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二年级作文我的心蹦蹦跳5篇

我的心蹦蹦跳 二年级我的心蹦蹦跳 5篇我的心蹦蹦跳

  每个人一生中都会经历过很多事,怎么说都说不完,你有没有一件让你难忘的事。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“二年级作文我的心蹦蹦跳5篇”,仅供参考,想要了解更多文章,请多关注我们。

  篇1:二年级作文我的心蹦蹦跳

  七岁那年,我看了几部鬼片,鬼片里鬼的模样各不相同,我不禁在心里浮起了许多问号,鬼的庐山真面目到底是什么样的呢?

  为了解答我心中的疑问,在一个夜深人静的夜晚,等到确定爸妈都睡着了,我就悄悄地从床上爬了起来,开始了这次令我心惊胆战的捉鬼行动,有一天我听说拔下一根眉毛,还在口袋上放上几根福祉,就能在黑暗中看到鬼。我就照做了一切准备好了,深呼了一口气,掂手掂脚的从房间里走了出来,翻出了一个手电筒,我心里打起鼓来,怀里像揣了一只兔子,终究不能安宁,突然从窗外传来了一声,猫叫:”喵——呜!“我吓得魂飞魄散,差点喘不过气来。带我调节好心情,又迈着小步提心吊胆的搜起鬼来,我一寸一寸地在家里找着,每一秒都紧绷着神经,生怕后面蹦出个木乃伊,我手捂着心,心脏砰砰跳着,乌鸦声也进借景传来。我更紧张了,腿一直都在微微发颤,牙齿都开始打架了,但还是一个鬼影子都没见到。我仍不放弃,想鬼是不是在楼下?我便从阳台上往下望去,哎呀,天都亮了,火红的太阳已冉冉升起,妈妈似乎也听到了我传来的动静,向我走来。我就把事情的经过一五一十的告诉了妈妈,妈妈听后笑了:”鬼是虚伪的东西,怎么能找得到呢?“

  这次心惊肉跳的经历终于告一段落了,从此以后我吸取了教训,再也不管鬼这个似有似无的东西了。

  篇2:二年级作文我的心蹦蹦跳

  童年就像五味瓶,里面装着酸、甜、苦、辣、咸。而我那次尝到的却是辣。

  一个漆黑的夜晚,洁白的月亮给天空布满了一片白光。当你抬头向上望去,你会看到一片白茫茫又夹带着黑乎乎的天空。

  我从补习班出来,顿时感到害怕,总是感觉后面有人跟着我。每当我回头向后望时,看到的却是空无一人的街道。

  我的脑海里不停浮现出鬼故事中的幽灵和那些抓小孩的人贩子。我的心就像十五个吊桶打水——七上八下。

  突然,一只大恶狗闯入我眼帘,我被吓了一跳。我拿起石头用力地砸向恶狗,那只恶狗用那两只大大的眼睛瞪着我,仿佛要把我吃了。

  它慢慢地朝我走来,我被吓得连连向后退,它低声地吠叫着,好像是发怒了。我不知道哪来的力气,从地上捡起一根树枝,在那使劲地挥舞着。可是,却不管用。

  恶狗张开那血盆大嘴时,我的心拔凉拔凉的。我心想:千万别咬我,千万别咬我。正当这危急关头,他的主人突然出现,把它带走了,走前还不忘用愤怒的眼神看着我。我悬着的心终于放了下来。于是,我一路奔跑着回到了家。

  那天,我差点被恶狗咬伤了,吓得我再也不敢去招惹恶狗了。

  这次走夜路,真是令我久久不能忘怀啊!

  篇3:二年级作文我的心蹦蹦跳

  对我来说,演出是经常发生的事儿,可谁也不会明白我每次表演前的心都会怦怦直跳,象这次我们学校的才艺节,我就出了大乱子。

  一年一度的才艺节最后到了,同学们踊跃报名。我也不例外,报了乐器类。准备演奏钢琴----一首优美动听的世界名曲。

  时间一天天的过去了,才艺节就这样随着时间的脚步悄悄地来了。我表演的时间在星期三,在这之前我也看过许多同学们的精彩表演,他们表演时的沉着、冷静,十分生动搞笑。可星期三来得十分快,可能只有我这样感觉...

