讨论与“长城的课件”相关的问题是本文的重点内容，如果你想知道更多可以参考本文希望你喜欢。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，就需要老师用心去设计好教案课件了。教案应当具有针对性和重点突出。
长城的课件 篇1
教学目标:
1．理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶培养他们热爱祖
国的思想感情。
2．学习作者按一定顺序观察事物的方法，并在观察中展开联想，培养学生的观
察能力和想象能力。
教学重点、难点:
指导学生掌握观察事物的具体方法和如何在观察的基础上展开联想。
（一）启发谈话，导入新课。
（二）检查预习。
（三）出示放大的长城彩图,让学生边看边听，激发学生对课文学习的兴趣。
（四）交流研讨：
对联是从哪几个方面赞美长城的？学生介绍自己搜集到的资料与大家共享。
1、放映长城的图片，播放歌曲《长城颂》让学生形象感知长城的气势雄伟。
鼓励学生充分自读，理解大意，了解对联的对仗工整，音韵和谐，体味对中华长城和中华民族的赞美，洋溢着浓厚的民族豪情，注重有感情地朗读和学生自主性学习的激发。（体会作者是如何将观察画面时产生的视觉形象与语言文字相结合，准确描述事物特点的）
（五）作业。 1．复习词语。 2．读课文。
（一）导入。
上节课我们学习了课文，从中了解了长城的气势雄伟、高大坚固。现在，我们继
续学习课文进一步了解作者是怎样在观察中展开联想，表达自己的感受的。
（二）指名朗读课文，边读边想，作者是怎样描述长城的？
1．这一段共有几句话？
2．默读，体会作者的思想感情，联系上下文说说加粗字的意思。
3．齐读，再次体会作者的思想感情。
讨论：为什么说长城在世界历史上是一个“伟大的奇迹”？
（提示：因为：①长城是那样气势雄伟；②长城是那样高大坚固；③长城
显示了我国劳动人民伟大的智慧力量。所以长城在世界历史上是独一无二的，是中华民族的骄傲。）
（四）指导背诵。
（背诵方法提示：两个自然段共四句话，按句子背诵，第1句话背熟后，再背
第2句，依次背第3句、第4句，然后再串连背诵，边读边思考边记忆。）
（五）作业。
1．有感情地朗读课文。
教学后记：
[长城赞(网友来稿) 教案教学设计]
长城的课件 篇2
教学目标：
1.学会本课生字,理解生字组成的词语.
2.了解关于长城和运河的史实,理解她们的特点,激发学生爱祖国,爱人民的热情.
3.能正确,流利,有感情地背诵诗歌.
1. 在我们中国,有两大建筑工程,一个像巨龙,一个像绸带.她们蔚为壮观,堪称“人间奇迹”.你们知道她们的名字吗?(师板书题目:长城和运河
二、自读故事，初步感知。
1.自学课文.
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