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课堂教学改革心得体会2000字精选

课堂教学改革心得体会

  随着心中积累的反思与感悟越来越多之后,是时候应该把自己内心的想法写成一篇心得体会了。心得体会,就是将自己某段时间内的学习或工作的心得和感悟进行总结式记录。有哪些优秀的心得体会范本可供借鉴呢?请你阅读我们辑为你编辑整理的《课堂教学改革心得体会》,欢迎大家阅读收藏,分享给身边的人!

课堂教学改革心得体会【篇1】

  随着课改的深入,新课程的基本理念就是积极倡导自主、合作、探究的学习方式,重在全面提高学生的语文素养。长期以来,对教学的评价,往往只看重结果,轻视过程;对学生的评价也只注重考试成绩,而忽视学生学习的过程,这是语文教学“少慢差费”的病根所在。

  这就需要我们教师这样去做:

  第一、在平时备课中吃透教材,搜集、整合与教材相关的知识,研究把握学生的心理特点,认知特点。

  第二、在教学中善于引导学生从熟悉的事物、现象出发,创设情境提出问题,引导学生参与合作,发挥想象思维来解决问题,并尊重和正确解读这些合作体验的结果。比如对“意象”的理解。我曾给学生举了一个这样的例子:

  运用马致远的,枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。

  学生读完后,思考:全诗给你什么感觉?语感好的同学马上就能回答:全诗笼罩着一种衰败、凄凉、孤寂的氛围。这就是意象在起作用,“藤”、“树”、“鸦”在现实中分属植物和动物,本身并没有感***彩,但是它们被作者“加工”(加了“枯”、“老”、“昏”)和“剪辑”(组合在一起)后,就不是自然界的客观事物了,而是带有强烈主观感情的意象,因此所谓意象就是内在的思想情感内涵和外在的客观物象的统一。它有着浓烈的主观意向和情绪色彩。比如“游子身上衣”并不是表现一件普通的衣服,而是表现阳光普照般的母爱;“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”中的“病树”和“沉舟”也不是现实事物的真实写照,而是诗人惆怅而达观的思想表现。有时,我们能看到用一种反复出现的意象来表达特定的情趣和意味,它代表民族和人类共同的情感体现。“鸟”的意象往往和男女恋情、婚嫁有关,如“关关雎鸠,在河之洲”“孔雀东南飞”;“雨”的意象往往和离情别绪,如“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”“帘外雨潺潺”;“月”这个意象往往和思乡怀远有关,“举头望明月,低头思故乡”“春化秋月何时了”“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”。了解这些原型意象的意义,对认识和把握作品的内涵有着很大的帮助。意象不但有传统的色彩,而且有诗人强烈的个性特征,臧克家的“老马”是一匹负重受压、苦痛无比,但在鞭子的抽打之下不得不向前挣扎的老马,它不同于曹操笔下的虽已伏枥仍志在千里的“老骥”,也不同于曹植笔下那“饰金羁,连翩西北驰”的“白马”。同时,诗人们用意象也在不断地推陈出新。

  我们主张“在教师指导下自学为主”,充分调动学生学习语文的自觉性和积极性,充分发挥学生的主体能动作用和创新创造精神,使学生的语文基本能力生动活泼地得到发展,素质全面迅速地得到提高,这应是语文素质教育的努力方向。

  学生是教学的主体,课程活动设计的首要目的是把学生吸引到教学中来,引导他们体验情感,培养能力,构件自己的知识体系。因此,深入地了解学生是非常重要的,我们现在所面临的学生好奇心强,有活力,情感单纯而强烈,记忆力强,想象力丰富,处在形象思维强而抽象思维正在形成阶段,由于学生们受到现代各种传媒的影响,有较广的知识面,对所学的内容有一定的知识储备。如果能根据学生们的情感和年龄特征,找到...

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课堂教学改革心得体会1000字

课堂教学改革心得体会

  编辑为您提供了课堂教学改革心得体会。感言分为很多种,比如获奖感言、生日感言、军训感言等,在我们经历了非常震撼人心的事情时。就会有感而发的感慨一番,发表一些感言,感言可以帮助我们更好地表达情感,让心情更加美好。希望您分享本页内容与您朋友!

课堂教学改革心得体会(篇1)

  目前,我国高等职业教育取得了成绩,但有些高职院校注重学生实践能力的提高,而忽视了课堂教学的改进,这违背了职业教育的初衷。以下是本人的几点感受:

  1.课程设置方面:课程设置忽略了课程本身的创新价值,缺乏对学生创新素质培养的目标要求,有些课程的设置脱离了学生的生活实际,未能满足行业发展和就业岗位的需求。2.教学方法方面:目前,有些高职院校仍以传统教学方式为主,教师照本宣科,学生被动接受,结果是使学生的思维受限,课堂气氛不够活跃。3.教学手段方面:有些高职院校的实验实训基地建设较为落后,不能提高学生的实际动手操作能力;即使有些院校教学资源相对丰富,但给学生亲自动手操作的机会较少,结果还是使学生无法把所学理论知识与社会应用结合起来。4.师资方面:高职院校的教师大多是普通大学毕业生,他们具备一定的理论知识,但缺乏实践动手的能力和经验,因此无法给学生做一个很好的榜样。

