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读阿凡提的故事有感

关于读阿凡提的故事有感 阿凡提的故事读后感

  我读了阿凡提的故事,觉得阿凡提是个很聪明的人,令我最难忘的故事是《送牛奶的马》下面是小编为您精心编辑的读阿凡提的故事有感,希望对你的写作有所启示,写出好的作文。

  篇一:读阿凡提的故事有感

  今年暑假我读了一本叫《阿凡提的故事》,我最喜欢其中的一篇,叫《真假阿凡提》,给大家介绍一下吧!

  《真假阿凡提》讲的是:有一个人对阿凡提的事迹了如指掌。当时国王正在抓阿凡提,对阿凡提了如指掌的人,想了一个办法想害死阿凡提。于是那个人就装扮成了假阿凡提。假阿凡提装的很像,连国王都没认出来。于是假阿凡提开始到处宣扬他自己就是阿凡提,碰巧遇上了真阿凡提,于是真阿凡提、假阿凡提决定比赛治病。一会儿假阿凡提就治好了两个;真阿凡提一下治好了一屋子的。最后假阿凡提被吊死了。

  这个故事让我知道了我们不能撒谎。

  篇二:读阿凡提的故事有感

  伙伴们,你们听说过阿凡提吗?阿凡提是一个传统人物,他的好多故事一直在民间流传。

  阿凡提机智勇敢,用智慧帮助了许许多多的穷人,一有钱就分给穷人,爱护穷人。其中一个故事给我印象比较深刻,《钱包儿与钻石戒指》说的是有一个巴依丢了钱包,他说“谁能把我的钱包找回来,就把钱包里的一百枚金币的一半赏给他。”过了几天,一位穷人找到了钱包,贪财的巴依舍不得拿出一半的金币。他说,钱包里少了一枚钻石戒指。阿凡提说“这个钱包本来就没有钻石戒指,那说明这个钱包不是你的。那就等新的失主过来认领吧。”

  我想,阿凡提这么聪明是他爱动脑筋。爱读书,天才在于积累,聪明在于勤奋。我们要学知识就要爱读书,做一个勤奋的好孩子。

  篇三:读阿凡提的故事有感

  我读了阿凡提的故事,觉得阿凡提是个很聪明的人,令我最难忘的故事是《送牛奶的马》。

  阿凡提打算进城买一些柴禾。于是,他借来了每天进城卖牛奶人的马车,把柴装上马车进了城。

  这匹马知道它每天要走的路线,进城后停在一条小巷大声嘶叫起来。人们听见马的嘶叫,还以为买牛奶的来了,一个个提着奶罐准备打奶。当他们发现装在车上的不是奶而是一车柴禾时,生气的骂了阿凡提一顿就回家去了。

  阿凡提觉得冤枉,气得挥鞭打起马来,说道:“你这个蠢货,我没让你买牛奶,而是让你来卖柴禾的!”

  因为马是每天都会在这和卖奶人一起卖奶,所以马才会嘶叫。

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与阿凡提的驴的作文相关的小学生读后感

读《阿凡提的故事》后的感想

读阿凡提的故事后的感想 阿凡提的故事读后感

  阿凡提机智勇敢,用智慧帮助了许许多多的穷人,一有钱就分给穷人,爱护穷人。以下是小编为您整理的读《阿凡提的故事》后的感想,欢迎阅读。

  篇一:读《阿凡提的故事》后的感想

  我看过《十万个为什么》、《一千零一夜》、《寓言故事》 …… 但我最喜欢是一本书是《阿凡提的故事》。

  阿凡提机智勇敢,用智慧帮助了许许多多的穷人,一有钱就分给穷人,爱护穷人。有一次阿凡提在郊外开垦荒地,狩猎归来的国王问他:“ 阿凡提,你这是在干吗呀?”“ 陛下,我在种金子!”“ 金子也能种呀?” 国王奇怪地问,“ 当然能种。” 阿凡提说。国王半信半疑,便掏出了两枚金币对阿凡提说:“请把这个也一起种下,收获时我们平分。”“好的,陛下。”阿凡提边答应边接过两枚金币,“今天是星期四,经过我精心护理了一个礼拜后,到了一个至高无尚的主麻日,我肯定把收获的金子送到您高贵的王宫。”阿凡提笑着向国王深深地鞠了一躬。

