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《军神》读后感

军神读后感 读军神有感 小学课文军神读后感

  《军神》读后感(一)

  今天,我读了《军神》这篇课文,深深的被刘伯承将军那钢铁般的意志感动了。

  《军神》这篇课文主要写刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时,拒绝使用麻药,表现了刘伯承钢铁的意志,表现了作者对刘伯承将军敬佩和赞扬的感情。 当我读到“病人一声不吭,他的双手紧紧捉住身下的白垫单,手背青根暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白垫单居然被抓破了”时,想到刘伯承将军当时要忍受多大的痛苦,我与刘伯承将军相比简直有天渊之别。有一次,水煮开了,妈妈叫我把水入进暖水壶时,不小心水溅到了我手上,我痛得把水壶扔出一边,哭着叫妈妈帮我涂药。刘伯承将军动手术不用麻药,而且不吭一声,而我被水烫一下就哭哭啼啼。读了这篇课文,我才明白我是多麽的渺小呀! 又如文中说到沃克医生为刘伯承将军动手术,他不但不叫还一直数着刀数,清楚地知道沃克医生割了七十二刀!多麽坚强的意志呀!有一次在放学的路上,两辆正在奔驰的汽车撞在一起。“砰”,一辆车被撞出一边,一辆车横在路上。突然,被撞出一边的车的车门打开了,司机从里面艰难的走了出来,只见他的头流着鲜血,白色的衣服都被染红了。但他坚持走到路边,边用手机报警边向旁边的行人求救,直到救护车到来为止。周围的人都被他那坚强的意志感动了。如果那个人是我,早就痛的说不出话来了,哪里还想到去报警求救呢? 读了《军神》这篇文章,我深刻的认识到,人生于世,总会遇到困难和挫折,只要我们有着像刘伯承将军那样坚强的意志,沉着面对,困难和挫折就一定会被克服。

  《军神》读后感(二)

  文章主要写了主人公刘伯承在一次战争中被土匪打伤了眼睛,他到重庆临江门外的一个外国人开的诊所看病。做手术前,病人拒绝施行麻醉剂,手术中,病人一声不吭,手术后,病人可以正确地数出沃克医生的刀数,沃克医生说他是一个真正的男子汉,是一块会说话的钢板,他堪称军神。最后,沃克医生知道病人是川东支队的将领---刘伯承,沃克医生肃然起敬。

  我读了《军神》这篇文章后,知道了人外有人、天外有天,不要以为有人不小心碰了你一下,你不哭就很勇敢了,刘伯承还不施行麻醉就做手术呢,你能做到吗?我知道了刘伯承是一个很勇敢、很坚强的人。在今后的生活中,我也要向刘伯承学习勇敢的精神、坚强的毅力。虽然不用做手术不打麻醉剂,但也要从身边的小事做起,例如:跑步、踢球或做其他运动项目时,磕伤、碰伤不哭,不要因为一些小事斤斤计较。什么事都不要胆小,上课回答问题时要大胆举手,就算你回答错了,老师也不会怪你,读课文也一样。还有,越野赛或运动会的时候要积极报名,万一被选上了是一件很光荣的事,就算正式比赛没挂上名次或名次不好也没关系,因为重在参与,我已经坚持参加了比赛,尽了力。要这样才能向刘伯承学习。

  如果,刘伯承现在就站在我面前的话,我会对他说:“您真勇敢,我一定要向您学习坚毅的精神,并且要超过您!”

  《军神》读后感(三)

  《军神》这篇课文写的是刘伯承大将军的一个真实故事,通过学习这篇课文使我从中得到许多教益。

  故事发生在战争时期,刘伯承大将军被土匪打伤了右眼,外国医生沃克看了他的伤势后决定给他做手术。在准备做手术时,刘伯承大将军突然提出不用麻醉剂...

