难熬一堂课作文

　　我上过一节这么样的一节课。

　　体育陈老师满面春风地走过来，神秘地说道：“今天这节课，我们要玩游戏！”

　　“什么，玩游戏！”顿时，操场上像炸开了锅似的。大家可高兴啦，有的同学竟欢呼起来。

　　“今天我们要玩的游戏叫“大网捕鱼”。”陈老师大声宣布，“游戏规则十分简单，选三名同学作为“网”，其余同学是“鱼”。当“网”的同学必须手拉手，“网”破时必须即时“修补”，而当“鱼”的同学一旦超出规定的界线，或被“网”包住，或碰到“网”则出局。”

　　“首先由男生上场！”在陈老师的一声令下，我们男同学从地上一跃而起，个个磨拳擦掌，跃跃欲试。陈老师挑选了顾琦纬、陈旭明及恽文豪三人当“网”，只见他们手拉着手跳进了“池塘”，这突如其来的“渔网”使原本在无忧无虑游泳的“鱼儿”吃了一惊，随即像疯子似的四处乱窜。恽文豪眼疾手快，他看准了机会，飞快地一转身，轻轻松松地抓住了想从他身边溜过的杭晨。首战告捷，恽文豪十分得意，他乘胜追击，和其他两人默契配合，轻而易举地将一小部分“鱼”送上了黄泉。“鱼群”见状，不敢轻举妄动，只得缩在池塘的一隅。“网”决定先发制人，他们向“鱼群”发起了猛烈的攻势，“鱼群”措手不及，被“渔网”搞得遍体鳞伤，还有三两条“牺牲者”。不过，“渔网”也“伤得不轻”——“网”破了。这时剩下的“鱼群”乘机从两边逃了出去。可“渔网”不甘示弱，一次又一次地发起了凌厉的攻势。不一会儿，就只剩下“鱼王”——喻姜丰了。这是条老奸巨滑的鱼。前面，他一直“坐山观虎斗”，所以体力十分充足。可“渔网”已累得气喘吁吁。“渔网”并不打算放过这条“落网之鱼”。他们张开“渔网”，向喻姜丰扑去，喻姜丰轻轻一闪，躲过了攻击。“渔网”没给他喘息的机会，又向他扑来……就这样一扑一躲，喻姜丰终于被逼到了死角，成了瓮中之鳖。喻姜丰急中生智，想了一个好办法。只见他先将身体倾向右边，“渔网”见了向右边扑来。说时迟，那时快，喻姜丰竭尽全力从左边冲了出去。“渔网”知道自己中了调虎之计，他们连忙重整队形，以迅雷不及掩耳之势冲向喻姜丰，喻姜丰躲闪不及，成了“渔网”的囊中之物。

　　“哈哈哈”，在同学们的欢声笑语中，“大网捕鱼”的游戏结束了，这堂课真令人难忘。

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本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《精彩的一堂课》，欢迎大家踊跃投稿。

精彩的一堂课

远处，传来一阵阵热烈的掌声，那是我们五年级的同学在欢迎王钢老师的到来。

王钢老师是一位儿童作家，自己的文章多次出现在《金色少年》上。王老师皮肤黝黑，脸上总是带着笑容，我看他的相貌可以和炉中煤有一拼了。王钢老师说话也很幽默，使得教室里笑声不断。王老师为了使我们更加了解他，还专门制作了一个资料小卡片，上面写满了自己的喜好和简介，所以我们很快就成为了好朋友，大家也很快融入到了课堂中。

王老师这次来的目的是告诉我们“读书是一件快乐的事情”。王老师现把自己未完成的作品中的节选朗读给我们，我们听完才感受到什么才是大家风范。听着听着，连不爱发言的彭硕也把手高高的举起来了，而且回答的问题相当精彩。看来王老师的身上还真有一种魔力。我们一生读过的书很多，但是没有几个给自己印象很深，而王钢老师却列举了好几本他喜欢的书，并且自己为什么喜欢这些书说的有理有据，我们不由得敬佩起来。

