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天大的伏笔

高中三年级作文

  一重大发现,吴承恩竟然在《西游记》有一重大伏笔。。

  看《西游记》第五十七回,说是“六耳猕猴”化作孙悟空的摸样,伤了唐僧,后又和孙悟空大打出手。。。这位假孙悟空,实力不用多说了吧,和真孙悟空一般无二,大战孙悟空,闹到上天入地下海。在唐僧那:念紧箍咒,两个都喊疼,自然看不出哪个真假;到天宫:拖塔天王拿照妖镜照,也看不出;又到观音那:观音也看不出。最后到幽冥处阎罗那,经“谛听”听过之后,“谛听”却说:“我看出来了,却不敢说”。。。最后还是如来老佛爷道出六耳真身并用金钵盂罩住,才被孙悟空一棍子打死。

  这是整个故事,看似很简单,很完整,不过,我发现一个天大的伏笔。

  咱现在先假设一下,被打死的那个是悟空,活的那个是六耳猕猴。我这不是胡说的,是有道理的,一下是我的一些理论:

  一、六耳猕猴和孙悟空一模一样,谁也看不出来,就算如来骗大家说六耳猕猴就是真的悟空,而这个谎言,也只有如来知道真相,真正的孙悟空,他只是个哑巴吃黄连。

  二、六耳猕猴很有可能是如来安排的一个托儿,大家都知道,孙悟空是个叛逆者,而如来是西天的最高统治者,哪个统治者会允许一个叛逆者生活在这个世界上?再加上,大家都知道的,孙悟空一向不敬重如来。所以如来会想方设法消灭孙悟空。当然不能明白着把孙悟空直接杀了,所以才出现一个一模一样的悟空,杀孙悟空于无形。而这个也是有证据的。

  1:比如在地府里面,经“谛听”听过之后,“谛听”明知道真假,却不敢说,其想法肯定不是怕两个悟空大闹地府,而是这个六耳猕猴有很强大的后台,那就是如来。所以,“谛听”自然不敢说出真相。

  2:其次,可以证明“谛听”不是真正的怕二猴大闹地府的原因还有一个,大家都知道,当时在场的还有一个法力很强的人,当然,不是阎罗,阎罗和这人比,是天壤之别,这人就是“地藏王菩萨”,“地藏王菩萨”何许人啊,是佛教四大菩萨之首,与观音、文殊、普贤齐名,可见此人厉害。既然有这么厉害的佛门中人在此,难道“谛听”还担心这两泼猴会闹了地府不成?

  三、大家都知道,孙悟空的师傅是“菩提祖师”,“菩提祖师”何许人?《封神榜》上有个线索,就是“混鲲祖师”的徒弟,而恰巧,“混鲲祖师”弟子无数,而让他最得意的两大弟子,便是如来(又名“接引道人“)和菩提祖师(又名“准提道人“)。。。

  一个大胆的想法,既然两位圣人是同门师兄,且《封神榜》中曾经略提到过,说二弟子准提道人(也就是说菩提祖师),其间不知与接引道人(如来)间发生了什么变故,却神秘消失,从此再不闻踪迹。这是一个很有力度的线索,证明二人之间有矛盾。

  然后再回到孙悟空,而孙悟空又恰巧是菩提祖师的徒弟,如来见到昔日仇人的徒弟,又有翻天覆地之本领,不想方设法除之更待何时?

  四、西游记上讲述了孙悟空在菩提祖师处学了一身法术之后神通广大。而恰巧,和冒充孙悟空的六耳猕猴却也拥有和孙悟空一模一样的法术,甚至连长相声音装的都完全一样?这是巧合吗?大家都知道孙悟空只学个72变和筋斗云都学了几年,六耳猕猴不可能不学就天生就有这本领吧?肯定有和孙悟空同门出处的高人指点,自然菩提祖师不会在此之列,因为老人家既然有了孙悟空这样有情有义的徒弟,难道还要在造出一个六耳猕猴来和孙悟空对着干吗?所以,指点六耳猕猴来和孙悟空对着干的只有一个人,那就是菩提祖师的同门师兄,如来。

  五、再回到《西游记》第五十八回,话说,二猴...