与蹦蹦跳相关的小学二年级作文

幼儿园大班体育教案:快乐蹦蹦跳

幼儿园教案 大班教案 体育教案

  幼儿体育是幼儿教育的重要组成部分,是根据幼儿的身心发展特点,以适当的身体练习和卫生保健措施为手段,通过多种组织形式所进行的一种有计划、有组织的教育教学活动。下面快随小编来看看“幼儿园大班体育教案:快乐蹦蹦跳”。

  幼儿园大班体育教案:快乐蹦蹦跳

  教学目标

  1.练习立定跳远,初步掌握正确的动作要领。

  2.能初步判断自己的运动能力,不断挑战自我。

  3.活动中有自信,体验成功的快乐。

  教学准备

  手脚板人手一块,跨栏架若干。

  教学过程

  一、准备部分

  1.教师带领幼儿跑步热身(跳、爬、旋转、拍手、并腿跳、走、慢跑等),活动开身体的各关节。要求:紧跟教师的动作。

  (指导要领:动作变换时,都要事先提醒幼儿。在强度大的动作之间要安排一个动作强度小的动作,帮助幼儿调节运动负荷。)

  2.跑步结束,每人选一块手脚板站好,教师讲解基本动作。

  二、基本部分

  1.练习基本动作:立定跳远。(练习次数:5~6次)

  (1)教师讲解动作要领及步骤:手上举;腿半蹲,手后摆;手前甩,脚蹬地。(2)教师带领幼儿练习动作。要求:动作正确、有力。

  (指导要领:1.关注幼儿动作是否标准。2.充分利用手脚板的长和宽,带领孩子练习。3.让幼儿摆弄手脚板并练习,为下一环节小组合作组合手脚板做好准备。)

  2.小组合作练习基本动作。(练习次数:6~8次)

  玩法:幼儿三个人一组,练习跳过由手脚板组合的图案。要求:(1)拼出的图案要本组小朋友都能跳过。(2)每个图案每人跳过两次后才可以重新改变。

  (指导要领:1.让每位幼儿体验成功跳过每一组手脚板。2.幼儿会摆出很多图形组合,但未必都能跳过,常跳在手脚板上,要帮助幼儿理解什么才叫“跳过”。)

  3.分组练习基本动作。

  (1)集体练习跳四块一组的手脚板(练习次数:1~2次,场地布置如图1。)

  玩法:幼儿自由排成三队,练习跳过四块一组的手脚板。在每组手脚板之间用走的方法。要求:A.努力跳过每一组手脚板。B.动作正确,跳完检查自己是否跳过。

  (2)选择性练习跳过三组不同组合方式的手脚板(练习次数:2~3次,场地布置如图2。)

  玩法、要求:同上。要求:A、B同上。C.幼儿根据上一轮的游戏情况选择适合自己难度的手脚板进行练习。

  (指导要领:让每一位幼儿体验到成功跳过手脚板的快乐。)

  (3)选择性跳过增加宽度的手脚板(练习次数:2~3次,场地布置如图3。)

  玩法、要求:同上。

  (指导要领:1.选择一个能力强的幼儿示范,激发幼儿挑战自我的愿望。2.根据实际情况适当调整每一队手脚板的摆放,如将5、5、5组合模式调换成5、4、4的组合模式。)

  (4)选择性跳过增加高度的手脚板(练习次数:1~2次,场地布置如图4。)

  玩法、要求:同上。

  (指导要领:1.选择一个能...

与蹦蹦跳相关的幼儿园教案

小班教案《蹦蹦跳跳摘糖果》

蹦蹦跳跳摘糖果 小班教案

  喜欢和老师,同伴一起做游戏,体验集体游戏的快乐。以下是小编为大家整理的小班教案《蹦蹦跳跳摘糖果》,欢迎大家阅读,仅供参考。

  【教学目标】

  1、学习跳起摘摘糖果,练习原地向上跳。

  2、喜欢和老师,同伴一起做游戏,体验集体游戏的快乐。

  【教学准备】

  1、一张用绳编的网,网上挂着幼儿爱吃的糖果。

  2、磁带。

  【教学过程】

  一、创设情境,模仿小兔跳,导入活动。

  1、我是兔妈妈,你们都是我的兔宝宝,我们一起去草地上玩吧。

  2、幼儿听音乐,跟着妈妈蹦蹦跳跳来到草地上。

  二、示范讲解原地往上跳。

  1、小兔除了往前跳,还会往上跳呢,看妈妈是怎样跳的?