这节课王老师给我们讲的最重要的一点不是把自己的作品朗读，也不是介绍自己喜欢的书目，而是告诉我们一种读书的好方法。他说：“读书并不在于读多，也不在于读的多么快，而是要把这本书细读、认真读，把每一句话都刻在脑海中，把每一句话都理解，而且要反复读。所以这样一来，我们就会把每一句都理解了，就会认为读书很快乐！”听了老师的话，我才深感读书是那么快乐的！

教室里又响起了激烈的掌声，这是我们五年级的同学和老师一起欢送王钢老师。虽然老师走了，但是这一堂课我却铭记在心······

　　今天，上午第四节课，我们上了一堂有趣的课，因为这是一堂吃糖课。以下是出国留学网小编为大家整理的有趣的一堂课作文，供大家参考，欢迎阅读！

　　篇一：有趣的一堂课

　　今天，上午第四节课，我们上了一堂有趣的课，因为这是一堂吃糖课。

　　上课的铃声悄悄响起，老师随着清脆悦耳的铃声悄悄进班了，老师身着打扮，一身粉红，很好看。老师先让我们把糖拿出来，有几个同学没拿，有的人拿了两个，借给他们一个，老师开始的时候，老师只让我们看，不能让我们吃，我们的口水都快流出来了，直往下咽。先让我们介绍从外面的包装袋上看，感觉里面是什么样子的，老师让我们上去介绍，第一个上去的是安玉，安玉开始介绍她的棒棒糖，她的棒棒糖是两层的，上面一层是灰色的，好像是巧克力味的，下面的一层是浅黄的，好像是菠萝味的，摞起来像个糖葫芦。第二个上去的是付子涵，它的棒棒糖很大、很圆，像动漫里的《猪猪侠》的棒棒糖，像条彩虹似的围成了圈，苏鹏还说那个棒棒糖像是一个蜗扭壳。如果那个棒棒糖还能再厚点的话，那就更像了。

　　第三个上去的是宋梦林，她的棒棒糖像一个小水滴，中间有一个孔，还可以吹哨子呢，她的糖前面是红色的，后面是白色的，红色的可能是西瓜味的，白色的可能是牛奶味的。最后上去的是张桐柏，他的棒棒糖是我们班最特殊的了，因为他的棒棒糖外面是一个正常的棒棒糖，其实可以从包装上看出，外面可能是一种蓝莓味的，不过里边可是泡泡糖哦，所以你们可不要被它的外表给迷惑了。

　　我觉得我的棒棒糖有四种颜色，可能分别是西瓜的红、猕猴桃的绿、菠萝的黄、牛奶的白，交配在一起，五彩斑斓。有点儿像半圆体。老师又让我们把外边的包装给拆开了，不拆还行，一拆，同学们的口水已经变成了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”但还是只能看不能吃，让同学们馋得，老师宽宏大量说：“只能舔一口，不能吃。”徐韩闯一听，连忙把糖塞进了嘴里，又转了几下，一直舍不得拿出来。老师看见了说：“韩闯，让同学们再看一看你是怎么吃的。”徐韩闯立马从嘴里捞出来。笑着直摇头。我舔了一口，我觉得我的棒棒糖是有一点酸的，很好吃。老师见我们吃了还想吃，就让我们吃了。

　　篇二：有趣的一堂课

　　上课铃响了，同学们纷纷冲进教室，端端正正的坐在哪交集的等待着老师。

　　老师来了。昨天晚上老师布置了一个特殊作的作业，回家准备一支棒棒糖，老师笑着说；“同学们，把你们的棒棒糖都拿出吧？”我们就从书包里取出了一支看起来很好吃的棒棒糖。我向周围看了看，原来同学们的糖都和我的不一样。有的棒棒糖是双层的，像一串糖葫芦，有的能吹响，那声音真好听。有的是圆片，像彩虹一样。有的是牛奶和别的口味相交的。老师先让我们介绍自己的糖有什么特点。然后说让我们先常一口是什么味道。我的糖的形状是圆片形的有7种颜色，跟彩虹一样。再一看，像蜗牛的壳，我尝了尝。那糖酸酸的甜甜的、因为它的颜色太多，所以我也尝不出什么味道，等我准备尝第二口的时候就被老师叫住了，老师的一句话让我非常震惊，有的人也被惊到了，我们老师说：“同学们，现在把糖装起来。”我当时就想，我还没尝出什么味呢，老师就让装起来，让我们说说糖是什么味的，于是，有同学说：“老师，尝了一口没尝出来。”“那就再尝一口吧”老师笑着说。我又把我那没装好的棒棒糖拿出来，就吃了一口，有的同学把整个糖都放进了嘴里，好长时间都没拿出来，我也学他们，把糖放进嘴里，吃了老半天，才拿出来，结果老师又让我吃，我见犹的同学把糖放嘴里，左右的摇摆，有的放在舌头上舔，还有的是放在嘴里不...

