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贵州贵阳高考天气

高考天气 2014贵阳高考
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  2014年高考将于6月7日、8日两天举行。出国留学网小编搜集整理6月7日、8日两天2014年高考考试期间的天气情况,供2014年高考考生及家长参考。


  延伸阅读:高考考场经验

  一、提前到场 不要迟到

  往年,总会有一些学生因为各种各样的原因考试迟到。实际上,考场在考前半个小时就已经开放,考生最好能够提前半小时到场。如果担心有意外,学生要保证开手机,因为老师们都会在考场前等待学生并且逐一点名。此外,在英语听力的时候考前15分钟就已经不能进场了,为此学生更要注意,并且留意各个考场的温馨提示。

  二、空调房内 加件长袖

  不少学校都备有空调,因为担心考场外太吵考室大多会关窗开空调,因此学生最好多备一件长袖衣服,一来是怕着凉,二来是防止下雨打湿身体。

  三、戴不戴表 看你自己

  以往,有的学生在进入考场前会惊叫一声,我忘了戴手表怎么办?由于考场没有义务提供时钟,往年就曾经试过因为考场时钟慢了而影响考生答题的情况。是否需要戴手表,分两种情况。如果学生平时对时间规划很严格的话最好要戴,如果越看越着急的话还不如不戴。因为剩下15分钟考场会提示的,如果学生着急的话可以问监考老师。

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  高考将在6月7日拉开帷幕,出国留学网贵州贵阳高考天气频道特别提供贵州贵阳2015年高考考试期间的天气情况,供2015年考生及家长参考。以帮助全国各地高考学子能够知道最新的天气情况,以免因为天气原因影响考试。


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  2015年全国各地高考天气汇总(实时更新)

  高考期间遇暴雨天气,最直接的影响是对赶考的考生造成交通不便,同时也增加了考生的心理负担。气象专家建 议考生尽量提前出门,赶考途中远离山塘水库、危险边坡、简易工棚、广告牌,避开积水严重的地段,避开山脚、陡崖 ,以防山崩、滚石、泥石流等。气温比较高时,考生可能会有闷热感,提醒相关部门注意做好考场的通风工作,考生也 要注意穿透气性好的衣服,放松心情,以平常心对待高考。


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2015贵州贵阳高考满分作文

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  其实,人如蝶,如蝶轻灵,二者又各有其长。很小就听说过那片沧海,有人飞过,蟾宫折桂,金榜题名;有人被海水打湿双翼,坠入大海。而我,无所畏惧,梳理翅膀,期待下一次高傲的舞姿。出国留学网高考频道将第一时间为大家公布2015贵州贵阳高考满分作文,希望对大家有所帮助。


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  请以“某人推出花茶新工艺,但很快被模仿,市场上出现了不少假冒伪劣,他担心会破坏这一市场。于是公开工艺流程、并制定行业标准。最终规范了市场,自己也成了致富带头人。”为材料,根据材料自拟题目,写一篇800字的作文。

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  全国卷III高考作文题目(适用地区:四川 广西 贵州 云南)

  题目是一个副标题作文,因为是正逢高考四十年,是关于我与高考或我看高考。

  第一人称叙事法

  【特点】

  由于文章的内容是通过“我”传达给读者,表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见,亲耳所闻,或者就是叙述者本人的亲身经历,使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称,由于叙述人是当事人,所以叙述的人与事,只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。

  第三人称叙事法

  【特点】

  用第三人称叙事,叙述人既不受空间、时间的限制,也不受生理、心理的限制,可以直接把文章中的人和事展现在读者面前,能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。

  顺叙法

  【特点】

  顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情,这就跟事情发生发展的实际情况相一致,所以易于把文章写得条理清楚,脉络分明。运用顺叙,要注意剪裁得当,重点突出。否则,容易出现罗列现象,犯平铺直叙的毛病,像一本流水帐,使人读了索然无味。

  倒叙法

  【特点】

  倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述,而是除了把某个部分提前外,其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种:一是为了表现文章中心思想的需要,把最能表现中心思想的部分提到前面,加以突出;二是为了使文章结构富于变化,避免平铺直叙;三是为了表现效果的需要,使文章曲折有致,造成悬念,引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处,要有明显的界限,还要有必要的文字过渡,做到自然衔接。特别要注意,不要无目的地颠来倒去,反反复复,使文章的眉目不清。

  插叙法

  【特点】

  插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙;有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要,做到不节外生枝,不喧宾夺主。在插入叙述的时候,还要注意文章的过渡、照应和衔接,不能有断裂的痕迹。

  补叙法

  【特点】

  补叙主要用于对上文的叙述补充说明,一般是片断性的、简要的,不具备完整的事件,也可以把解释或说明的文字放有前面,以引起下文。补叙的作用,一般不发展情节、事件,只对原来的叙述起丰富、补充作用。

  分叙法

  【特点】

  分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情,写得眉目清楚,不条不紊。分叙可以先叙一件,再叙另一件,也可以几件事情进行交叉地叙述。采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索,还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。

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