  2、教师示范:两脚并拢用力向上跳。

  3、幼儿学小兔原地往上跳,教师进行个别指导。

  三、幼儿游戏《蹦蹦跳跳摘糖果》

  1、出示结有糖果的大网。

  2、小兔子学会了本领真棒,妈妈真开心,我买了一些糖果送给你们,宝宝们想吃吗?

  3、大网这么高,够不着怎么办呢?(鼓励幼儿自由想办法,说说自己的见解)

  4、请个别幼儿尝试摘糖果。

  5、放音乐,幼儿钻到网下,跳起摘糖果,看看、说说自己摘到什么糖果。

  四、结束活动

  幼儿休息,分享糖果。

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与蹦蹦跳相关的幼儿园教案

托班体育教案:小兔蹦蹦跳

小兔蹦蹦跳 体育教案

  能参与活动,体验助人的快乐。以下是出国留学网小编为大家整理的托班体育教案:小兔蹦蹦跳,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  【活动目标】

  1、双脚向前行进跳,发展弹跳能力及协调能力。

  2、能参与活动,体验助人的快乐。

  【活动准备】

  1、免姐姐、兔宝宝头饰若干,录音机、音乐磁带。

  2、游戏场地布置:三块菜地(青菜、萝卜、蘑菇),兔奶奶家。

  【活动过程】

  一、教师扮演兔姐姐,幼儿扮演兔宝宝。

  1、在音乐伴奏下,练习基本动作。引导幼儿随音乐的节奏边跳边说:甩甩耳一伸伸臂一弯弯腰一抬抬腿一蹦蹦跳。

  (评:教师以姐姐的身份出现,融入孩子中间,营造了一种平等、自由、亲切的氛围,形象化的言语激发了幼儿活动兴趣。)

  2、情景导入:“兔姐姐刚才接到一个电话,是兔奶奶打来的,兔奶奶年纪大了,走不动路,可家里的粮食吃完了,怎么办呢?”

  幼儿讨论回答,“我们一起去帮助兔奶奶吧。”

  二、复习双脚原地向上跳。教师引导语:宝宝有了本领才能帮助奶奶,我们会什么本领(跳)练习一下吧。

  三、学习双脚向前行进跳。教师引导语:兔奶奶家很远,宝宝怎么去呢?真聪明,宝宝要跳着去,我们来试一试吧。

  1、学习动作:请个别幼儿示范典型动作,集体学习,强调动作要领。(评:教师讲解动作要领,启发幼儿主动探索学习。)

  2、按不同情节引导幼儿练习向前行进跳:拔萝卜一拔青菜一中途休息(席地而坐,随柔和的乐曲做一些放松动作)一采蘑菇一去兔奶奶家。练习过程中,教师注意观察幼儿动作,适时提醒幼儿动作要领,及时表扬有进步的幼儿。

  (评:鲜明、欢快的乐曲贯穿始终,趣味化的情节使幼儿身临其境,幼儿学习积极性高。)

  四、情感体验。

  1、教师引导语:我们帮助了兔奶奶,心里感到怎么样?

  2、表演:我快乐。(评:适时的情感体验,促进了幼儿生动活泼地发展。)

  【活动结束】

  一同随音乐做轻柔动作出活动室。

  教案设计频道小编推荐:托班教案 | 托班教学计划

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与蹦蹦跳相关的幼儿园教案

初中初二作文800字:我心蹦蹦跳

初中初二 800字
作文标题: 我心蹦蹦跳
关 键 词: 初中初二 800字
字 数: 800字作文
本文适合: 初中初二
作文来源: https://zw.liuxue86.com

作文网(m.zw.liuxue86.com)提示:谢谢您的光顾,希望下次还能看到您,如果可以,也欢迎您投稿给我们,我们将在第一时间刊登出来!