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小学五年级作文450字:读《军神》有感

军神 有感 小学五年级 450字
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本作文是关于小学五年级450字的作文,题目为:《读《军神》有感》,欢迎大家踊跃投稿。


有胆气才有出色
——读《军神》有感
最近我读了《军神》这篇课文这文章主要写了:一个外国人在重庆开设了一个诊所一天有一位军人来治疗眼伤医生马上跟他做手术但他拒绝了护士给他使用麻醉剂说他要有一个非常清醒的头脑.手术中医生让他忍不住可以叫但他一声不吭手术后医生说以为他晕倒了但他告诉医生他一直在数着医生割了多少刀医生不信问他割了多少刀他说是72刀医生非常惊讶由衷地佩服他称他是一个真正的男子汉一块不说话的钢板堪称军神问他的真正姓名他告诉医生他是刘伯承医生肃然起敬.


读了这篇课文我非常佩服文中的主人公刘伯承当看到他说不用麻醉剂时我也大吃一惊那是我真为他担心直到手术完我真的是震撼了他不但能忍痛居然还能数着医生割的刀数这需要有多大的意志力啊!读着读着我不禁想起了我的小时候了.那时我还没读书我每一刻都要在妈妈的身边连上幼儿园也不愿意.后来是一个不知名的小男孩改变了我.那时我上小学了参加学校的秋游活动那个乐园里面有一间"鬼屋"我虽然很好奇很想进去可我又怕不敢进去就在我犹豫之间我看见一个小男孩儿年龄大约有四五岁左右只见他昂首阔步一个人就走进去了那时我又佩服又惭愧并暗暗下定决心:不要害怕不要做个胆小鬼要拿出信心来才是男子汉大丈夫.

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小学四年级作文350字:读《军神》有感

军神 有感 小学四年级 350字
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在老师的精心指导下,我们读完了《军神》这篇课文,我的感触很深,因为刘伯承那种钢铁般的坚强意志使我十分敬佩,刘伯承那种精神永远激励着我前进。
当我读到“病人平静地回答‘沃克医生,眼睛里脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我今后需要一个非常清醒的大脑!
’”读完这句话,我深深地被打动了,一股暖流在我心里激荡着,因为,不使用麻醉做手术是多么的痛苦,可刘伯承只是平静地说不想使用麻醉剂,表现了刘伯承的意志是多么坚强;“我今后需要一个非常清醒的大脑”这句话说明了刘伯承对工作是多么的负责,这句话更加说明了刘伯承的意志是多么坚强,而且机智英勇。
1935年5月,刘伯承任红军先遣队司令员。在率部过彝区时,它与彝族首领小叶丹结盟,使得红军大队和平通过彝区,留下一段千古美谈。
啊!
刘伯承是多么坚强啊。为了工作,宁愿不用麻醉剂,让自己受了那么大的痛苦,也要保持清醒的大脑,刘伯承,你这种精神值得我学习!
作者:王嘉豪 小山作文...

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小学六年级作文700字:读《军神》有感(转载)

军神 有感 小学六年级 700字
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读《军神》有感(转载) 关键字:六年级 前些天,我读了《军神》这篇文章,读了一遍又一遍,心情久久不能平静下来。我被刘伯承将军坚强的意志感动了,我真想大声喊:“刘将军,您不愧是军神,是我们新一代青少年学习的好榜样!
”   往往,有的人摔上一跤就会眼泪汪汪,没等医生扎针,就直叫疼。他们也许想象不到,刘伯承,竟然可以不打麻药,就让医生摘除坏死的眼球,真是了不起!
刘伯承为什么能做到这样,能忍受别人连想都不敢想的剧痛?只因为一点——他有无比坚强的意志。正如沃克大夫所说:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!
你堪称军神!
”“军神”好伟大的两个字,刘伯承将军当之无愧!
   拿刘伯承这位军神当镜子看自己,我发现自己无比渺小。说来惭愧,记得有一次,古筝老师要求我在1个星期内弹熟一首曲子,偏偏这首曲子特别难又特别长,7天之内,我根本无法完成,但是,老师要出差,如果拖延时间,就要1个月以后才能学新课。妈妈让我抓紧练,想办法一举通过,我虽然嘴上答应,却落实不到行动上。第一天,由于妈妈不在,我毫不在意,就连碰都没碰古筝一下;第二天,我虽然也弹了古筝,但也没练多长时间;第三天,我虽然下定决心好好用功,但没弹几下,又想到精彩的电视节目开始了……就这样,7天时间转瞬即逝,我还是弹得曲不成调,学习时间只得推迟1个月了。我一想:反正已经晚了,先休息几天吧,再说我已经会弹了,只是不熟,练上几天,何愁不成!
正因为我抱着这种心理,时间又过去了几天,我弹出的曲调依然断断续续,老师听我的演奏时,从开始到结尾,眉头的“川”字一直没有舒展过,妈妈也骂我“没出息”。
   还有一次,我感冒了。早上,起床时头晕晕的,我带着哭调说:“妈,你帮我请假吧。”吃药时,我嫌药苦,妈妈帮我准备了一些蜜枣,我才肯吃药……   以后无论在生活上、还是在学习上,遇到了挫折,只要想起刘将军坚强的意志,我一定会克服困难!
刘将军,我要向你学习,做生活的强者!
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初中初二作文300字:读《军神》有感

