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随机事件课件4篇

随机事件课件 随机课件

  出国留学网编辑今天为大家精心挑选了一篇与“随机事件课件”相关的文章,可能你会喜欢,欢迎分享。教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西,按要求每个老师都应该在准备教案课件。 新教师要花费更多的时间和心思来完善教案和课件。

随机事件课件 篇1

  教学目标

  1、让学生理解必然事件、不可能事件、随机事件的概念;

  2、让学生经历试验等活动会判断必然事件、不可能事件、随机事件。

  3、培养学生的数学素养,体验数学与生活密切相关,激发学生学以致用的热情。

  重点难点

  重点:能对必然事件、不可能事件、随机事件的类型作出正确判断。

  难点:必然事件、不可能事件、随机事件的区别与转化关系。

  教学过程

  3.1第一学时

  教学活动

  活动1

  教学过程:

  一、创设情境,导入新课:(摸出红球表示运气好)

  1、教师拿出事先准备好的一只装的全部是红球的不透明盒子,让坐在教室左边部分的三四位同学摸球,显然学生摸到的全是红球,摸到红球的学生个个惊叹自己运气好啊。

  2、教师再拿出事先准备好的另一只装的全部是白球的不透明箱盒子,让坐在教室右边部分的三四位同学摸球,而学生摸出的全部是白球,摸到白球的学生个个唉声叹气,叹自己运气怎么就不好呢。

  师:真的是教室左边部分的同学运气好,右边部分的同学运气不好吗?我们一起来观察两个盒子里的秘密。

  3、教师揭秘,分别展示两个不透明盒子里的球,学生观察第一个盒子里全部是红球,第二个盒子里全部是白球。

  师:这个游戏公平吗?

  生:不公平。

  师:为什么不公平呢?请大家思考

  生1:第一个盒子里装的全部是红球,必然摸到红球。第二个盒子里装的全部是白球,摸到红球显然是不可能的。

  师:回答得非常好,请坐。

  师:如果现在让大家来摸球,你们可以确定摸出的球是什么球吗?

  生2:在第一个盒子里摸球,摸出的球肯定是红球,在第二个盒子里摸球,摸出的球肯定是白球。

  概念:(1)在一定条件下,必然会发生的事件叫做必然事件。

  (2)在一定条件下,不可能发生的事件叫做不可能事件。

  师:怎样使游戏公平呢?

  生:把球混装在一起。

  4、教师将两箱子里的球混装在一个盒子里,让同学们摸出红球,结果学生有的摸出红球,有的摸出白球。

  师:你们能事先预测摸出的.球是什么球吗?

  生:不能。

  概念:(3)在一定条件下,可能发生也可能不发生的事件叫做随机事件。

  学生阅读三个概念。

  师:你们能举出一两个生活中的随机事件吗?

  (学生有的说抽签,有的说投篮,有的说掷硬币,有的说掷骰子等)

  师:下面我们就分别来做抽签游戏和掷骰子游戏。

  二、抽签游戏,体验新知<...

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