本作文是关于初中初二800字的作文,题目为:《我心蹦蹦跳》,欢迎大家踊跃投稿。

这几天上线,同学们彼此关心的话题--考试又随着节日的尾声而“重出江湖”了。也不知道咋的,点击着“我在线上”总有那么一种羞耻感--吶,以前别人在玩,我也在玩,玩得理所当然;而当别人开始学习时,我还是收不回那颗贪玩的心。

我在思索节日究竟是用来干啥的,其实我也只是想跟伟驹他们一样,出去玩得翻天覆地,去玩过山车,跳跳板,海盗船……然后,像以前一样留影,多么欢快吶--可惜这只是奢望罢!

老妈说现在长大了,不能够再像以前那么傻呆了,“要以学习为重”、“考上好的高中,将来才有希望……”之类的话语我能倒背如流了,真想不明白难道只有学习好才是出路吗?

不过好在还有书店,可以把复杂的心绪全都寄托在里面。在暑假时,就有一群同病相怜的人儿在书店里一呆就是一整天。她们不是去买书的,只是想在空调凉茶兼备的书店里“叹空调”,享受着“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”的精美绝伦,在阅读之中把学业的烦恼尽抛到九霄云外去。我在想啊,那个在台灯下苦挑英语语法的女孩,或许应该走出自我小天地,那个迷失在友情圈中的女孩,更不应该把“学业至重”放在首位,要么,友情和欢乐也应是同等的吧!或许,那《小小少年》的歌词--“老师家长你听我说,折了翅的小鸟飞不高……”能道出我们的心声。

枫在我背后一吓唬--“蛤,轰!”

“怎么了?有事没?”我疑惑地望着他,许久,才挤出几个字,“要不我陪你去买棒冰?”

“不要啦……”他失望地走远了,我只觉得有点心凉的感觉,急忙拽住他道:“咱们去堤坝上遛狗,好吗?”

“好啊,快点!”

凉风习习,拂面吹来,远处,有几个大哥哥在一群小孩子的呼喊声中放飞了风筝。风筝悠悠忽忽地飞上了天空,却被那一股突如其来的大风所折服--风筝掉线了!我看见他们惊呼地蹦向了小溪边,赤脚在溪边小心翼翼地行走着。惟恐枫是小学生,不能靠近水边,亦没有带着他去戏水了……

一天中的小插曲却是特别的多--

鸿与枫猜拳,争执不下,便由我“出手”,钻进老大娘的菜园里“偷菜”。

宇看见别人也在放风筝,也让我当着一群外人的面“荡”起了风筝,不幸,风筝坏了,尴尬了好一阵子……

鸿想要把龙眼树上的幼叶采摘下来扎成捆,我帮了他一把,别人说我在“破坏树木”、、、

哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

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与蹦蹦跳相关的作文大全

我的心蹦蹦跳……

小学四年级作文

  今天是一个阳光明媚的一天,爸爸妈妈带我去上饶动物园玩。

  刚进动物园,我就看见两只大驼鸟,它们的羽毛是黑的,个子很高。我拿着一个花生丢它们,它们就用嘴啄铁门。我们往前走,看见几只猴子在玩耍,我骂了它们几句,有一只猴子冲过来,我又骂了它们一句,那只猴子又冲过来。我想拿雨伞逗那只猴子,它却把雨伞一拉,还好我动做快,要不然雨伞就被它抢走了。我们又往前走,看见一只凶猛的大莽蛇,它正在睡觉,那长长的身子,一动不动的,我给它照相的时候,我的心都蹦蹦跳……

玩的时间过的真快,一下子就到下午了,我只好恋恋不舍的离开了动物园。 

与蹦蹦跳相关的小学四年级作文

蹦蹦跳跳的回家……

小学一年级作文

  今天,我与平常一样,哼着小曲蹦蹦跳跳的回家……

  到了家中,发现妈妈在切月饼,我口水直流,不管三七二十一就去拿一个,可妈妈拦住我,问我今天是什么节日,当时我口水都流到了下巴,就没在意。妈妈说今天是中秋节!晚上可以一家人温馨的坐在阳台上赏月吃饼,我心里大喜……

  到了晚上,爷爷奶奶也来欢聚,我们大家坐在阳台赏月吃饼,我再看着那圆圆的月亮……我把月饼吃了,就以为把月亮也吃了,大家都说我傻的可爱……

  爷爷奶奶还给我讲了中秋节的来历,给我讲了许许多多的故事,以及中秋节为什么吃月饼,我听得津津有味……

  啊,那圆圆的月饼让我回味无穷,那圆圆的月亮在我心中荡漾……从此,每个中秋,我们一家人都温馨的聚在一起吃月饼!

