社会认识问题、知识产权问题、对外贸易问题，甚至宗教和政治问题，多种因素相互交织，尤为复杂。

　　(选自朱作言《转基因及其对国民经济的意义》，有删改)

　　1.下列对转基因技术的表述不正确的一项是

　　A.转基因技术是现代生物技术的重要组成部分，属于以生命科学的最新成就为基础建立起来的新兴学科和高新技术。

　　B.传统的杂交育种方法可以改良作物的遗传特性，但这种传统的转基因技术也存在着诸多的局限性。

　　C.转基因技术是采用重组DNA技术，从生物体中鉴定和分离特定的基因，经精心构建后植入受体生物染色体基因组内，使生物体稳定整合、正确发挥功能并遗传给后代的生物...

　　高一语文期中试卷跟平时练习的试卷题目难度差不多，这就考验大家的语文水平了，以下是出国留学网小编整理的高一上册语文期中试卷及答案精选，欢迎阅读。

　　高一上册语文期中试卷及答案精选(一)

　　一. 现代文阅读(9分，每小题3分)

　　阅读下面的文字，完成1～3题。

　　好声音的精神追求

　　张颐武

　　最近，《中国好声音》的出现既获得了诸多好评，也引发了对于选手的经历等方面的争议。好评和争议交错，热播和分歧共存，这其实是近年来中国选秀文化变化和发展的一个新的状况的投射，也是中国电视文化的新的变化的投影。这些都值得我们认真思考。

　　中国的选秀文化经过了2005年以后的第一波的高潮之后，在相当程度上进入了某种困局。一是造就超级明星的功能业已减退。通过选秀为公众所认识好像越来越难。这既是由于这些年唱片业在互联网时代的转型的问题复杂，也是由于歌手的形象风格都相当接近，难以脱颖而出。一开始通过选秀的梦想舞台选出青春偶像的情况已经不再出现，反而是许多参加各电视台选秀的选手都差不多，观众的印象模糊。二是观众的新奇感消退之后，对于选秀的形式已相当熟悉，各个电视台的选秀节目也都有重复之嫌，使得观众产生了疲劳感，觉得没有什么新意了。这几年选秀一直处在瓶颈之中。

　　当下引发观看热潮和争议的中国好声音一出现就引发了轰动效应。它力求超越粉丝和明星的关系，从音乐专业方面着力，从好声音中寻求新的可能性。让刘欢、那英等这样最有声望的音乐人来指点新人，让迷人的好声音得以展现。通过这些华语歌坛的最重量级的人物收徒，而选手也可以选择导师的做法，使普通人能够成为音乐人，进入这一专业领域得到更多的培养和深造，从而能够为未来的职业生涯打下坚实的基础。这其实是从普通人中选择真正的好声音让他们得以进入专业领域。这个构思另辟蹊径，让选秀不再一下子就能实现梦想，也不仅仅展现梦想;而是让梦想通过一个专业的路径，通过较为严谨的程序得以延伸，最终成为一个职业生涯的选择。这是将梦想的实现转换为实实在在的修业和学习的长期的努力的过程，节目正是在这一点上赢得了公众。

　　今天的80后90后面对的是一个竞争激烈，生活和事业发展的压力较大的社会环境，而独生子女的适应和抗压能力又相对较弱。一举成名的冲动，展示自我的激情如何转化为实实在在的具体的路径，正是青年一代的焦虑所在。诸多选秀节目尚未从这一方面加以具体的指点，而青年的职业生涯的内在需求和成长渴望在中国好声音中得到了展现。这很像是一个音乐的职场节目，激励青少年更好地学习，更艰苦地磨练，给他们提供更加积极和向上的价值。这样，音乐大家和青年选手的双向选择就有了独特的意义和价值。它所标举的是脚踏实地，所倡导的是一种正面而积极的价值观。通过艰苦的奋斗实现梦想的路径是非常值得肯定的。这里不是梦想止步之处，也不是梦想遽然实现的展台，而是一个走向梦想实现的起点，一个修业和锻炼的开始。幸福感来自奋斗和梦想的力量，而这一切又在公平和公开的程序中进行，这是具有魅力的。

　　但这个节目引起的质疑和思考也值得我们反思。好声音的几位选手的经历和过去的生活引发了一些争议，这些问题曾经是电视节目为了制造效果而经常存在的，但这一次引发的争议似乎相当大。这其实说明，这些年来公众对于诚信的要求有了更严格的标准，并要求电视节目有更严格的自律，要求出现在屏幕上的人更为真实。人们越来越不能容忍曾经相当盛行的托儿或者胡乱编造的情节。因为人...