  国王似乎相信了阿凡提的话,便打道回府,等到了主麻日,阿凡提果真来到王宫,对国王说:“尊敬的国王陛下,我们的金子喜获丰收,两枚金币长出了二十枚金币,我留下十枚,给您送来了十枚。”阿凡提说着,把十枚金币恭恭敬敬地递了过去,国王高兴地接过十枚金币,然后又取出四十枚金币加在一起交给阿凡提说:“阿凡提,把这五十枚金币也拿去,把它也种上,待下一个主麻日我们在平分秋色。”过了一个礼拜,阿凡提却空着手来到王宫对国王说:“尊敬的国王陛下,这次我们的运气太糟了,整整一个礼拜滴雨未下,您的五十枚金币加上我的二十枚金币,共七十枚金币全部活活旱死了。”

  “ 一派胡言,金子能旱死吗?” 国王太怒道。

  “陛下,您的理智是否正常?你既然相信金子能种,为什么不相信金子能旱死呢?”阿凡提说完,扬长而去。

  以后我要多多读书,遇到问题多动脑筋,要像阿凡提一样机智勇敢,用智慧帮助应该帮助的人,帮助他们解决实际问题。

  篇二:读《阿凡提的故事》后的感想

  许多人都听说过阿凡提的故事吧!我也很喜欢看阿凡提的故事,讲的都非常有趣,而且写得都是发生在生活之中真实的故事。

  一本书中,讲了阿凡提的许多故事,而且每讲一件事都体现出阿凡提很聪明,而且有时却为了某一件事,弄得心烦意乱。阿凡提不管是见到国王,还是别人,他一点儿都不会紧张,确是很放松。阿凡提还会惩罚坏人,打抱不平,让正义一直不落后。阿凡提的故事中,让我印象最深的是:阿凡提当医生时,有一个人骗阿凡提,有只老鼠跑到他肚子里去了,让阿凡提想办法,结果没想到阿凡提让他把一只活猫吞下去。

  读了《阿凡提的故事》之后,我一直深受感触,做事不能慌张,要认真思考。做事不能三心二意,要向别人的好处学习,不要向坏人学。不管遇到什么困难和难题,都会有正确的答案。只要自己努力,就可以找到自己想得到的答案,我们在生活中,做事要有恒心,有毅力。要坚持不懈,不能半途而废。

  我还读过更多的书,我认识到了书给我们带来的用处,我以后要看更多的书,这样会提高我的写作水平。

  篇三:读《阿凡提的故事》后的感想

  我读了一本书,名叫《阿凡提的故事》,这本书能开发我们的智力,也能学到很多的知识。主人公阿凡提是正义的化身,是快乐和幽默的化身,他蓄着山羊胡子、长着鹰钩鼻子、小圆眼睛配上小叶图案的眉毛、头戴“色兰”,骑着小毛驴游走四方的滑稽形象更是深入人心。

  阿凡提遇到困难总是能想出办法...

与阿凡提的驴的作文相关的小学生读后感

阿凡提的故事读后感400字

阿凡提的故事读后感 关于阿凡提的故事读后感400字

  朋友们,只要一说起那个机智诙谐,倒骑毛驴的人,你一定猜到大名鼎鼎的阿凡提。下面是小编为您精心编辑的阿凡提的故事读后感400字,希望对你的写作有所启示,写出好的作文。

  篇一:阿凡提的故事读后感400字

  朋友们,只要一说起那个机智诙谐,倒骑毛驴的人,你一定猜到大名鼎鼎的阿凡提。

  阿凡提的故事,脍炙人口,给人启迪。最近,我读了一篇名叫《最上面和最下面的》阿凡提故事:阿凡提向巴依租种土地,第一次巴依让阿凡提把土地上面的东西给他,下面的自己要。阿凡提识破了巴依的诡计,种上了土豆,让巴依吃了哑巴亏。第二次,巴依不再让阿凡提种土豆了。巴依收上面的,阿凡提收杆子,这一次,阿凡提种上了玉米,收获季节阿凡提让人把杆子上单叶子装了一车,给巴依送去了,自己留下了杆子上的玉米,巴依这次又是“哑巴吃黄连,有苦说不出。”

  阿凡提的故事,教育者后人,无论干什么事情,都要知道这个东西的特点和关键,通过分析事物的特点,想出解决问题的办法,在我们现实生活中,会遇到许多棘手的问题我们要向阿凡提学习学会观察,分析问题,找到事情的关键,对症下药,这样摆在我们面前的难题才会迎刃而解。学习一篇课文要明白作者的思路才能读懂文章,理解作者要表达的情感,做一道数学题,也要首先确定解题思路,才会化难为易······

  阿凡提的故事告诉我们生活中充满着无穷无尽的智慧,这是多么值得我们学习啊!

