留美费用千差万别
美国留学费用主要是学费了，不同类型的学校，费用差距很大。大约需要1000—2000美元/月。其次是西雅图、匹兹堡、奥斯汀，生活费大约是1000—1500美元/月。而美国南部、中西部、东南部的一些州，例如密歇根、犹他、乔治亚等这些地方，生活费用可以控制在1000美元内/月。
美国留学一般分为：寄宿和租住。一般住学校要比在校外租住贵一些，当然这是根据区域来定的。
约有53%的四年制大学学费是约9千美元/年，一些名校的费用可达3万5千美元/年。公立大学的收费相对较为便宜，多为约1万—3万美元/年。
美国留学除学费外，杂费也是一笔较大的开销。是指在校期间要支付的服务费用，如参加校内活动、图书馆使用费等，还有一些学校会要求国际生买医疗保险等。
数学老师曾说过，一组数的标准差越小，那么这组数的大小波动就越小，就越趋向相等。如果一组数的标准差为零的话，这组数就是完全相等的。
而有一天，我突然发现，我和妹妹的标准差是零。
那年夏天，爸爸妈妈的单位要组织旅游，我和妹妹就只能被安排在姥姥家，并要我们去其他地方走走。他们临走时给了姥姥三千元钱，说是我们三个人一人一千。花超了，就没有了，我们只能省着点花，不过幸亏有姥姥在，不然，这些钱不知是否能在我们的口袋里待上一天。姥姥把这些钱分成两份，带着我们一起到海边逛了逛，花的当然还是姥姥的钱。一千和一千，一千五和一千五，它们的标准差都是零。
今年过年的时候，我和妹妹当然得到了很多的压岁钱，本以为我大一些就会得到更多的压岁钱。可是所有的亲戚都走遍了我和妹妹的压岁钱还是一样多。后来只有将希望寄托在爸爸妈妈身上，也许他们会将我摆在上风，谁让我是男孩呢。最后，爸爸妈妈亮出压岁钱，我们两个一人五百。我还是没能占得上风。五佰和五佰的标准差是零。
说实话，我长那么大，进游乐场的次数可是寥寥无几的，一般我都会去科技馆。那次，妹妹非要去游乐场，爸爸妈妈说要去了，我也只好委曲求全陪着一块去了。爸爸妈妈是不玩的，所以只买了三百个游戏币让我们玩。我们一人就分得了一百五十个，妹妹把游乐场逛了个遍，而我嫌那玩意碍手，就把它们送给给了一个不知名的人。一百五和一百五的标准差是零。
爸爸妈妈曾给我说过，我和妹妹在哺乳期都只用母乳哺育了一百天，而后来我们都是吃奶粉长大的。谁也没多一天，哪怕一天。其实，这都没关系，人不吃母乳也是会长大的，不是吗?多一天喝少一天都是无关紧要的。可是，后来我才知道，那不一样，因为一百和一百的标准差为零。
我第一次坐上摩天轮，是在我九岁的时候，那时妹妹七岁。我们一起坐上摩天轮，她在那边，我在这边，我们两个的夹角是180度。我们都独领一边。如果把摩天轮割成两半，那么，我和妹妹就都各自占了一半，而每一半都有二十五个座位。二十五和二十五的标准差是零。
每个假期，爸爸妈妈会决定给我们补课，可我们的成绩本来就不错，那次还非要我们去参加什么奥数比赛。为此妹妹和我还抗议过，只不过最终以失败告终，他们说：“我们要你们参加比赛，不是为了让你们去那什么奖，就像给你们补课，不是为了让你们考第一名。”考完后，我们就获得了二十天的自由权，每当这个时候，就像是发表了独立宣言一样，高兴的就要飞上自由女神的火炬上了，前提是她不会生我们的气。二十和二十的标准差是零。
那次，我们在森林公园迷了路，那是近些年开发的，但不知为什么会有那么大。也许我们的方向是搞反了，向着深处走去。之前学的辨别方向的方法全都失灵了，森林中的树，四周的树叶长的都是一样的茂盛。星星也被放羊了，我连我们是不是还在地球上都不知道，星空也许是我们在另一颗星球上看到的吧。后来，这里下起了雨，正对着我们下的，雨滴毫不懈怠地打在我身上。那是，我就有点想哭，可是妹妹在我旁边。我不知道后来我们是怎么被救的，醒来我就在病床上躺着呢，妹妹在另一张病床上。爸爸在我这边，妈妈在她那边，可能爸爸和妈妈的标准差也是零。
我们都拒绝吃那些苦巴巴的药片，长得难看极了，看着就恶心，更何况里面还暗藏杀机。百般劝我们无效时，他们说了不同的一句话，对我们两个说的。爸爸说：“不是生病就有任性的权利。”而妈妈说：“你们想要甜甜的毒药是吧?”他们说完，我们就都乖乖地吃了药，好好地睡上了一...
