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高考改革:辽宁省招考办公布《2014年辽宁省普通高考照顾办法》

辽宁省 招考办 改革 高考
 从2014年起,获得奥赛全国和省赛区一等奖的高考考生将不再享受录取加10分的照顾政策。

  昨日,辽宁省招考办公布《2014年辽宁省普通高考照顾办法》,重新确定了享受高考加分、降分录取等照顾政策的条件。

  辽宁省招考办表示,此次调整主要是针对今年秋季入学的高一年级学生,新办法将在他们参加2014年高考时执行。明年高考考生以及2013年高考考生的高考录取照顾政策仍将按照老办法执行。

  与现行高考加分政策相对照,此次调整主要涉及中学生奥林匹克竞赛和部分科技类竞赛高考加分,以及体育特长生加分等项目。

  沈阳市教育专家、沈阳市20中学校长俞万祥表示,近些年,通过奥赛获得高考加分的考生已经越来越少,所以取消奥赛获奖者的高考加分,并不能影响到大部分高考考生。

  此外,原来享受录取加10分政策的获省级优秀学生干部和优秀团干部称号者,此次新规定中也未列出,省招考办表示,如有新的录取照顾办法将另行公布。

  省体育测试项目限定为8项

  新办法中规定,在高级中等教育阶段,参加重大国际体育比赛集体或个人项目取得前6名;全国性体育比赛个人项目取得前6名;获国家二级运动员(含)以上称号并在报考当年参加省招生考试委员会组织的统一测试达到相应标准的考生,可以获得录取时总分加10分的照顾政策。但是,我省限定统一测试项目为田径、篮球、足球、排球、乒乓球、武术、游泳、羽毛球8项。

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与辽宁省2014高考大纲相关的高考改革

2013辽宁省公务员考试大纲

2013辽宁省公务员考试
  2013年辽宁省公务员(工作人员)录用考试公共科目考试大纲

  为便于报考者充分了解2013年辽宁省各级机关和参照公务员法管理单位考试录用公务员(工作人员)公共科目笔试,特制定本大纲。

  一、公共科目笔试内容

  2013年辽宁省各级机关和参照公务员法管理单位考试录用公务员(工作人员)公共科目笔试分为行政职业能力测验和申论两科,全部采用闭卷考试的方式。

  行政职业能力测验为客观性试题,考试时限120分钟,满分100分。

  申论为主观性试题,考试时限150分钟,满分100分。

二、作答要求

  (一)行政职业能力测验

  报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。报考者必须用2B铅笔在答题卡上作答,在试题本或其他位置作答一律无效。

  (二)申论

  报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。报考者必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号,用钢笔或签字笔在答题卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用铅笔作答一律无效。

  三、行政职业能力测验介绍

(一)测试内容

  行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素,包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。

  言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力,包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。常见的题型有:阅读理解、逻辑填空、语句表达等。

  数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力,主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有:数字推理、数学运算等。

  判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力,涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有:图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。

  资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力,这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。

  常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力,重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等,涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。

   (二)题型介绍

  行政职业能力测验涉及多种题目类型,试题将根据考试目的、报考群体情况,在题型、数量、难度等方面进行组合。以下是部分常用题型介绍。

  1.言语理解与表达

  每道题给出一段语言文字,要求报考者根据对这段文字的理解或运用一定的语言文字知识,选出最符合要求的答案。

  例题1:在古代,每遇战乱,手艺人都会成为战争双方争夺的对象,这是因为手艺人掌握着传统社会中最重要的技术,他们代表着当时最先进的...