　　开学了，第一节课是我最喜欢的音乐课。每次一到音乐课，我总能听到很多美妙的音乐，还能触碰那些奇怪的小音符。听着音乐，触碰着音符，别提有多开心了。我最爱音乐课。以下是出留学网开学第一课作文栏目为您带来的《开学第一课作文》，希望这四篇开学第一课作文对您有所帮助。如果您还需要更多的开学第一课作文，请点击以上链接。

　　【开学第一堂课作文篇一：第一节音乐课】

　　今天上第一节课时，老师走进教室，手里提着一个音乐播放器，老师说：“今天放松一下，上一节音乐课”。我们都非常高兴。老师叫我们翻开课本，第一首歌曲是《拉萨谣》，老师用音乐播放器播放给我们听了几遍后，轮到我们试唱《拉萨谣》了，老师说：“唱的时候，速度要中等，声音要轻柔的”。我们认真的唱完了，老师表扬我们说：“你们唱得非常好，真是超乎了我的想象，竟然第一次就唱得这么好。”听到老师这么说，我们的心暖暖的，立即就欢呼起来了!接着，我们就伴随着音乐一遍一遍的放声歌唱起来，我们唱出来的音符，是欢快的音符，全校都浸泡在我们的歌声中，叮当叮当……下课了。放学回到家，我反复的唱《拉萨谣》，终于把这首歌的感情唱出来了，这个学期的第一节音乐课使我们班非常高兴。音乐太美妙了!

　　【开学第一堂课作文篇二：难忘的一堂课】

　　“我们做好了!”我们大声喊道。咦，我们在干什么?原来，我们在做水火箭。

　　在制作之前，老师给我们讲解了水火箭的制作方法和发射方法。老师讲完后，把我们带到了一片草地上，给我们简单的分组，七人一组，我和黄攀宇、蒋昊良等人一组。之后，老师把制作材料发给大家，得到材料的我们都迫不及待的动手了。

　　不一会儿，同学们的水火箭陆续完成了，有的长，有的短。终于到了万众期待的发射阶段了!第一次，我们去装水的时候不下心把火箭头弄湿了，我们很担心飞行会受影响，飞不远。我们看到前面几个小组有些成功，有些失败，我们liuxue86.com十分紧张。轮到我们发射了，这次飞太远，飞过头了。经过几次失败后，我们吸取了失败的教训，我小心翼翼地把水火箭装在发射口上，蒋昊良用力打气，0.1，0.2，0.3，0.4，呼——我们的水火箭快速上升，依靠惯性滑翔在空中，像导弹一样拖出一个飞行轨迹。哦耶，我们成功了!虽然发射时火箭喷出来的水把我们的裤子喷湿了一大片，但我还是为我们的成功大声欢呼!

　　这堂课既锻炼了我们的动手能力，又增加我们的知识，真是一举两得啊!

　　【开学第一堂课作文篇三：我最喜欢的一堂课】

　　我最喜欢的一堂课，是今天高老师讲的语文课，课文的题目叫《三袋麦子》。

　　上课了，高老师说：“今天，我们学习新课文，这篇课文讲的是一个童话故事。同学们首先自由朗读，并猜一猜故事中小猪、小牛和小猴收到礼物的时候怎么想的?然后我将让同学扮演故事中的小猪、小牛和小猴来朗读。”我们按照老师的要求进行自由朗读后，老师点名了三位同学分别扮演小猪、小牛和小猴进行朗读，他们朗读得都很精彩。接下来，高老师开始朗读了，她的声音柔和悦耳，就像春风带着田野的花香轻轻地吹进我们的心田，让人陶醉。最有趣的是当高老师读到小牛那一段时，她情不自禁地做起各种各样的动作来，...