  篇二:阿凡提的故事读后感400字

  《阿凡提的故事》这本书是妈妈在寒假给我买的,因为我没有什么书看。

  今天,我读了《阿凡提的故事》,里面有个故事叫“难题”很精彩。

  这个故事讲了王宫来了三个商人,他们给国王提了三个问题,可是国王打不出来,于是国王就请阿凡提帮他回答。第一个问题是“地球的中心在哪里”?阿凡提不慌不忙地回答“在我那毛驴的右前腿下。”第二个问题是“天上有几颗星星?”阿凡提又不慌不忙的回答“我的毛驴身上有几根毛天上就有几颗星星。”第三个商人摸着胡子说:“我的胡子有几根?”阿凡提再次不慌不忙的回答:“我那头毛驴的尾巴上有几根毛,你的胡子就有几根。"阿凡提的回答令三位商人哑口无言。

  我觉得阿凡提很聪明,面对三位商人无理的提问,他开动脑筋,以其人之道还治其人之身,说得他们无话可说。我要向阿凡提学习,做一个爱动脑筋的人。

  篇三:阿凡提的故事读后感400字

  这个暑假里,我读了四本《阿凡提的故事》,它是由两本《阿凡提的大智慧》和两本《阿凡提的大幽默》组成。这四本书里汇集了很多生动有趣的小故事。

  我最喜欢其中的一篇叫《一根麦草》,说的是阿凡提给村上的财主当长工,到了年底,财主为了不给阿凡提工钱就对阿凡提说:“我从房顶倒一口袋麦草下来,你可要接住。记住:不要使一根麦草掉在地上。”阿凡提毫不在意的等着财主倒,当飘下来最后一根的时候他抓住了,然后阿凡提对财主说:“财主老爷,瞧,这一根麦草没有落在地上!”

  阿凡提就是这样一个幽默、聪明的人,他用他的幽默和聪明化解了很多危机,还帮助了很多人。

  读完这本书我就被其中一个个的小故事吸引了,更被阿凡提的善良勇敢幽默聪明乐于助人吸引了。我喜欢幽默聪明的人也希望自己能成为这样的人。在这个暑假中当我遇到一些困境的时候我就会想阿凡提遇到这种情况会怎么做。还记得有一次我想跟院里的一位小朋友交朋友,谁知道她挺冷漠还爱生气,我问她,你叫什么名...

大班语言教案《聪明的阿凡提》

聪明的阿凡提 语言教案

  有认真倾听故事的习惯,通过故事知道遇事要勇敢,要多动脑筋。以下是出国留学网小编为大家整理的大班语言教案《聪明的阿凡提》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  教学目标:

  1、理解故事内容,知道阿凡提是一个机智勇敢的新疆维吾尔族人。

  2、有认真倾听故事的习惯,通过故事知道遇事要勇敢,要多动脑筋。

  3、了解少数民族的聪明才智,增进热爱少数民族的情感。

  教学重点:理解故事内容,理解阿凡提的聪明才智,并且知道以后遇事要勇敢,要动脑筋。

  教学难点:了解少数民族的聪明才智,增进热爱少数民族的情感。

  教学准备:

  知识经验准备:了解一些常见少数民族的民族服饰。

  物质准备:幼儿活动材料第一册27-30页。

  教学过程:

  (一)认识阿凡提

  (1)出示挂图,引导幼儿了解阿凡提。

  (2)从这个人的服饰上你能看出他是哪个民族的人吗?你知道他是谁吗?(阿凡提)

  (3)很久很久以前,在我国新疆地区有一个经常骑着毛驴的人,他常常想出聪明的办法帮助穷苦的老百姓,他的名字叫阿凡提。

  (4)有关阿凡提的故事很多,今天我们来听一个阿凡提怎样运用聪明才智战胜大官的故事。

  (二)倾听故事

  (1)听录音故事《聪明的阿凡提》,初步了解故事内容。

  (2)故事的题目是什么?(聪明的阿凡提)

  (3)大官提了哪几个问题,(天上都多少颗星星?)阿凡提是怎样解决的?(他对大官说议案上的星星跟你的胡子一样多,胡子跟小毛驴尾巴上的毛一样多)

  (三)看着挂图一起欣赏故事

  (1)边看边听录音,完整欣赏故事,进一步感知故事内容。

  (2)组织幼儿以小组的形式讨论:阿凡提是一个什么样的人,为什么?