与辽宁省2014高考大纲相关的公务员考试大纲

2013年辽宁省高考化学考试说明解析及考试大纲

高考大纲

  2013年辽宁高考大纲出炉,以下是2013年辽宁高考化学科目大纲解析及备考建议,希望考生认真阅读。

  化学:要求与去年一致提纲例题调整

  大纲精解:考查学生整合化学信息能力

  2013年全国新课标版高考《考试大纲》化学学科考试要求与2012年完全一致,这说明化学试题将保持连续性和稳定性。

  几乎每年化学学科的题型示例都会将上一年度各地高考试题的优秀题型吸收进来,对题型示例进行调整,今年也不例外。

  与2012年相比,今年题型示例中的例7换成了2012年新课标试题的第27题,例8换成了2011年新课标试题的第26题,例11换成了2012年海南卷的第17题,这三道题都是有关图表类的试题,都在考查考生“接受、吸收、整合化学信息的能力”,这也是新课标中所着力强调的,老师和考生要对这类试题给予充分的重视。

  备考提示:反思做过的题答题要规范

  复习时考生需要注意:一是注重反思,对以前自己做过的题应重新拿过来看一看,“题不错二”。反思的内容主要是命题考的知识点,答题方法和思路,错的原因等。二是注重细节,在审题方面很多学生在非智力因素方面丢分很可惜,所以考生在复习时就要注意答题规范化,如离子方程式,化学式等的书写规范。

  考生在研究大纲时,要注意“了解”、“理解”、“熟记”这样的要求。这对考生掌握高考方向很有帮助。比如,了解同素异形体的概念。理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号。

  二轮复习建议:把知识装进“网”里

  第二轮复习刚开始,这轮复习重视对化学科知识结构进行梳理。梳理的方式就是把学科内知识设成小考题,一个点一个点进行突破,以点带线,以线带面,将化学知识集成化,系统化。比如非金属元素中的硫元素,复习时要联系到它的化合物二氧化硫、三氧化硫等,进而联系到与这些化合物相关的性质等,这样就能建立起一张化学的网,把知识都装进网里。

2013年全国高考考试说明解析及考试大纲
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2013年辽宁省高考物理考试说明解析及考试大纲

高考大纲

  2013年辽宁高考大纲出炉,以下是2013年辽宁高考物理科目大纲解析及备考建议,希望考生认真阅读。

  物理:选择题标明单选多选难度降低

  大纲精解:考试范围和要求基本无变化

  2013年全国新课标版高考《考试大纲》物理学科的考试范围及要求,与2012年必考内容与选考内容中各部分知识的具体要求和掌握程度没有变化。

  今年高考的物理试题形式有一项重要变化,选择题依然是8小题,每小题6分,有多选有单选,但增设了“在指导语中明确给出单选和多选题的题号”的要求,这一要求意味着下调了物理选择题的答题难度,考生应有效利用注明选择题是单选题还是多选题这一信息,优化选择题解题策略。

  同时,这一变化也对高中物理教学中的二轮备考复习增设了指导性意见,即选择题材料的提供要有针对性,以便于考生形成优化的选择题解题策略。

  备考提示:夯实基础做透基本题型

  针对物理高考大纲的变化,考生复习时应着眼于基础知识,把时间用在领会教材和习题中的基本解题思路上,做透基本物理模型、夯实物理基础。多做一些对应题型的限时训练,并适当做些选择题解题策略训练,制定相应的得分策略,提高得分率。考生要特别重视良好解题习惯和解题规范的训练,减少不必要的失分。

2013年全国高考考试说明解析及考试大纲
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2013年辽宁省高考语文考试说明解析及考试大纲

高考大纲

  2013年辽宁高考大纲出炉,以下是2013年辽宁高考语文科目大纲解析及备考建议,希望考生认真阅读。

  语文

  题型不会大变没学过的可“触类旁通”

  解读人:高三语文备课组长王丹

  大纲精解

  今年语文高考试卷在考核目标及试卷结构方面将与往年保持一致,不会有太大的调整和变动。

  其中,考核目标仍分为六个层级,即识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用、探究六个部分。试卷结构仍然会设定为必考内容和选考内容两个部分。