与语言藏伏笔相关的高三作文

小班优秀语言公开课教案《月亮藏猫猫》

月亮藏猫猫 小班语言教案

  让幼儿在游戏活动中,感知理解儿歌内容。以下是出国留学网小编整理的小班优秀语言公开课教案《月亮藏猫猫》,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  【活动目标】

  1、在游戏活动中,感知理解儿歌内容。

  2、愿意学习儿歌,初步掌握儿歌。

  3、乐意参与活动,体验共同游戏的快乐。

  【活动准备】

  1、图片:云朵,星星,布偶,月亮。音乐《梦幻曲》。

  2、泡沫座垫每个幼儿一个,一面粘上云朵。

  3、场景布置:“藏猫猫”的三个家。

  【活动过程】

  一、玩藏猫猫游戏,引起幼儿活动兴趣。

  1、老师藏,幼儿找。

  师:“今天,老师要和宝宝们玩藏猫猫的游戏,把眼睛闭起来。”(藏两次,都要露出脚)

  师:“你们怎么找到老师的啊?”

  2、幼儿藏,老师找。

  (教师把眼睛闭起来慢慢数到5,就去找宝宝们。)

  师:“咦,宝宝们都不见啦,都藏在哪儿呢!我来找找。”

  二、引导幼儿感知理解儿歌。

  1、出示月亮、云朵、星星。

  师:“小耳朵听,这后面有说话声,谁藏在里面呀?”

  (播放梦幻曲)在宝宝的好奇中掀开布帘,露出月亮、云朵、星星。

  2、教师边演示边朗诵儿歌《藏猫猫》。

  师:“小月亮也想来玩藏猫猫游戏,宝宝们眼睛赶紧闭起来。”

  (把小月亮藏在云朵后,露出两只脚。)

  师:“小月亮藏在哪里了,你是怎么发现的?”

  师:“我们一起来听听小月亮是怎么玩藏猫猫游戏的。”

  教师边演示教具边朗诵儿歌《藏猫猫》。

  3、通过提问帮助幼儿理解儿歌内容。

  谁在天上飘呀飘?

  小月亮藏在哪里?

  小月亮的脚藏起来了吗?

  谁眨眼笑?做做、学学眨眼笑的动作。

  4、集体学习儿歌《藏猫猫》。

  师:看着图片宝宝一起和老师来说说儿歌《藏猫猫》

  师:这次我们用好听的声音来说说儿歌《藏猫猫》

  三、《藏猫猫》游戏表演。

  1、根据儿歌内容进行集体游戏表演。

  师:“小月亮飘呀飘怎么做,我们一起来学一学。”

  师:“云朵在哪里呢”朱老师找到了(翻起泡沫座垫,露出云朵),宝宝们找到了吗?”

  教师带领宝宝一起表演下面的儿歌内容:藏着头(泡沫座垫把脸遮住),露着脚(一起小踩步),逗的星星眨眼笑。

  2、大家都玩累了。休息、吻别、再见。

  师:“小月亮、云朵、星星玩藏猫猫游戏玩累了,它们现在要休息了,我们也休息一会。”

  教师手拿布偶小月亮,亲一亲每个宝宝,并说再见。

  师:我们拿起泡沫座垫和小月亮、云朵、星星也轻轻说声再见。”