  (3)幼儿交流自己对阿凡提的认识。

  (四)打开幼儿操作材料,幼儿之间互相讲述故事内容。

  教学延伸:表演故事

  (1)讨论:怎样表现出阿凡提的机智勇敢以及大官面对阿凡提的机智勇敢所表现出的胆小害怕?

  (2)以小组的形式进行表演。

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好心的兔子和驴

好心的兔子和驴的作文 想象作文 500字童话作文

  在一个农场里,有一头驴子,它年纪大了,拉不动磨了,农场主打算杀死它。驴子很害怕,就逃进了森林。在森林里的日子可不好过,猎狗追赶它,小猫戏弄它,鸭子讥笑它,多亏驴子遇到了好心的兔子。在兔子的帮助下,驴子把它们都制服了,成了这片森林的国王。

  自从驴当上了国王以后,一下子变得非常骄傲。有一次,兔子告诫它,不要再这样了,它却傲慢地对兔子说:“兔子,卑微的你怎么配得上高贵的我呢?和你在一起,我感到羞耻。”兔子听了,很伤心地走了。兔子前脚刚走,猎狗、小猫、和鸭子奸笑着马上联手把驴子赶出了森林。驴子耷拉着脑袋,垂头丧气地看着自己昔日的领地,被这几个占山为王的家伙调理得井井有条,比自己在位的时候还要强一百倍,悔恨交加。

  万般无奈之下,它只好又回到了农场,过起了以前那种整天提心吊胆,深怕自己会被杀了的日子,甚至比当初还要落魄。

  以上是出国留学网作文栏目为您带来的《好心的兔子和驴》,希望对您有帮助。

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初中初一作文700字:阿凡提的眼镜

初中初一 700字
作文标题: 阿凡提的眼镜
关 键 词: 初中初一 700字
字 数: 700字作文
本文适合: 初中初一
作文来源: https://zw.liuxue86.com

作文网(m.zw.liuxue86.com)提示:不知道是怎么回事,我们见到您特别亲切,因为您是上帝,只有您不断的访问我们,我们才会有动力做得更好!谢谢您的支持!

本作文是关于初中初一700字的作文,题目为:《阿凡提的眼镜》,欢迎大家踊跃投稿。

阿凡提的眼镜 咯啦啦,咯啦啦,咯啦,咯啦……”听听这是谁在唱歌?哦,对了,是阿凡提。可是阿凡提为什么要闭着眼睛唱歌呢?原来呀,阿凡提已经年近六十了,眼睛看不清楚东西了。女儿给他买的眼药水不管用,所以他就骑着小毛驴上集市来买眼镜了。 阿凡提买了一副高达800度的眼镜,他戴上眼镜后,看起来变得更加有学问了。有一天,这消息传到了老鼠“一只耳”的耳中。“一只耳”转了转贼溜溜的眼珠子,计上心来,心里嘀咕:要是我得到那副眼镜的话,别人会觉得我很有学问,就会拥戴我当鼠国的国王,那我不就一步登天了吗?哈哈哈…… 在一个伸手不见五指的黑夜,阿凡提的眼镜被一个个头瘦小的黑衣人给偷走了。第二天,当阿凡提摸索了半天也找不到眼镜的时候,他这才意识到自己家里失窃了。于是连忙修书一封,叫家丁快马加鞭去请名侦探柯南来破此案。柯南风尘仆仆赶到阿凡提家,连夜在案发现场仔仔细细地勘察。一小时后,柯南胸有成竹地对阿凡提说:“尊敬的阿凡提先生,您放心吧,罪犯已经留下了蛛丝马迹,您给我两天时间,我一定将他捉拿归案。”阿凡提乐呵呵地说:“不急,不急。不管你用多少时间,只要帮我把罪犯抓住就行了。”第二天,柯南神秘地对阿凡提的家丁说:“你们兵分两路,一路沿着这脚印去找,另一路跟我来。”沿着脚印找的那一路人马来到了“一只耳”的家门口,另一路人马也随着线索从背后包抄了过去,他们包围了“一只耳”的家。当“一只耳”打开门看到门口站着柯南时,一下子瘫倒在地。柯南把“一只耳”带回警局审查,他痛哭流涕地交代了偷窃阿凡提眼镜的全过程,“一只耳”说他很后悔,但是已经来不及了,他将会受到法律的惩罚。
  柯南把眼镜交还给了阿凡提,阿凡提万分感谢柯南,他戴上眼镜,又用明亮的眼睛清楚地分辨世间的善与恶,美与丑,继续为一方百姓造福了。【指导并置评:王惠红】(《作文周刊·小学中年级版》2009第17期 总第4575期)...

