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读书心得案例

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读书心得案例(篇1)

  《新课程小学数学案例分析》这本书主要介绍小学数学教学中的一些典型案例及创新课堂的设计,读完后让我感触很深。我觉得备课时越是想面面俱到,反而哪一个方面都做得不够细致,不够精彩,也有时会出现目标过大,无法落实的现象。关于“教学目标设的过大”这一问题在教研员张老师下校指导时着重提过,所以我们在平时教学中应特别注意。而我有时甚至连课堂教学中一些基本的目标都达不到,因此,在以后的教学工作中,我们必须踏踏实实抓住本节课要重点体现的一个目标。

  问题情境创设的重要性已被广大小学数学教师所接受,并注意在课堂教学中加以实施。因为问题可使学生产生困惑,进而产生不满足感。所以说,恰当的数学问题情境能拨动学生的思维之弦,激发学生的思维火花,成为学生主动探索数学领域的动力。然而,我在备一些新授课时,课前花费不少精力,绞尽脑汁设计出“引人入胜”的问题情境,但结果却事与愿违。

  本书给了《9加几》问题情境创设的案例,教师利用现代化教学手段创设问题情境很新颖,但其所提的问题不明确且过于宽泛,使学生摸不到头脑,这时学生根据自己已有的生活经验和思维,在这样宽泛的问题情境中,学生的回答自然就“跑题”了。所以我们不能只注重了一些形式上的东西,这样就会产生很多与数学无关的回答,使课堂陷入无数学问题中。虽然在这样的问题情境中学生积极发言,看起来很热闹,但却达不到教学目标。我们在创设问题时应精心剪裁,目的明确,结合教学目标选择了具有典型性和代表性的问题,围绕教学重难点,设计成层次递进、环环相扣的问题组,诱导学生逐步认识到问题的关键所在,使得学生集中精力,突出重点,突破难点,掌握了一定的方法和技能。

  本书中还有很多优秀案例,读过后反观自己的课堂,实在是太不精彩了,所以我不断反思:1、课前做好充分准备。了解学生已有的知识水平,把握新旧知识的联接,借鉴并吸收一些优秀教师的教学经验,以及相关的'网络资源,进行“学习任务分析”、“学习层次分析”与本组教师进行课堂教学的讨论。2、提高课堂组织教学的能力。我还处于与学生的磨合期,要想使他们适应我们的课堂习惯与要求,必须用适合自己的方法吸引学生的注意力。3、提高驾驭课堂的能力,创造性地教学,要运用教育机智,恰当处理课堂中未设想的情况。

  总之,通过学习,我感触到了对案例分析可以使我取长补短,在不断分析别人的案例时反思自己的教学,给自己的教育教学工作带来了巨大的帮助。

读书心得案例(篇2)

  软件学院学工线组织召开《百佳案例》读后感交流会 3月9日上午9点,软件学院学工线组织的《百佳案例》读后感交流会在软件学院会议室成功举行。会议由软件学院党总支贺宗梅副书记主持,软件学院唐伟奇主任参加并作了主题发言,主管学生工作的李斌副院长应邀出席了本次交流会并作了重要讲话。 唐伟奇主任就新形势下高职院校的生源情况作了分析,要求学生工作者应结合百佳案例的成功经验,结合自己的实际工作,认真思考如何进一步做好新形势下学生的思想政治工作。贺宗梅副书记、李花波老师、刘卓如老师等全体辅导员都结合自己的工作谈了一些体会。 李斌副院长总结了各位辅导员老师的发言,对各位老师发言当中提到...

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读书心得案例5篇

读书心得案例

读书心得案例 篇1

  身边之事见法治——《以案说法》案例分析及读后感1000字:

  自十九大以来,“依法治国”已经成为人们口中的热词。“法”,似乎离我们很远,它高高在上,神圣不可侵犯;又似乎离我们很近,一次争吵纠纷,一次意外事故,都与法息息相关。

  人性复杂难言,需一杆秤来平衡人间善恶。这杆秤便叫做“法”。若无法,恶人横行,为非作歹;若无法,控诉无门,沉冤不得昭雪;若无法,小家难宁,大国难安。想实现“夜不闭户,路不拾遗”的大同,不单单依靠道德修养,更需“法”的约束。

  知法懂法,是在建设社会主义现代化路上不可或缺的素养。生活中难免遭遇意外,学会运用法律武器才能更好地维护自己的利益,保卫自身的安全。如本书中的义务帮工人受害责任纠纷案,受害人通过司法鉴定等方法保障了所享有的生命健康权,即是一个很好的例子。而不懂法,则有可能给自己及他人带来伤害。如业主通过游行向开发商示威、泄愤,看似正义,殊不知未获得许可的游行示威不仅激化了矛盾,更是一种违法行为,将受到法律处罚。这便是法律知识缺乏带来的后果,盲目的抗议使效果适得其反。由此可见,树立法律意识,增加法律知识,于社会、于个人而言都是大有裨益的。

  普法之路任重而道远。受教育水平的差异、获取信息的途径多少、宣传的方法与力度,都造成民众法律素养的参差不齐。如何让法律的光辉普照便成了一项要事、难点。不过《以案说法》这一书在一定程度上能够取得良好的效果。一来所选案件贴合生活,且都是本县内身边所发生的事件,大大拉近了人们与法律的距离,明白生活中处处有法,也具有真实性。二来以“案件+说法讲理”的模式,语言浅显易懂,老少咸宜;再配以讲解,更具警醒作用。读后感·《以案说法》一书虽小,却基本涵盖了生活中关于法律的大小事,利于学生早早形成法律观念,促使作为社会主力军的成年人更加守法,而帮助老年人识破骗局,度一个安乐晚年。

  作为学生的我们更应当知晓法律。法律教育也是一种素质教育,今天我们提倡全面发展,就更不该忽视,也是强化社会主义道德意识,提高道德修养水平的需要。处在青春期的我们年龄尚小,心智尚不成熟,小小的摩擦很可能演变激化为严重的违法行为。清楚自己行为的后果,知道什么可为、什么不可为,无疑是非常重要的。它或许可避免一次次的校园霸凌,让弱小的孩子有勇气对恶势力说“不”,让为非作歹的不良少年偃旗息鼓。这才是法律存在的意义,它替人间收服黑暗,使生命愈发珍重宝贵,人生之路愈发灿烂精彩。

  法治是政治文明发展到一定历史阶段的标志,生活之中也处处可见法治。成为一名知法守法的公民,是我们不可推卸的责任。何妨从现在开始,从了解身边法治起,让法律深入思想,深入我们的日常生活。

读书心得案例 篇2

  用脑拿订单经典案例实录的读后感,来自京东网的网友:个人读后感:1、整个书的编排采用案例形式,更便于读者设身处地场景化分析和学习;2、各个案例间比较全面重现了销售过程中的整个流程,对于不同行业都容易有共鸣;3、分析和思考最重要的是给出了大家对问题和案例分析的思路之一,我在读案例的过程中已经写下了读后感,然后在看后面的点评和思考,除了所见略同的内容外,有几处还是有启发的;4、书中已经很好开展了营销,如随处可见的“见《用脑拿订单》第x页”,使读者不由会去看另一本书。些许不足:1、空白处过多,反正我属于比较爱在看书时标注的人,但还是浪费了很多空间,一则页数增多肯定推高了书价,二则也不甚环保,尽管从...

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