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与语言藏伏笔相关的幼儿园教案

西藏饮食礼仪:藏天藏韵话藏餐三

饮食礼仪 礼仪常识

  藏式的进餐非常考究。主客各自坐在自己的厚垫上,前摆藏桌分开进食。藏式菜肴有风干肉、奶渣糕、人参果糕、炸牛肉、辣牛肚、灌肠、灌肺、炖羊肉、炖羊头等,主食有酥油糌粑、奶渣包子、藏式包子、藏式饺子、面条、油炸面果等。藏餐的口味讲究清淡、平和。很多菜,除了盐巴和葱蒜,不放任何辛辣的调料,体现了餐饮文化返璞归真的生活情调。

  西藏各地城镇都有许多各种档次的藏餐馆。这些餐馆无论是高档的还是简陋的,其装潢设计大都注意体现民族特色。“狗蹄”木桌、铁皮火炉、“八瑞”瓷碗、藏式蒲团、吉祥图与壁画等,都体现了藏民族的精神追求。

  旅游者到西藏,可以有选择地品尝一些有特色的藏餐、藏菜,如各类灌肠、青稞酒和酥油茶、牛羊手抓肉、凉拌牦牛舌、包子、糌耙、各种糕点,以及甜茶、奶茶、酸奶、烤肠、风干肉、夏坚(肉浆)等

高中中考作文300字:中考作文指导-----伏笔?

中考 高中中考 300字
作文标题: 中考作文指导-----伏笔?
关 键 词: 中考 高中中考 300字
字    数: 300字作文
本文适合: 高中中考
作文来源: https://zw.liuxue86.com

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本作文是关于高中中考300字的作文,题目为:《中考作文指导-----伏笔?》,欢迎大家踊跃投稿。

  写文章有时候弄一两处伏笔,会使文章生色不少。伏笔就是在文章的前边对将要出现的人物或发生的事件做出某种暗示,在文章的后边再做回应,说明,这是一种增强文章的内部联系,关联全篇的重要的谋篇技巧。?
  训练目标:伏笔的运用会给文章增颜添色,我们在写作时,要根据题旨的需要,把要涉及的人或事组成一个有机的整体,富于艺术性的表现序列,或先说或后说,要做到该露的时刻露,该藏的时候藏。?
  训练方法:
  (1)有伏必应,如果你在开头提到了枪,那么在第二或第三段就要提到开枪,不伏不应是败笔,只伏不应同样也是败笔。?
  (2)伏笔要伏得巧妙,切忌刻意、显露。伏笔一般做到别人无法轻易觉察到,要做到如风行水上,自然成文。?
  (3)伏笔要有照应,前后不宜紧贴。如果伏笔前后贴得过近,反而会使文章显得呆板,读起来反而显得枯燥。

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西藏饮食礼仪:藏天藏韵话藏餐一

饮食礼仪 礼仪常识

  导语:藏餐历史悠久,极具特色。制作藏餐的大部分原料是藏区自产的,花色品种丰富,味道各异……

  藏餐:主要分三大类

  藏餐历史悠久,极具特色。制作藏餐的大部分原料是藏区自产的,花色品种丰富,味道各异。

  藏式宴席上食品的烹制及摆席方式很多。最古老的方法是根据客人社会地位的高低来决定采用诸如盘中敬餐、手递敬餐、餐巾敬餐、自主餐等用膳形式,还有素宴、荤宴之别。现代在家庭和集体的庆宴上,一般也像汉式餐,摆热菜、冷菜、汤、主食及零食。

  藏餐内容分主食、菜肴、汤三大类。其主要佐料除甜食外,盐是最基本的调味品,此外,还有姜、咖喱、花椒、香菜、藏茴香、胡椒、香薷、大蒜、葱、野蒜、沙贝母、辣椒、孙粉等。这些佐料用法各异,对不同的食物烹任有不同的佐料要求。藏式宴席的主任、调味以及一天内的配菜都很有讲究,而且对饮食卫生的要求也很严格。