差成绩，我恨死你了，你害得我被老妈骂，被老妈揍。
那次，我只考了91分，全班第十名。老妈看了我的成绩，气得破口大骂：“你怎么考得那么差，啊?我天天送你去学校读书，你考得那么差，我怎么出去见人啊?”我喃喃地说：“我考好了，别人怎么考好嘛?再说了，我考得又算不差……”老妈听到了，生气地丢下一句话：“你看你的考卷，这几道题就是因为你粗心大意才扣了分。要不然你就回进入班级前五名了，你还敢说考得不差!我我……早晚被你气死，你自己好好地反思吧!”就走了。
再接下来的几天里，妈妈都不理我，不管我，让我可惨了：早上没人叫我起床，只好迟到;没人给我煮早餐，只好饿着肚子上学;晚上没人接我，只好自己走路回家;没人给我煮饭，只好吃爸爸煮的难吃的菜……总而言之，我吃尽了没妈管的苦头。幸亏过了几天后，妈妈“恢复”了“正常”。
吃了这次苦头后，我再也不敢马马虎虎的了。我每次写作业、写作文都尽量不写错别字。终于，我把马虎的毛病改掉了。
差成绩，我在其中考试时要“杀光”你。
教师只有树立正确的人才观、学生观,才能对差生的教育转化工作怀有热情,充满信心,这是搞好差生工作的必要前提。那么你知道对高中差学生的评语怎么写吗?下面是由出国留学网小编为大家整理的“差学生评语高中”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。
1、xx 你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗?
2、xx 知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油，你将会时最出色的!
3、xx 你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗?
4、你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。你要实现理想，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。可是，你好好想想，你都做到了吗?试试吧!老师期待着你的进步!
5、xx 你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗?努力吧!
6、xx 如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础，又写得一手好字，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人!
7. xx 你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗?做一个让老师更喜欢的学生，努力吧!
8. 你渴望学习成绩的进步，为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
9. 勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。
10、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!
11、诚实，文静是你良好的一面;能积极参加劳动，运动会上努力为班级体争取荣誉，曾经因为没有取得好...