  二、高职教育课堂教学改革的两个原则

  1.高职教育教学改革的基础单位是课堂,最终的环节也将是课堂,高职教育的课堂教学改革必须以“课堂有效”为首要原则[1]。即,以学生发展为主导,以科学理论为指导,注重教学的有效性,主张教学方法多样化。高职教育的课堂教学必须面向职业岗位群,基础课程要体现知识的“多接口性”,专业课程要体现知识的“岗位针对性”,而教师是课堂教学“有效”最根本的保障。确保课堂教学的有效性是课堂教学管理创新的实质,只有依据“有效”的原则,课堂才能真正与市场接轨,高职教育才能最终完成为社会、为企业服务的使命。

  2.课程体系设置的原则要具有基础性、针对性、实践性和实用性。在课程设置方面要强调普通文化基础课程的地位,还要注重专业所需的专业基础课程的学科教学;课程设置时要根据专业培养目标和岗位能力要求,切实加大实践课的比重,使他们在实践中掌握知识,在实践中提高素质,在实践中培养能力,以实践技能课程为主干,让理论课程服务于技能培养,还要注意把用人单位的需求转化为培养目标,并及时体现在课程设置当中;课程设置还要突出高职教育的特点,强调“实用为主,够用为度”的原则,因此要注重实践教学环节,培养学生动手、动脑的好习惯,理论知识要做到少而精,够用即可。

  三、高职教育中课堂教学改革的几点建议

  课堂教学改革要真正有所突破,就必须从教学管理环节到课堂要素环节,从教师到学生,全面、系统地进行。

  1.从实处入手,着重革新课堂设计的思路,在备课中注重课堂各要素的合理配置。所有的课程都应该是某种职业能力的立体结构中的一个分支,每一个专业都要有相应的能力结构图,不仅要让所有教师明确知道自己为什么要上这门课,其目的是培养学生的哪一种能力,而且还要让学生了解为什么上这门课,最终可以形成哪种能力。只有从专业培养的最终能力目标入手,课堂教学才可能变得意图明确,行之有效。对于每一堂课的备课环节来说,最重要的是课堂教学设计思路的变革。改变过去以知识掌握为主线的设计思路,在设计中要以能力的形成为主线,把知识、方法、技术和情感融为一体...

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课堂教学改革心得体会

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  在进行课堂教学改革之后,你心中有什么样的心得呢。下面是由出国留学网小编为大家整理的“课堂教学改革心得体会”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  课堂教学改革心得体会(一)

  在课程改革之后,课堂教学更加强调要实施素质教育,从原有的应试教育向素质教育转变。过去我们的传统教育,就是典型的应试教育,这在一定程度上扼杀了学生的创造能力,也抹平了学生的个性。而之所以提倡素质教育,原因在于教师需在教学过程中,充分挖掘学生的内在潜能,全面和谐地发展学生的素质,教学过程切忌整齐划一、统一教学,教师应该根据每位学生的实际,实施分层次教学,努力把因材施教发挥到极致。而且,教育是培养人的事业。作为教学对象的学生,他们是一个个活生生的人,不是产品。所以,在教学过程中,教师应该平等地关注和尊重每一位学生,给他们以主动参与教学活动及表现、发展能力的机会,尤其对于外语教学来说,在训练学生口语表达能力时,要多予以鼓励、肯定,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。树立学生的自信心,让他们品尝到成功的滋味。

  在备课过程中,不仅仅要备教材,备教参,而且还要备学生,根据学生的认知能力和心理特点以及具体要实施的教学内容,来设计课堂教学,多思考如何才能用简练的语言,调动学生的思维,充分发挥学生的主体地位;并且在教学过程后,要及时对教学全过程进行反思,找出教学中存在哪些缺点与不足,从中悟出道理,总结经验,以便在以后的工作中能够高屋建瓴地指导自己的工作,做到有所发现,有所创造。

  深入了解自己的学生,分析学生的学情,尤其教师要正视学生之间存在的智力差异,心理差异和人格差异,实行分层次教学,因材施教。比如:在课堂教学中,对于提问以及布置课后作业等环节要兼顾不同层次的学生,根据不同学生,提出相关一些难易不同的问题,让他们基本都能回答上,从而体验一下成功的滋味。而且,在课前预习,课后辅导以及作业批改中存在的问题都要从层次性出发,提高他们的学习兴趣,尤其对于那些学习困难的学生,提高学习兴趣,培养他们的自信心,这是至关重要的。使他们能够充分参与教学活动中来,真正体现出他们的主体地位。

  教师除了要传授给学生知识以外,更重要的是教给学生获得知识的方法,逐步培养学生掌握学习方法,引导他们养成良好的学习习惯和自学能力。教师在教学时,要多给学生设置一些问题,培养他们的问题意识,使之能够积极主动地加以思考,并适时加以启发、引导,使学生最终能够积极进行思维活动,并且能够触类旁通。所以,和以往的教师角色不同,在教学实践当中,教师要转变自己在教学过程中作用的转变。也就是说,在教学实践中,教师的作用是导,启发,帮助,指引学生学习,使学生乐学,会学,肯学。教师用自己的巧妙高效的工作开启学生心灵之门,帮助学生建构一生受用无穷的能力乃至生活工作的创造能力。

  课堂教学改革心得体会(二)

  优化教学环节,提高教学质量,扎扎实实地开展了课堂教学改革是我这个学期的课堂宗旨。

  一、实行方法

  (一)加强理论学习,提高理论素质

  利用教师会、教研活动等时间认真学习高效课堂理论,结合自身实际,充分利用图书室、阅览室、网络等资源,积极自学、反思。通过学习对课堂教学改革的意义有了深刻的认识,对课堂教学改革有了强烈的认同感,对如何进行课堂教学改革有了清晰的认识,为积极参与课堂教学改革提供了理论支持和动力支持。

  (二)以课堂教学为依托,积...

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