我喜欢这欢乐无穷的中秋! 

与蹦蹦跳相关的小学一年级作文

成语谜语:蹦蹦跳跳又一年[打一成语]

谜语
蹦蹦跳跳又一年[打一成语](打一成语谜语)
谜底:载歌载舞
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出国留学网(m.zw.liuxue86.com)之小知识:猜谜方法的具体玩法.谜语的猜法多种多样,比较常见的有二十多种。属于会意体的有会意法、反射法、借扣法、侧扣法、分扣发、溯源法;属于增损体的有加法、减法、加减法;属于离合体的有离底法、离面法;属于象形体的有象形法、象画法;属于谐音体的有直谐法、间谐法;属于综合体的有比较法、拟人法、拟物法、问答法、运典法。
【会意法】总体理解谜面的意义,扣合谜底。liuxue86.com例如:脸上长钩子,头角挂扇子。四根粗柱子,一条小辫子。(打一动物)象)...

与蹦蹦跳相关的谜语

小学四年级作文400字:欢乐蹦蹦跳

欢乐 小学四年级 400字
作文标题: 欢乐蹦蹦跳
关 键 词: 欢乐 小学四年级 400字
字    数: 400字作文
本文适合: 小学四年级
作文来源: https://zW.liuxue86.com

作文网(m.zw.liuxue86.com)有话说:出国留学网(m.liuxue86.com)大家喜欢的留学网站,出国留学前记得过来溜达下.谢谢了!

本作文是关于小学四年级400字的作文,题目为:《欢乐蹦蹦跳》,欢迎大家踊跃投稿。

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现在的小朋友真幸福!
连电视中适合我们小朋友收看的节目也数不胜数。东方少儿频道的节目可多了。有逗人发笑的"为何逗",滑稽的"麻辣教师",欢快的"魔幻巧克力"等。而我只对"欢乐蹦蹦跳"情有独钟。"谁爱哭,谁爱闹,回家做个大哭包……"欢乐蹦蹦跳这首耳熟能详的歌曲又在我耳边响起!
小荷姐姐带着可爱的小朋友蹦蹦跳地出场了。小朋友们可能是第一次上电视,所以打扮得格外漂亮。他们睁着好奇的眼睛,这里看看,那边瞧瞧,一点儿也不知道自己的滑稽模样已经传到千家万户呢。最有趣的一个环节是"童言无忌"。小荷姐姐只要一提出问题,小朋友们就会争先恐后地举手回答。有时他们的答案还会逗得我哈哈大笑呢!
收看欢乐蹦蹦跳这档节目,不仅放松我的心情,还会让我想起自己欢乐的童年,所以我早已成为它的忠实观众了。
《欢乐蹦蹦跳》这篇优秀的“二年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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高中高三作文300字:欢乐蹦蹦跳--二年级作文

欢乐 高中高三 300字
作文标题: 欢乐蹦蹦跳--二年级作文
关 键 词: 欢乐 高中高三 300字
字    数: 300字作文
本文适合: 高中高三
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

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现在的小朋友真幸福!
连电视中适合我们小朋友收看的节目也数不胜数。东方少儿频道的节目可多了。有逗人发笑的"为何逗",滑稽的"麻辣教师",欢快的"魔幻巧克力"等。而我只对"欢乐蹦蹦跳"情有独钟。"谁爱哭,谁爱闹,回家做个大哭包……"欢乐蹦蹦跳这首耳熟能详的歌曲又在我耳边响起!
小荷姐姐带着可爱的小朋友蹦蹦跳地出场了。小朋友们可能是第一次上电视,所以打扮得格外漂亮。他们睁着好奇的眼睛,这里看看,那边瞧瞧,一点儿也不知道自己的滑稽模样已经传到千家万户呢。最有趣的一个环节是"童言无忌"。小荷姐姐只要一提出问题,小朋友们就会争先恐后地举手回答。有时他们的答案还会逗得我哈哈大笑呢!
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