军神 有感 初中初二 300字
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今天,我读了《军神》这一课时,里面是说:重庆临江门外,沃克医生的诊所里,来了一位24岁的青年病人。经过简单的问诊,沃克知道这位年轻人右眼受伤了。当沃克医生看到病人伤势严重,还那么从容镇定,他愣住了。
准备手术时,病人拒绝使用麻醉剂。当沃克了解到病人拒绝使用麻醉剂是怕影响脑神经时,再一次愣住了。手术过程中,沃克医生担心病人受不住疼苦。病人却一声不吭地忍住了。手术做完了,病人清楚地说出沃克割了七十二刀。沃克惊呆了,赞叹道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!
你堪称军神!
” 沃克知道病人就是刘伯承时,对他肃然起敬。
《军神》表现了刘伯承钢铁般的意志,表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。
当我读完了这篇课文时,我的内心难以平伏,我不禁的对刘伯承肃然起敬、暗暗称奇。
我长大后一定要学刘伯承,要学他的品格,和他钢铁般的意志。
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小学五年级作文550字:读《军神》有感

军神 有感 小学五年级 550字
作文标题: 读《军神》有感
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今天,我读了《军神》着篇课文,深深的被刘伯承将军那钢铁般的意志感了。
《军神》这篇课文主要写刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时,拒绝使用麻药,表现了刘伯承钢铁的意志,表现了作者对刘伯承将军敬佩和赞扬的感情。
当我读到“病人一声不吭,他的双手紧紧捉住身下的白垫单,手背青根暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白垫单居然被抓破了”时,想到刘伯承将军当时要忍受多大的痛苦,我与刘伯承将军相比简直有天渊之别。有一次,水煮开了,妈妈叫我把水入进暖水壶时,不小心水溅到了我手上,我痛得把水壶扔出一边,哭着叫妈妈帮我涂药。刘伯承将军动手术不用麻药,而且不吭一声,而我被水烫一下就哭哭啼啼。读了这篇课文,我才明白我是多麽的渺小呀!
又如文中说到沃克医生为刘伯承将军动手术,他不但不叫还一直数着刀数,清楚地知道沃克医生割了七十二刀!
多麽坚强的意志呀!
有一次在放学的路上,两辆正在奔驰的汽车撞在一起。“砰”,一辆车被撞出一边,一辆车横在路上。突然,被撞出一边的车的车门打开了,司机从里面艰难的走了出来,只见他的头流着鲜血,白色的衣服都被染红了。但他坚持走到路边,边用手机报警边向旁边的行人求救,直到救护车到来为止。周围的人都被他那坚强的意志感动了。如果那个人是我,早就痛的说不出话来了,哪里还想到去报警求救呢? 读了《军神》这篇文章,我深刻的认识到,人生于世,总会遇到困难和挫折,只要我们有着像刘伯承将军那样坚强的意志,沉着面对,困难和挫折就一定会被克服。
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小学六年级作文400字:读《军神》有感