  “麻三”把优质糌粑、细酪粉和红糖混匀,再用融化的酥油拌成半固体状,然后放进模子里制块并用酥油装点即成。

  土豆咖喱饭 先把新鲜酥油化热,放人少许葱把切成块状的羊肉倒人锅里炒至半熟,加上小茴香咖喱、盐等佐料,接着将土豆煮熟剥皮切成块状放入锅里一起烧一会儿即成。上席时先将米饭盛入高脚铜饭盒内,上面加上土豆咖喱肉。

  肉包子 将牛肉、板油和葱一起剁细、加上佐料。面不发酵,直接和面而成。蒸熟后的包子,以吃时能流出汤汁的馅为佳。还有一种酪粉包,其馅是用细酪粉、少许豌豆粉和白糖混匀,然后用融化的酥油拌合而成的。

  咪达 意为命名粥。佛教三大寺的僧侣获得格西学位时,按规定应向寺内憎众布施稠粥,以示庆贺。它的做法是:把米饭煮成稀粥,加少许盐,再加上酥油、肉丁、红枣、杏干、葡萄干,盖紧锅盖,用小火焖上对小时,起锅时再充分搅拌即成。

  主食除上述以外,还有面食油煎窝窝头、碱液和面压成的碱面条、麦片粥、肉馅饼、簿饼等等。

  藏式菜肴也很丰富,其中最具有特色的有灌羊肠、羊肺。灌肠的做法是:把米煮成半熟,加肉末、羊血及首香、盐、胡椒、野葱等佐料,拌合后灌满肠子然后煮熟冷却,再切成一节一节油炒即成。还有灌牛肠,它的做法是用煮熟的青稞片、牛血和牛肝、肺等内脏剁细拌合,加上佐料灌入牛肠,将它煮熟后即可食用。灌羊肺是先用面粉做稀糊,把各种佐料磨成细粉和水成汁,加少许香油调匀,然后灌满羊肺,放入开水中煮片刻后捞出冷却,再切成片油炒即成。在广大牧区喜欢吃血肠、肉肠、肝肠和面肠。血肠的做法是:把切碎的肉丁、脂肪、调料和血拌匀后灌进小肠,放到开水祸里一涮两滚,不等肠内的血完全凝固就捞出,捏住两端边吃边吮,味道鲜美。肉肠也叫油肠,用羊肠制作。在切细的碎肉丁里加上调料,从带油大肠的细端往粗端边装边翻,装完后以慢火炖熟。面肠是用切碎的羊油放入搅拌成糊状的面粉里再加调料灌制而成,除煮食外,还可将煮熟的面肠切成段,在火上烤着吃。肝肠灌的是羊的肝脏碎丁,再加适量的羊油和调料煮熟,鲜美脆嫩。

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西藏饮食礼仪:藏天藏韵话藏餐二

饮食礼仪 礼仪常识

  羊头凉拌和牛肚凉拌是独具特色的风味小吃。羊头凉伴的做法是:将羊头上的毛拔干净后煮熟,然后将内剔出来,加上喱哩粉、茴香和辣椒粉,用羊脑浆拌合印成。牛肚凉拌做法也相似,主要是牛肚必须煮透。还有炸牛肉、炸羊排骨、萝卜炖牛肉、银丝肉丁、烤蘑菇等等。

  藏族一般禁食狗肉。此外,驴、骡、马肉也在禁食之列。有些僧侣、佛教徒甚至禁吃鱼肉、猪肉和蛋。

  随着社会经济和文化生活的改善,与外界饮食文化的交流和人员来往频繁,藏区在菜肴烹制技术和用膳形式上已深受汉族影响,从而大大丰富了藏餐的结构与类型。

  俗语说:“十里不同雨,百里不同天。”我国地大物博,不仅形成了丰富的地域文化,就是人们的饮食习惯也有很大的差异。作为长期生活在高原上的民族,藏民族有着自己独特的食品结构和饮食习惯。

