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道德银行主题班会教案

主题班会教案 道德银行教案

  “道德银行”的兴起和发展,可以引发青年学生服务他人、奉献社会的热情,培养和提高青年学生的集体主义道德观念,促进学生行为转变和高尚道德的形成。出国留学网小编下面带来道德银行主题班会教案,欢迎阅读。

  “道德银行”主题班会教案

  教学目的:

  培养学生从现在起,从我做起,从一点一滴做起。努力提高自己的道德修养,做一个有道德的人。

  教学过程:

  一、 谈话导入

  道德是做人的基本素质,我们要捍卫道德,宣传道德,实践道德,做一个有道德的人!

  意大利诗人但丁说过:“一个知识不全的人可以用道德去弥补,而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”

  崇尚道德是我们中华民族历来的传统美德。从古至今,百家争鸣,道德为大,皇家百姓,道德为首。可见,道德早已深入人心。

  二、 创设情境

  1. 提问

  2. 学生谈感悟

  3. 总结

  勤俭节约是中华民族的优良传统和美德,奢侈浪费自古为人所不齿。但是,勤俭节约这种美德却在我们这一代人的意识中逐渐淡薄了,在生活上互相攀比、铺张浪费的不良风气正在同学间悄然形成。“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这句古训大家都能脱口而出,但真正能做到的又有多少人呢?又有多少人能在消费时会想到“锄禾日当午,汗滴禾下土”的情景呢?

  当某些同学大手大脚地随便花钱时,你们又是否想过,你们所花的是父母辛苦工作赚来的血汗钱呢?在人们花高价买来各种各样名牌服饰时,他们是否想过节约呢? 虽然现在我们的国家富强了,我们的家庭富裕了,但我们不能忘却勤俭节约的美德。“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。”一个个因浪费奢侈而亡国的教训近在眼前,难道我们想重蹈覆辙吗?勤俭不仅是持家之道,更是立国之本。

  三、情景表演《两人三足走》

  1.分组,安排成两小组进行两人三足走比赛。

  2.一个小组闹翻了,玩不成了。这时,适时引导。为什么他们玩不到一块呢?谁来说说自己的看法。(学生自由发言)

  3.面对这种情形,该怎么办呢?让学生谈谈自己的观点。

  4.是啊,文明待人,首先要懂得礼貌用语。(引导闹矛盾的小组找出原因所在,并化解矛盾,继续把游戏玩下去。)

  小结:在学校里,同学见要团结友爱,尊敬老师。这是一个有道德的学生的基本原则。但是,在日常生活中,不文明,不道德的事还真不少。

  四、 讲述道德故事

  1.讲故事 。

  2.说说身边的不道德行为 。

  3.多媒体出示公益广告视屏。

  4.总结

  通过视屏,我们能感受到,文明就在文明的身边,文明只差一点,有是只是举手之劳,我们 只要迈出一小步,就能做到。

  五、 发出倡议

  读倡议书。

  六、 班主任寄语

  同学们,大家刚才列举了一些日常生活中缺乏公德、不讲文明的例子,也讲了一些值得我们学习的道德人物的故事,说明大家都细心观察了生活。其实在平...

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