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趣味数学活动总结

趣味数学活动总结

趣味数学活动总结(篇1)

  数学综合实践活动方案

  活动目的:1、认识数独,掌握数独的游戏规2、培养学生的观察力、逻辑思维能力3、培养学生坚强的意志品质。活动过程

  认识游戏,介绍规则

  师:同学们,你们知道吗?最近腾络上流行着种游戏,叫做数独。今天,老师将带领大家同走近数独这个神奇的界世界,好吗?(出示课题:走近数独)

  师:数独这个奇怪的名字是本天给取的,但据说这是十八世纪著名数学家欧拉发明的,原来的名字叫做拉丁方块。

  在认识数独之前,我们有要先了解一下九宫格。(出示九宫格)大家看一看,九宫格有什么特征呢?我们常在九宫格内填上一些数,使他符备某些条件和要求。

  数独,其实就是有九宫格组合面成的大正方形。(出示图)游戏的设计者在这个大正方形内预先填入一些数字,我们的任务就是用上1至9的九个自然数,将其余的空格填满。但必须符合它的游戏规则

  (出示一幅填好的数独)大家看一看,数字的排列有什么特征呢?学生观察、讨论,出示游戏规则。

  (出示)这是一幅未完成的数独游戏,根据游戏规则,大家看一看,他有哪些错误呢?二、出示范例,熟悉方法

  为了避免出现以上的错误,我们有必要掌握一定的方法和技巧。下面我们就结合一些例子,体会一下如何玩这个游戏的依次出示五个范例,让学生进一步熟悉游戏规则,掌握游戏方法。三、实战演练,提高技能

  下面我们就正式开始玩了,大家有信心完成一个数独游戏吗?出示软件,这是一款汉化版的数独游戏,排面存有几千万个游戏,分为简单困难、超难因个级别。今天就选择一个一般的给大家试一试:观我们第一次触数验的人来说如果在20分钟内完成它,那你是一个天才儿童了!

  下面就请大家掌出练习纸,完成练习一。可以单独做,也可以几个人合作完成,谁愿意的?(请四位同学上前)四、畅谈体会,总结全课

  同学们,通过刚才的游戏,你有什么体会呢?大家可以畅所欲总结:数独,因为其入门简单,润算方便,有益于锻炼脑力并且不受时间、地点、语言的限制,所以他在世界范围内受到广泛的认同和追捧。数独是对人的智慧和毅力的考验,明看山穷水尽疑无路,却始终相信柳暗花明又一村!其实人生何尝不是这样呢?

趣味数学活动总结(篇2)

  这学期,我根据总课题组研究方案,积极开展了《小学数学小组合作学习的有效性》课题立项研究,在课堂上,小组合作有了鲜活的生命力,小组分工明确,共同完成一个学习任务,在合作中体会到与人分享与人交流的乐趣。现将课题实验情况小结如下:

  一、严格要求,务实开展

  自我申报“小学数学小组合作学习的研究”课题立项后,为保证课题研究能在科学有序的工作状态下顺利开展,我制定了课题研究的管理细则。在期中、期末分别进行一次初评和总评,及时交流。加强自身理论的学习,做实验记录,每学期上一节实验汇报课,写一份实验论文或实验心得体会、教学反思等,做到边实践边学习边总结。

  二、加强理论学习,提高科研水平

  要想顺利的实施本课题,我清楚的认识到必须转变教师“角色”意识。营造宽松、和谐、民主、生动、活泼的学习氛围。在改革教育同时,必须从居高临下的主宰课堂的局面中解放出来,淡化自己的权威意识,增强自己的服务意识。建立一种民主、平等、和谐、合作、愉悦和融洽的学习环境,形成一个无拘无束的...

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