  酥油、茶叶、糌粑、牛羊肉,被称为西藏饮食的“四宝”,还有青稞酒和各式奶制品。

  酥油是从牛、羊奶中提炼出来的。西藏提炼酥油的方法很简单,将奶汁稍微加温,然后倒入大木桶内,来回上百次的抽打,直搅得油水分离,之后,把浮在上面的一层淡黄色的脂肪质舀起来装进皮口袋,冷却之后便成了酥油。酥油有很高的营养价值,有许多种吃法,但主要的是用于制作酥油茶。

  茶叶深受藏族人民的热爱,有“酷爱饮茶的民族”一说。鱼儿离不开水,藏族同胞离不开茶,就是藏民族与茶不可分离的渊源的真实写照,更表明了饮茶在藏族同胞生活中的特殊地位。茶在西藏被加工成许多不同的品种,最常见的有酥油茶、甜茶和清茶。在世界屋脊上,无论您是饥肠辘辘、还是精疲力竭,只要您喝上一碗酥油茶,就会浑身增添力量,顷刻间变得精力充沛、干劲倍增。尤其在那狂风怒吼、滴水成冰的大冬天,喝上几杯酥油茶,便觉得全身温暖无比,再冷的日子也能熬过。有人甚至说,当您身体欠佳、卧床不起时,喝上一碗浓茶,便能解毒疗疾、消病去邪。从海拔低的地方登上高原后,常常被那利刃般的寒风刮得肌肤绽开、脸皮皲裂,或许还会被严重的缺氧折磨得头晕、气急、心慌和呕吐,每逢此景,藏族同胞会劝您喝上几杯酥油茶,一切不良反应会逐渐消失,由此可见酥油茶的奇妙之处。但如何学会饮茶,其中有许多学问和礼仪。不论是远方来客,还是常来常往的友人,一踏进主人家的门,首先奉献到客人面前的就是香喷喷的酥油茶。主人先从彩色的藏柜中取出最干净的瓷碗,摆到客人面前的茶几上,然后手捧装满酥油茶的茶壶或暖瓶,放低部位轻轻摇晃几次,倾倒在您面前的茶碗中,双手捧奉于您。客人饮茶时,主人恭立一侧,或在几个客人中轮转。客人喝一次,主人添一次,随喝随添,细心周到,做到碗常满、茶常温,才算尽到主人的责任。

  客人饮茶不能太急太快,要轻轻吹开茶上的浮油,分饮数次,留一半左右,等主人添上才喝。喝茶不能喝出声响,要轻轻饮啜。喝得很急,会被主人视为没有教养,被戏称为“毛驴饮水”。饮茶不能一饮而尽,更不能喝一碗就走,一般以三碗为最吉利。拉萨有句谚语,一碗成仇人。

  糌粑是藏族的一种重要食品,制作很简单,将青稞牗属大麦类,有白色和紫黑色两种牘晒干炒熟,磨成细面,这便成了待食的糌粑了。糌粑的食用很简单,将糌粑放入碗中,再放少许酥油茶,用大拇指扣住碗沿,其余四指不停地转动,待酥油与糌粑拌匀便捏成小团而食。

  风干肉是西藏非常有特色的一种食品。到年底气温在摄氏零度以下时,将牛羊肉割成小条,挂在阴凉处,让其自然风干。到来年二、三月份食用时,不仅肉质松脆,口味也独特...

铺垫和伏笔的区别是什么

铺垫和伏笔 铺垫和伏笔区别 关于铺垫和伏笔

  伏笔和铺垫是语文的写作手法,那么同学们清楚铺垫和伏笔之间的区别吗?如果不知道请往下看。下面是由出国留学网小编为大家整理的“铺垫和伏笔的区别是什么”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  铺垫和伏笔的区别是什么

  从《现代汉语词典》当中的解释来看,铺垫指陪衬、衬托;而伏笔指文章里前文为后文埋伏的线索。铺垫和伏笔都是为下文服务的,铺垫、设伏笔,都是解释某句或某段话在结构上的作用。