驴驴,我爱你!

我爱你 驴驴 小学六年级
作文标题: 驴驴,我爱你!
关键词: 我爱你 驴驴 小学六年级
本文适合: 小学六年级
作文来源: https://Zw.liuxue86.com

本作文是关于小学六年级的作文,题目为:《驴驴,我爱你!》,欢迎大家踊跃投稿。

2008年6月2日 天气:晴

今天,我特别开心,因为我收到了一份特殊的生日礼物!这是小熊维尼里的一只小驴,是恬雨送给我的。

早上,我刚进班里一会儿,恬雨就提着一个小袋子放在我的桌子上说:“给!”我不知什麽意思,便问:“干什麽呀?”“送给你的生日礼物,打开看看吧!”真没想到,有人还能记起我的生日,我打开袋子一看,哇!是一只小驴,真的好好可爱呦!“thank you!”平时我总觉得我在别人心目中是那麽的不值得别人一看,可令我万分惊喜的是:恬雨竟然还能记起我的生日。谢谢你——恬雨!

这头小驴表情非常天真,背上夹杂着一撮黑亮亮的毛,尾巴上还有一个粉红色的蝴蝶结,可爱极了!我妈妈特别喜欢,我非常想把这个礼物送给我的妈妈,因为在10年前的今天,我的妈妈含着痛苦的表情在人间创造出了我这麽一个小生命。同时,我也要感谢我的妈妈:“您辛苦了!” 恬雨,你送给我的生日礼物,我非常喜欢,但是,以后不要再花那麽多钱了,自己亲手做一份礼物送给我,我比吃了什麽都甜!真的非常感谢你。

“谢谢你,恬雨!”

“妈妈,您辛苦了!”

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初中初一作文650字:驴的苦衷

初中初一 650字
作文标题: 驴的苦衷
关 键 词: 初中初一 650字
字    数: 650字作文
本文适合: 初中初一
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作文网(m.zw.liuxue86.com)提示:我爱这个网站,因为这个作文网站是大家的,因为这个作文网站是活的,在不断的改进中,提供更加优质的服务给大家.

本作文是关于初中初一650字的作文,题目为:《驴的苦衷》,欢迎大家踊跃投稿。

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  今天,有一只驴来找我倾诉它的苦衷。
   “为什么?为什么你们人类在提到我们驴时,总是要在‘驴’字前加上一个‘笨’或者‘蠢’之类的字眼?” 来自:作文大全  “也许就是因为柳宗元写的《黔之驴》吧!
在他的笔下,驴虽属庞然大物,但是不堪一击,被老虎三下五除二地吃掉了。于是,从此以后,你们便成了愚蠢、外强中干者的象征。”我漫不经心地回答。 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  “我们驴本来就不想与老虎冲突;我们也不像你们所说的一无是处,我们有我们的本领:把我们牵到石磨边,我们便可以躬身拉磨;把我们套到车上,我们便可以奋力拉车;把我们骑在胯下,我们便可以屈身驮人……我们的用处可多着呢!
”   “……”我无话可说。
   它越说越来劲儿:“放着我们的这么多本领不用,偏偏驴把放到山野里去和老虎打仗,自然会‘黔驴技穷’。也都怪那个‘好事者’用驴不当,才造成我那可怜的同伴死去的悲剧……”   “也许那个‘好事者’是想把驴放到别的地方锻炼锻炼,开阔眼界。他也是出于好心呀!
”我急着帮“好事者”辩解。
   “但是,如果你们人类也抱着类似的观点去使用人才,强迫人家在陌生的地方学本领,迫使学有所长的人弃捷径而走弯路,到头来不是不仅什么也没有学到,还虚度光阴,浪费了一个人才了吗?”   我再次无言以对。
   我觉得它的话有道理。若不是 “好事者”心血来潮,把驴强迫带到黔地,驴自然不会“至则无可用,放之山下”,到最后被强大的虎吃掉;说不定它到现在还可以在原来的地方推磨、拉车或驮着人赶路,发挥所长呢!
   所以:用人要根据其自身的情况,用到合适的地方。  《驴的苦衷》这篇优秀的“初一作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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