贵阳高考英语听力成绩查询

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从去年开始，我省考生英语听力成绩的30%首次计入高考总分，今年，英语高考的听力成绩比重再次增大，由去年听力成绩的30%提高到50%计入高考总成绩。明日起，本报将陆续推出高考说明名师解读系列报道，邀请高三年级的各科老师为高考考生详细解读高考说明，帮助考生复习备考。

据介绍，英语听力的总分与去年一样都是30分，考试题型和能力要求也基本和去年保持一致。最大的变化就是听力成绩的30%计入英语高考总分而今年变成了50%，“但我省的高考计分方式需要从原始分转换为标准分，所以原始分的总分变化基本不会影响标准分。去年开始英语听力成绩就计入总分，对于英语听力成绩比重的逐年增加，学生也早已有思想准备了。”海南中学英语教师刘建明介绍，英语听力分数的变化，说明越来越重视测试学生的英语综合水平。省教育研究培训院有关负责人说，今年高考英语听力比重加大，最近已专门下文通知学校提前做准备，预计明年英语听力比重会进一步加大。

除了英语听力分数的变化，今年的英语词汇量也有所增加，《2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明·文科/理科·课程标准实验版(海南卷)》的英语说明中，命题中要求的单词数由去年的2500个增加到3000个左右，单词表中列出了3219个。

据介绍，今年我省高考科目继续实行“3+3”的科目设置(即语文、数学、英语+政治/物理、历史/化学、地理/生物)；考生参加基础会考成绩的10%计入高考录取总分。

我省高考全国统考科目继续实行标准分数制度。基础会考各科考试成绩不进行标准分数转换，按各科卷面实际获得成绩之和的10%合并计入录取总分。

记者从海南省教育研究培训院获悉，《2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明·文科/理科·课程标准实验版 （海南卷）》现已陆续发至我省各高级中学。我省2009年高考各科试题由教育部考试中心依据此为我省单独命制，试题分必考和选考两部分。

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摘要：高考暂时停止听力测试成为这几年高考改革中的最具争议的话题之一，我们且不讨论为何停止听力测试，单独就听力在英语学习中的地位而言，其重要性不言而喻： 杭州各大中学的新教材中听力的地位举足轻重，随着杭州高考

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2011年北京市城六区高考英语一模试题

高考暂时停止听力测试成为这几年高考改革中的最具争议的话题之一，我们且不讨论为何停止听力测试，单独就听力在英语学习中的地位而言，其重要性不言而喻：

高中的英语会考毫无停止听力的意向，其比重反而有上升的趋向;考生一考上大学，大学英语四六级便接踵而至，其中听力是重点又是难点，那些被四六级听力“折磨”的高校考生大都是因为中学阶段“听力后遗症”的受害者;而且在考研面试英语听力时，继续受害，因为英语，尤其是听力的原因考研落榜的例子比比皆是;如果你想出国留学，出国考试托福、雅思的听力难度、强度更大;即使你抛开各类考试不说，单纯说英语的能力，听与说仍旧是反映你能力的标准之一，听力代表的是你在直接交流过程中的信息输入的过程，口语代表的则是输出的过程，听力如果出了问题，口语能顺畅、准确地表达你的意思吗?所以说无论是出于应试的原因，还是英语综合能力的原因，听力都是英语学习的重中之重，而中学英语教学中的听说教学，则是学生未来英语听说能力真正意义上的基础教学。

那么既然听力如此重要，如何在中学听力考试中有效快速地提高听力成绩便成了部分“听力弱势”考生关注的比较现实的问题。然而，大家容易陷入的理解误区主要有：

1、把听力成绩的好坏归咎于听力磁带的质量

很多考生对考试听力磁带的音质过分强调，不仅不允许磁带出现任何的噪音，而且对周围的听力环境也过分苛刻，甚至对窗外的鸟叫、昆虫的叫声都不能允许。

这种做法是“同自己过不去”的做法。试想一下，如果磁带中“嘟”“嘶”的几声，窗外知了的叫声，都会让你分心、走神，以致考试不佳的话，考生的心理是否也太脆弱了一点;再者，在紧张的听力考试中，如果你还有时间理会这些干扰的话，那么你为什么不把时间放在寻找听力的有效信息呢?听力的干扰无处不在，听力统考必须大家同时进行，所以要达到无干扰化的程度，是完全不可能的，也是不现实的。因此在平时练习的时候，必须要强调“练心”，即抗干扰能力。如果你平时练习的时候都是赤脚跑，等到你上运动场正式比赛的时候，你再穿上跑鞋跑，那么即使路面再不平整，相信你都能大步向前。在平时练习的时候，必须容忍干扰，提高你的忍耐与适应能力，prepare for the worse，那么当你真正上场的时候，任何情况都能泰然处之。“乱了阵脚”往往不是磁带乱了，而是你自己的心里乱了。

2、平时应试类的听力练习无针对性

部分英语听力较弱的考生为了听力速成，开始盲目狂灌听力，甚至以越难越好为宗旨，开始大量...

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　　拓展阅读：查到高考成绩后该做什么

　　1.对照分数找准定位

　　查到高考成绩后，最重要的事是给自己一个合理且相对准确的定位。根据自己的分数，找出自己的分数在自己所在科类、所在批次中的相对位置，然后给自己定位。

　　对照招生高校往年的录取分数线，找出自己所在科类、所在批次和自己位置相当的分数，在这一分数附近，把自己感兴趣的学校找出来，记录这些院校的录取分数。还要看这些院校年与年之间的变化情况，分析其变化趋势。最好做一个详细的表格，记录相关信息。

　　2.多渠道了解招生信息

　　想必高考结束后这段时间，考生和家长已经开始研究自己感兴趣高校的招生简章。那么现在要做的就是尽可能地与意愿高校面对面：参加招生咨询会。此外，考生还可以直接拨打高校招办的电话进行咨询。

　　3.剖析自己想要什么

　　找到自己的位置之后，第二步就是要切实从实际情况出发，选择出几个自己喜欢的专业，对照这些专业找出几所自己有意愿的学校，参照这些学校以往录取情况，分析自己的命中率，即适合报其中的哪些学校，最后在适合自己报的学校中选择出喜欢的学校和专业。

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