  伏笔和铺垫的具体区别

  一、意思不同

  1、铺垫:从词义可以解释,铺垫可以指铺在床上的卧具;在文章中即有陪衬、衬托。

  2、伏笔:写作上一种叙事的表现技法。指作者在叙述中,对将要描叙的人物、事件预作提示或暗示,以求前后呼应。这种手法有助 于达到结构谨严、情节发展合理的效果。

  二、出处不同:

  1、铺垫: 郭沫若 《中国史稿》第一编第三章第一节:“墓坑很大……坑内再围置和铺垫木材作木椁。”

  2、伏笔:茅盾 《无题》:“我是处处有呼应,嗯,处处有伏笔。”

  三、作用不同:

  1、铺垫:行将来临的事物的衬托。通过铺垫,可以渲染气氛。

  2、伏笔:单个句子的作用,可用“为下文情节埋下伏笔”的句式回答。

  拓展阅读:铺垫的作用

  铺垫是为主要人物出场或主要事件发生创造条件而着重描述渲染、进行陪衬衬托的一种表现手法。

  (1)铺垫的特点:是为主要情节蓄积酝酿的过程。

  (2)铺垫的作用:铺垫是主要情节的基石,能增加情节张力,制造悬念使情节具有合理性。

  (3)铺垫的原则:要引而不发、自然合理。

  (4)铺垫的种类:①从情节发展的方向来分,有正铺、反铺。正铺是铺垫方向与情节发展的方向完全一致,又叫做正面铺垫。反铺是铺垫的方向与情节发展的方向完全相反,出乎意料之外,又叫反面铺垫。②从铺垫的手法来分,又有伏笔铺垫、悬念铺垫(又叫垫衬)、铺陈铺垫(用铺陈事物的方法,渲染气氛,制造声势)之别。宝玉挨打是伏笔铺垫,红楼梦序曲是悬念铺垫。

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藏猫猫

小学三年级作文

  星期天,我们几个朋友凑到了一起,决定来玩捉迷藏的游戏。

  李郁琴提议用手掌手背分边,大伙连声附和。结果我们都出了手掌,李郁琴一个人是手背,所以她一个人一伙,我们五个人一组,哈哈,她只能自认倒霉了。

  接着用锤子剪刀布决定先后。她赢了,先藏。咱们人多力量大,不费吹灰之力就把她从一个大纸箱里揪出来了,看她不服气又无能为力的样子,我们忍不住哈哈大笑起来。

  接下来轮到我们这一组了,几个小脑袋聚到一起一番谋划,李琼藏在床底下,刘湘儿躲在衣柜里,毛城钻进了屋后的柴堆里,我呢,就爬进了门前那个废弃的小水缸中。古怪精灵的郭勇非笑眯眯地独自行动了。

  李郁琴一番忙碌,逐个把我们四个找出来了,看她一脸得意。可费了九牛二虎之力,找遍了屋前屋后,郭勇非却没了踪影。我们也急了,帮着一起找起来。只差没把屋子翻个底朝天了,还是没找到。李郁琴垂头丧气的举手投降了。只听呵呵一笑,这个坏小子出来了,墙角堆了一大堆煤,他拿个黑黑的大塑料袋倒扣在头上,趴在煤堆里偷着乐呢。

  郭勇非走过来了,我们笑得前俯后仰了。他衣服上沾满了煤灰不说,手黑不溜秋,脸上,额头上,一片白,一片黑,成了花脸猫了。他莫名其妙的看着我们,直到刘湘儿跑到屋里给他拿来一面小镜子,他自己也忍不住笑了起来。

我们正乐着,那边有大人喊吃饭了,原来是郭勇非的妈妈,手里还拿着根竹枝呢,我们不禁为他捏了一把汗。一回头,郭勇非已经跑得没影儿了。看样子这回轮到他妈妈找了。 ...

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