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游长城小学生作文

长城小学生作文

游长城小学生作文(篇1)

  北京是我国的首都,那里,风景优美,还有许多名胜古迹,其中,我最喜欢长城了,长城的一年四季是那么的美。

  春天来了,长城穿上了鲜艳的外衣。瓦蓝的天空下,树木生机勃勃,绿草如茵,花儿姹紫嫣红,绚丽多彩。

  夏天,长城换上了绿装,一切都变得那么绿。就连天也变得像大理石一样清亮。那郁郁葱葱的树木,像身穿军装的卫兵,威武地挺立在长城脚下。

  秋天,长城像披上了火红的斗篷。那一棵一棵的枫树就像一个个披盔戴甲的勇士,保卫着我们祖国神圣的土地。

  冬天到了,长城银装素裹,如同那巍峨的山峰挺立在树丛之中,显得更加雄伟壮丽了。长城像一条白色的巨龙,弯弯曲曲,蜿蜒在崇山峻岭之中,看不头,望不到尾。

  啊!我喜欢这美丽的长城。

游长城小学生作文(篇2)

  1.听写生字词。

  2.指名有感情地朗读第一部分。

  1.导读。

  听录音并跟着默读第二部分,然后画出作者感叹的句子。

  2.讲读。

  (1)观察书中插图,填空并回答问题。

  像绸带飘落在大地,银光闪闪,伸向天边。这句话是把比成(),这说明它们之间存在()之处,你能说说吗?

  (2)你从北起首都北京,南到天堂杭州,京杭大运河谱写了动人的诗篇这句话读懂了什么?

  前半句北起首都北京,南到天堂杭州在结构上起什么作用?

  动人一词可否换成不朽?

  3.指导朗读。

  这部分结构完全同于第一部分,同学们自己先读一读,联系奇迹的历史和特点,想一想:朗读时的语气是否也和朗读第一部分的语气一致?同学们不妨自己试着读一读。

  指名说说两大部分读法的区别。

  同座可分两大部分互读,互相纠正读得不妥的地方。

  指名读,其他同学闭眼体会,听后纠正。

  师读两部分相同的前两句,男生读两部分关于描写特点的两句,女生读两部分关于抒情的两句,齐读歌颂古代劳动人民的两句。

  1.通过今天的学习,你读懂了什么?我们祖国的美仅仅在于两大奇迹吗?文章仅赞美了祖国吗?

  2.师总结:今天,我们乘着作者驾驶的飞机俯瞰了祖国的两大奇迹。祖国的奇迹还有许多,如那一座座长江大桥、一幢幢高楼大厦、赶超世界水平的人造地球卫星、令世人瞩目的三峡工程等等。大家一定要好好学习,长大后去创造新的奇迹。

  1.课堂作业。

  完成课后习题第三题。

  2.课后作业。

  (1)多音字组词。

游长城小学生作文(篇3)

  长城是我们中华民族历史的瑰宝,长城和运河作文。它全长6300公里,俗称“万里长城。”它穿省市,跃河流,过群山,曲曲折折,连绵不断,在绿树的.映衬下显得那样雄伟壮观,真像一条巨龙。龙头位于山海关。那一块块青砖,一个个垛口,一级级台阶,组成了一只即将腾飞的龙头,那气势无人能及。每隔一段距离就有一个烽火台,它犹如一个个纽带,把长城连起来,一直伸向天边。

  我们看到了闻名中外的万里长城,它像一条巨龙穿行在崇山峻岭之间。连绵起伏的群山,曲折蜿蜒的长城,一眼望不到头,是...

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