  备考提示

  要学会通过语境找答案

  从对考试说明的分析来看,今年语文题在试卷结构、题型的设置等方面不会有太大的变化,应该会遵循往年比较成熟的命题模式来命题。

  任何能力的提升都需要牢固坚实的基础知识。重视知识的迁移和实际应用。学会用已掌握的知识去解决试卷中遇到的具体的问题。平时复习应做到举一反三,触类旁通。

  高考备考只是针对共性的问题,试图寻找一些命题规律或总结典型题的答题方法,并不能解决所有考试中遇到的特殊问题,所以考生“临危不乱”地灵活处理遇到的问题,也是很重要的一项能力。比如在文言文阅读当中,辨析重要词语的含义正确与否,有时就需要结合具体的语境,根据上下文猜测出词义。

  尤其在做阅读题的时候,很多问题只要学生能细致耐心地回到文本中,仔细辨析就不难发现选项设置的障碍。主观题也是如此,有些提炼概括的题,都是在梳理文章思路的基础上做出的答案。

2013年全国高考考试说明解析及考试大纲
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辽宁省2013高考成绩查分

2013辽宁高考成绩查询

  考试不是什么决定命运的法门,成绩更不是代表一个人的整体素质。只要进行了高考这一关,你就是胜利的。对于成绩查询,学子和家长们只需届时关注出国留学网相关链接,便可以进行高考成绩查询、高考志愿填报、高考分数线相关信息,本文为您提供辽宁高考成绩查询系统。

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辽宁省高考准考证号

高考准考证查询

  近日,2013年普通高考考生准考证号码计算机随机编排工作正在省教育考试院如火如荼的进行中,现已全部完成.  作为规范高考考务管理、防范考场徇私舞弊的重要措施之一,采用计算机随机编排高考考生准考证号的做法。计算机自动生成高考考生准考证号码后,经过检查合格,将数据现场刻入光盘,一式三份密封签字,一份由设区市工作使用,一份由省教育考试院工作使用,一份交由省教育厅监察部门现场签封存挡备查。该数据只有在制作考生准考证时才能启封,各设区市必须在高招办主任、教育局监察人员和技术人员三方同时在场的情况下才能启封编排的准考证数据盘,一启封就立即打印。

2013年辽宁省高考生物考试说明解析及考试大纲

高考大纲

  2013年辽宁高考大纲出炉,以下是2013年辽宁高考理科科目大纲解析及备考建议,希望考生认真阅读。

  生物:知识点微调备考需拓展。

  大纲精解

  “物质进入细胞的方式”变为“物质出入细胞的方式”

  区别:无论出入还是进入都包含了跨膜和非跨膜两大类,既然又变回“出入”,那么原来常考的考点以分泌蛋白为代表的胞吐作用依然是考试内容,甚至是更加突出胞吐作用。考生在复习的时候,对这方面的知识要更加注意,应及时做更多的拓展。

  “细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系”变为“细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系”

  区别:重点又放回到了原来的考查衰老特征、凋亡原因、凋亡与坏死的区别及衰老和凋亡与人体健康的关系等方面。除了让考生关注健康、关爱自身以外,更要求考生理解这些生活常识与生物学理论知识的紧密联系。

  “其他植物激素”的考试要求从“I”提升到“II”

  区别:这说明考生对这部分知识点的要求不可停留在知识表面上,要做更多的拓展,加深对各种植物激素的理解。

  “全球性的生态环境问题”变为“全球性的环境问题”

  区别:在于环境的范围要比生态环境更广,还包括城市、农村、工矿区等社会环境。更加强化了自然与社会的联系,要求考生学会用自然规律解释、解决一些社会环境问题,所以考生在复习的时候要重视这方面的训练。

  解读人:高三生物备课组组长那艳华

  备考提示:回归课本把题归类

  建议考生加深对知识点的理解,优化解题思维;在复习的过程中把握好考纲的方向,注意回归课本,夯实基础;在做题的过程中要把题归类,做到融会贯通,触类旁通。充分利用高考真题,考生应认真研读历届考题,在研读的过程中发现命题人的命题思路和考试重点;对以往高考试题进行认真归纳整理,形成阶梯思路和模式,这也是冲刺阶段的重要任务。

2013年全国高考考试说明解析及考试大纲
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