军神 有感 小学六年级 400字
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读《军神》有感 福建省漳州市芗城区 芗城实小 六年六班 王嘉豪 在老师的精心指导下,我们读完了《军神》这篇课文,我的感触很深,因为刘伯承那种钢铁般的坚强意志使我十分敬佩,刘伯承那种精神永远激励着我前进中国★教.育文摘。
当我读到“病人平静地回答‘沃克医生,眼睛里脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我今后需要一个非常清醒的大脑!
’”读完这句话,我深深地被打动了,一股暖流在我心里激荡着,因为,不使用麻醉做手术是多么的痛苦,可刘伯承只是平静地说不想使用麻醉剂,表现了刘伯承的意志是多么坚强;“我今后需要一个非常清醒的大脑”这句话说明了刘伯承对工作是多么的负责,这句话更加说明了刘伯承的意志是多么坚强,而且机智英勇。
1935年5月,刘伯承任红军先遣队司令员。在率部过彝区时,它与彝族首领小叶丹结盟,使得红军大队和平通过彝区,留下一段千古美谈。
啊!
刘伯承是多么坚强啊。为了工作,宁愿不用麻醉剂,让自己受了那么大的痛苦,也要保持清醒的大脑,刘伯承,你这种精神值得我学习!
指导教师:高老师投稿:2005-8-23 15:59:10...

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小学六年级作文450字:读《军神》有感

军神 有感 小学六年级 450字
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初中初一作文450字:读《军神》有感

军神 有感 初中初一 450字
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“军神”,好响亮好威武的称呼,他——就是开国十大元帅之一的刘伯承元帅。
   沃克医生曾经称赞刘伯承元帅:“一个真正的男子汉,一块会说话的钢板,堪称军神!
”    来自:作文大全  我认为刘伯承元帅那钢铁般坚强的意志胜过古代关云长刮骨疗毒。刘伯承元帅做手术时竟然拒绝使用麻醉剂,目的竟然只是为抗日作战时拥有一个清醒的大脑!
而他在手术中虽然手背青筋暴起,汗如雨下,可他仍然一声不吭。崭新的白垫单居然被他抓破了!
手术后,刘伯承元帅还只是对沃克医生微微一笑,可见他的意志是多么坚强!
   来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  我们呢?有时稍不留意,手脚被物体刮破了皮,便泪水直流;伤风感冒,咳嗽发烧,须打针吃药,见着针头便发抖……比起刘伯承元帅,我们这又算什么呢?难道不应该坚强一些,勇敢一些吗?    从今天起,让我们以刘伯承元帅做为榜样、作为前进的动力,挑战困难,战胜困难,做一个勇敢坚强的孩子吧!
     刘伯承元帅,“军神”的称号,您当之不亏!
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小学五年级作文500字:读《军神》有感

军神 有感 小学五年级 500字
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读《军神》有感   新疆昌吉市三小五年级(4)班 来自:作文大全  黄河 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  指导老师:马丹莺   在我生活和学习中,有个不小的缺点,—做事缺乏毅力,常常中途打退堂鼓,比如,由于作业多,而不完成、不写,学英语,觉得累,慢慢没劲了,自从学习《军神》文中讲述刘伯承在摘除右眼坏死的眼珠手术时,为了不影响脑神经,坚持不用麻药,忍受了常人难以忍受的痛苦,我深受启发,我想这坏毛病一定要改。
   我是一名小学生,好好学习、天天向上是我们的职责,因此我不能对学习掉以轻心,不能没有自制力,我们应象刘伯承将军学习,在学习,做作业时,想想刘将军在摘除右眼的痛苦手术中,是怎样度过的,在看学习,就要拿起手上的笔,认真努力,当英语背不下去时,想想刘伯承为了要清醒的大脑,忍受了常人难以忍受的痛苦在静静地躺在手术台,这时,一定会拿出书本,继续认真背起单词,想想刘伯承为要一个清醒的大脑沃克医生是多么为病人负责,我想到这一定在学上会更认真,更仔细。
   我要感谢你-刘伯承,你使我懂得了钢铁般的意志如何培养激励着我奋发向上,并不断攀登学习上的高峰。
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