相信有许多人想着去美国留学，但是苦于英语成绩不行去不了，其实是你的选择错了。去美国留学有几种无语言成绩，英语差也能去的方式，一起来跟着出国留学网看看吧。
途径一：Conditional Admission有条件录取
美国大学的有条件录取，亦称“双录取”，是针对无语言成绩或语言成绩不够学校直接录取标准的学生，美国学校将发出两份录取通知书：一份是该校的语言中心录取通知书，另一份是该校的本科有条件录取通知书。学生入学后，将先进入语言中心学习英语，语言过关后，无需另行申请，可以直接进入大学本科学习。这里需要注意的是，学校的语言中心分为不同种类，主要是分为大学内部的机构，和与学校合作的单独语言中心。所以大家满足去美国留学的条件还是前提，要重点关注起来。
此外，也可以采取单独申请语言的录取通知书的方式先去赴美国留学，在美国学习之后考取合格的托福和sat成绩然后再申请大学。但是鉴于美国签证难度的逐年提高，不建议采取这种方式。
途径二：Community College社区大学
美国社区大学是在美国的州或市用州民或市民的税金来运营的两年制短期大学，提供希望去插读四年制的大学或职业培训课程后直接就业的教育，社区大学是美国教育体系的重要组成部分。美国社区大学具有其他学校不具备的优势。首先，社区大学招生的门槛低，可以无语言成绩或低语言成绩申请；此外，社区大学拥有其他大学不可比拟的学费低的优势。并且读完社区大学可以顺利转入四年制综合大学继续深造，如果社区学院的成绩在3.0以上，两年后即可以转入比较好的美国综合性大学。如果要进入名校，GPA一般要达到3.2～3.5以上。
途径三：Pathway Program桥梁或衔接课程
我们可以把这个桥梁或衔接课程理解为美国的预科班，这个桥梁课程不同于单纯的语言班，学习语言的同时还有专业课知识，学生读完Pathway还可以转学分进入本科学习。目前已有多所美国的优秀大学设有这样的衔接课程，衔接课程的录取标准低于直接录取，但大多数是有一定的语言门槛的，对于那些高考后语言成绩不够直接录取的学生比较合适。
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本作文是关于高中高二750字的作文，题目为：《差班生，真的差吗？》，欢迎大家踊跃投稿。
新的学期开始了，我已成为了一个真正的高二学生了。带着那份希望和父母的期望，我怀着满腔热情，迫不及待的来到学校报名。我报到的班级是高二班——同学眼中的渣滓班，c层班。 记得，暑假补课的时我和几个学友很荣幸的被分到了3班——同学们所向往的b层班。我们还是毅然回到了我们原来的班级体。当时在5班就有同学反对我们这么做。她说：“我们这是渣滓班，班风不如3班，会影响你们学习的。”我就弄不明白，他们为什么这么看扁自己和同学，难道差班生真的差吗？ 其实，c层班的综合素质并不差，差的只是那颗充满自信而坚强的心和别人那平等的眼神。 到了5班后，我才知道，差班生其实并不差，有时侯，他们对于一个问题的反应速度甚至超过了b层班的学生。因为，我在3班也上过几天课，所以，对于这些我完全也能感受得到。对于上课老师提出的问题，他们回答的正确率决不亚于b层班的学生。这足以证明，他们的综合素质并不差，那为什么他们的学习成绩老那么差呢？ 其原因只有一个，有些同学，因中考失利，没能考上重点高中，就连普通高中的b层班也将他们拒之门外。于是，他们对自己的能力产生了怀疑，甚至开始自暴自弃。在他们认为，只有上了重点高中，才有机会上大学，才有资格学习，所以他们不愿意花工夫去学习。 但自卑不是差班生学习热情不高的唯一原因，还有一点就是：压力。来自各方面的压力。父母的望子成龙，望女成凤心切；老师恨铁不成钢；同学的鄙视，不断向他们压来。甚至用一些尖刻的话语来刺激他们，使他们脆弱的心灵，感到一阵阵的恐惧。直到，无法承受的时候，他们就会产生叛逆心理，不学习。 其实，差班生并不差，只要能保持一颗充满自信而又坚强的心，我们照样是好学生。 我有一个表哥，同样在普通高中上的学，同样被分到了一个并不怎么好的班。但他有一颗充满自信的心，顽强拼搏，永不言弃。经过一年的努力，他进了实验班。最终在今年高考中，顺利考上了大学。虽然只是二本，但他毕竟如愿了他立下的誓言——“我要让别人知道，在普通高中读书，照样可以考上大学。” 所以，我想告诉所有差班生，包括我，其实差班生并不差，只要你对自己有信心。...