　　高一语文试卷多半以文言文为主，这就考验大家的语文水平了，以下是出国留学网小编整理的高一上册语文期中试卷及答案，欢迎阅读。

　　高一上册语文期中试卷及答案

　　一、现代文阅读(9分，每小题3分)

　　阅读下面的文字，完成1～3题。

　　长期以来，学术界研究孔子，把《论语》视作唯一信得过的依据;并在有意无意之间把它当成了孔子乃至孔门思想的全面记录。而没有注意到《论语》编纂也是有重点的，也要遵循不与“六艺”“六经”重复的基本原则，遵循著书立说的一般规律。这就导致人们对《论语》产生误解。例如，现代所有的《论语》普及本，都把孔门所谓的“士”译作“读书人”，不少教育史论著认为孔门的教育内容只有道德教育和知识教育，并以前者为重心。

　　其实，春秋时代还没有常备军，官制文武不分职。各级官吏平日以理治民，农闲时节教民备战，战时出为带兵的将领。与此相应的礼、乐、射、御、书、数六艺教育，也是文武兼备的。其中“射”是射箭，“御”是驾驭战车，即使平时演练也有“五射”“五御”等极为繁难的要求，属于早已规范化了的系统的军事教育科目。以历史的眼光看射、御，其专业化程度并不亚于现代射击与驾驶战车技术。借用现代术语来说：射、御这两项武艺，是每个受教育者必修的基础课，而不是可学可不学的选修课。

　　至于孔子所办的私学，既然教育目的仍然是培养修己治人的“君子”，那就不能不受官学教育传统的影响，不能不以传统“六艺”为弟子必修的基础课;更不能不受当时社会需要的制约，致力于培养文武兼备的人才。不然的话，孔门弟子从政以后，怎么能够适应当时社会的实际需要?孔子私学还会有什么吸引力?

　　关于孔门的武艺传授，《礼记·射义》中有颇为生动具体的记述。从孔子带领弟子在“矍相之圃”演习“乡射礼”的情况来看，孔门射艺教学既有孔子亲自示范，又有对要领的口头讲解，还十分重视将德育贯穿其间。孔子做射箭示范时“观者如堵墙”，可见其射艺之精湛。至于孔子驾驭战车的技艺，《论语·子罕》中也有反映：达巷党人叹孔子“博学而无所成名”，即谓之学而不专、缺乏强项。孔子知道了，便与门下弟子商议，拟在射、御二艺中选一艺来展示所长。这说明在孔子及其同时代人的心目中，所谓的“学”，在很大程度上还是传统的“六艺”之学。孔子经过比较权衡，选定以“执御”来展示专长，可见其御艺亦相当娴熟，可能更优于射艺。由此窥测孔门之御艺传授及弟子驾驭战车的水平，应当也不会比射艺差。以往论者多将“御”混同于一般的赶马车。其实，赶马车称“仆”，如《论语·子路》中有“子适卫，冉有仆”;驾驭战车才称“御”，如《诗经·车攻》中有“徒御不惊”。特别是当“射”“御”并举时，“御”绝不可以混同于“仆”，而只能是指“六艺”中的这项武艺。

　　1.下列对“六艺”的理解与分析，不符合原文意思的一项是(　　)

　　A.“六艺”在本文中主要指礼、乐、射、御、书、数等六种技能。

　　B.在孔子时代，“六艺”中的“射” “御”是受教育者必须学习的科目。

　　C.“六艺”教育体现文武兼备的原则，是由当时特定的历史和社会条件决定的。

　　D.“射”“御”被孔门重视，正源于孔门对社会需要的顺应和对教育传统的继承。

　　2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(　　)

　　A.认为孔门教育内容只有道德教育和知识教育，是人们误解...