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中班美术课教案《长长的路》

长长的路 美术课教案

  关注自己周围的环境,有兴趣地表达个人的感受。以下是小编为大家整理的中班美术课教案《长长的路》,欢迎大家阅读,仅供参考。

  教学目标:

  1、关注自己周围的环境,有兴趣地表达个人的感受。

  2、初步尝试运用图形组合的方式表现客观事物的基本部分与主要特征。

  教学准备:

  1、围绕“门前的路”,发动幼儿做各种路边的收集,

  2、欣赏画面:周围的小区

  3、各种图形:圆形、椭圆形、三角形、方形,长方形,以及图形组合成的房屋、车辆。

  4、长条形浅色色纸、各种图形色纸、记号笔、报纸、蜡笔,浆糊。

  教学过程:

  一、图形变变变

  1、在一条路上长着一个大园和一个小园,它们会是什么?

  2、小小园添上花瓣、花茎和叶子,就是一朵小小的花,大大的园添上树干和叶子,就是棵树。(请幼儿参与添画)

  3、当然,路上不可能只有一朵花,树也有很多。

  4、很多人都想造房子在这里生活,房子是什么形状?长方形竖起来变成高高的房子,横过来变成宽宽的房子。

  5、房子想找漂亮的图形做屋顶,许多图形都来报名,(方形、长方形、三角形、半圆形、梯形……)能不能把它们都用上。

  6、高高的房子变成了住宅楼,宽宽的房子变成了商店、医院和学校。

  7、嘀嘀嘀,什么开来了?卡车为大家送来的货物,卡车是哪些图形拼成的呢》用图形拼的卡车证实一下。

  8、原来这是一条热闹的路

  二、拼拼画画

  1、你家的路有这样热闹吗?它是什么样的呢?

  2、用拼拼画画的方法来画一画自己家门前的路。

  3、房子可以有不同的屋顶,树也可以有不同的树冠,当然还有其他的东西,只要用图形拼一拼,社么都可以画出来。

  4、画好了,画上一条线,表示你可以怎么走,在线上铺上报纸,就会变成一条弯弯曲曲、更漂亮的路。

  5、说说这条路的名字,请老师写上。

  三、大路连小路和朋友的图连一下,看一看哪条路能走得通。还能找到其他方法使更多的路连起来吗?连得有多长。

  教学延伸:

  玩一玩走走跳跳看朋友的游戏,有没有办法用最近的办法走到朋友的家门口。

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与长长的路相关的幼儿园教案

长长的路

小学五年级作文
  当我再去看那条铁路时,已经是几年以后了。我带着满脑子的回忆,望向那条铁路,左右两旁不再是大片大片的麦地,而是几堵白色的围墙,我记忆中的铁路,被困在了围墙头。  在很久以前,我就知道那条铁路,并经常到那里玩耍。那时铁路边上长的有很多“荠荠菜”,铁路缝里也有,一到春天,就它最先开花,开出来的是白色小花,花茎上还有很小的心形叶瓣,风一吹,小小的花一晃一晃的,有时我还会担心细长的花茎会断掉,我的担心一直很多余,但我却担心了好几年。我们那时不爱玩玩具,就喜欢蹲在水泥板做的路旁,采集那些白色的小花,铁路那里有好多,我就带着妹妹一起去摘花,偶尔,有火车过来,我就招呼妹妹下来,一起等长长的铁锈色的车厢一个一个过去。因为从那儿过的火车都是运货的,很少有客车,所以除了车头和车尾上有几个叔叔站在那里,我几乎没有在其他车厢上见过有人,但车头或车尾上的叔叔看见我时,火车已经开远了。  那时六岁的我,就站在麦地旁,牵着妹妹的小手看着铁路那边。铁路那边只有几座矮矮的平房,然后是一片绿油油的麦地,麦地旁边,是好几排高大挺拔的白杨,树干很直,即便是最低的树枝也是我永远够不到的高度,我就站在那里想,好高好高的树。看见鸟巢,我会想,巢里边的鸟不害怕吗,树那么高。  后来,搬家以后,我就再也没有去过那条铁路,如今又一次踏上这条淡红色的长长的路,我的记忆,却再也找不着了,它被埋在了围墙里,那座很高很高的楼底下…… ...

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