这是一项非常复杂且细致到极处的工作。这项工作使得我们的测量变得更加精确。我们的科技更加发达。下面是出国留学网实习报告范文栏目为您准备的《测量平差实习报告》，希望对您会有所帮助：
为期两个星期的平差测量实习已经结束，在这天的实习过程中，我们的收获的确不小，熟练的掌握了全站仪和水准仪，经纬仪的使用，但同时实际测量中，我虽然熟练了对仪器的操作，但同时也在暴露出了自己的缺陷和差距，尤其是对经纬仪的对中方面我还有很大的欠缺，在不用铅垂的情况下很难对中，整平。通过实习中的不断练习，大大缩小了这方面的差距。
在老师的耐心指导和鼓励下，在不怕吃苦，不怕炎热的精神下，我们组的成员相互理解，团结合作，圆满完成了实习任务，从总体上达到了实习预期的目标和要求。这次总实习给了我们一次全面的、系统的实践锻炼的机会，巩固了所学的理论知识，增强了我们的实际操作能力，我们进一步从实践中认识到实习在工程测量这门课程中的重要性。我以后在工作中光有理论知识是不够的，还要能把理论运用到实践中去才行。
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轻轻翻开这本《世界伟人传：科学的主宰——牛顿》，一代科学巨匠牛顿的成长轨迹展现在我的眼前。
牛顿出生于英格兰的一个农民家庭，由于是个早产儿自幼体弱多病。牛顿出生前三个月父亲便去世了，由于生活所迫，在他两岁时母亲也改嫁了，从此牛顿就由外祖母抚养长大。牛顿小学时期成绩不好，12岁进入中学后每次考试成绩也很差，被同学嘲笑为“笨蛋”，备受同学们的歧视和欺负，这深深刺痛了他。从此，牛顿开始发奋读书，每天早起晚睡，抓紧每一份每一秒的时间勤奋学习，一跃成为全校第一名。可是紧接着，牛顿的母亲因为生活的艰难强迫牛顿辍学回家务农。一年后，在舅舅的帮助下，牛顿才得以重新返回学校。
读到这儿，我不禁掩卷沉思：其实牛顿在少年时期并不比我们强，甚至可以说比我们还差很多。论家庭条件，牛顿是不幸的，而我们大都拥有一个幸福温馨的家，虽然不能说非常富有，至少是衣食无忧，更重要的是我们拥有精心照顾、疼爱我们的父母。论教育条件，牛顿的母亲是农民，无意也无力为牛顿提供好的教育条件，她最大的愿望只是想让牛顿当一名本分的农民。而今天，我们大多数孩子的父母都是受过教育的，有的甚至是高等教育，并且几乎所有的家长都非常重视对孩子的教育，把我们送进了一流的幼儿园和学校。论学习成绩，牛顿小学阶段成绩平平，中学时还一度是全班倒数第二名，而我们虽然不会是个个成绩优异，至少也不会比牛顿更糟糕。
这么看来，我们身边的许多同学都比牛顿的条件好，也比牛顿的成绩好，那么牛顿到底是靠什么成为震古烁今的科学巨人的呢？如果能够找到答案，也许我们每个人都有可能成为像牛顿一样杰出的人，带着一股强烈的好奇心，我接着往下读。
少年时的牛顿虽然资质平常，成绩一般，但却很喜欢读书，只喜欢自己动手制作一些有趣的模型，对小伙伴那些所谓的游戏根本不感兴趣。牛顿对生活中许多看似不起眼的事物和现象都有着强烈的好奇心，看到风车转动，他非常好奇，就反复地观察、仔细地琢磨。等到把风车的机械原理摸透后，牛顿就决定亲自制作一个。为此，他不厌其烦地一点点摸索、一点点改进，终于做成了一个让大人都佩服得五体投地的风车（日后轰动科学界的“万有引力”的发现也正是源于他这股强烈的好奇心和凡事一定要弄个明白的决心）。后来，牛顿进入格兰瑟姆学校，当时，高深的数学知识几乎无人问津，可牛顿却下决心要靠自己的努力攀上数学高峰。一个风雨交加的晚上，为了研究和计算风力，他穿上斗篷在暴风雨中一次次跳跃、一次次测量。雨，越下越大，雨点像石子一样狠狠地打在他脸上，可是，再...
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