　　这是一堂非常有趣的课，在这堂课上老师与同学们相互配合，我们沉浸在一片欢乐的气氛之中。下面是由出国留学网小编为大家整理的“这一堂课真有趣作文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　这一堂课真有趣作文【一】

　　讲起这堂课，已经很久了，但我一直觉得很有趣。

　　那还是国庆节前的一天，老师为了让我们开心，给我们上了一堂关于悠悠球的兴趣课。老师先是给我们介绍了一下关于悠悠球的结构。同学门一个个竖起小耳朵，眼睛都不眨一下，生怕漏掉一点点细节。

　　老师讲完了，请同学们把自己玩悠悠球的经验介绍一下，这时，同学们可高兴了，“刷”的一下，一个个小手并举了起来，争先恐后。老师先请朱圆伟上台讲并表演给大家看，朱xx走到了讲台说：“我今天给大家介绍的是‘溜狗’，先把悠悠球使劲往下一抛，使悠悠球睡眠状态，再将悠悠球慢慢的放在地上，它就象一只顽皮的小狗在地上跑来跑去”说完后并表演了给我们看，刹时，班上掌声雷动。随后，同学分别上台讲了“环绕地球”、“升降机”和“闪电快打”等各种玩法，同时一一表演给大家看。同学们唧唧喳喳，议论纷纷，都想把所有的玩法统统学会。

　　精彩的时刻来到了，老师让同学们比赛悠悠球的睡眠时间，分四人一组，看哪个球的睡眠时间长，班上立刻热闹起来了，有些女同学没有悠悠球，但她们给我们全班当啦啦队，给我们加油、鼓劲。第一小组开始了，他们四人不相上下。第二组又上了，一开始还井然有序的进行，不一会，只见有三个球缠绕在一起，另一个人侥幸获胜……

　　快要下课了，比赛还在继续着，我们沉浸在一片紧张、欢乐的气氛中

　　这一堂课真有趣作文【二】

　　“叮零零……”上课了。

　　同学们坐在教室里等待新老师的到来.忽然，一位身穿粉红色的外套，深黑色的长裤的女教师。同学们把目光投向她，她不慌不忙的大步跨上讲台，笑眯眯的对我们说：“同学们，我姓冯，是你们以后的英语老师，希望在我的教导下，同学们的英语成绩有所提高。”

　　“今天是我们第一次见面，我们做游戏。”老师面带笑容的说，同学们听了都欢呼起来。老师又说：“音乐响起，我们就互相扔黑板擦，音乐停的时候黑板擦在谁的桌子上，谁就起来做自我介绍。”原来老师用娱乐的方式和我们互相认识呢！

　　游戏开始了，老师随手就把扔到小明桌上，小明着急的把黑板擦扔到同桌的桌上，她也慌了，可是她周围都是很要好的朋友，她不知道怎么抉择，在她想的那一瞬间，音乐停了.她无奈的向老师介绍自己，那通红的脸好象在说怎么会这样子呀！过了一会，音乐又响起了，这次她毫不犹豫的把黑板。扔到后面，就这样同学纷纷向老师介绍了自己，而我却擦子都没有碰一下，我以为我很幸运的时候，黑板擦像长了翅膀一样向我飞过来，那音乐也在这时停了下来。这时我意味到了我的霉运到了，我羞答答的说：“我叫冯乐，今年8岁，我喜欢看电视，打乒乓球……”老师好相看出了我很害羞，她便说：“好了，大家给冯乐一点掌声！”顿时，教室里响起了掌声，从那时起我也变得自信起来！

　　“叮零零……”下课了。同学欢送老师走出了教室门口。

　　这堂课真有趣呀！

　　这一堂课真有趣作文【三】

　　清脆的上课铃声打响了，张老师笑容可掬地走进教师，奇怪的是，她手拿两枚鸡蛋，这可令大家百思不得其解。

　　张老师揭晓了答案：“这一堂咱们来比一比，看看谁是大力士。”大家异口同声问老师怎么个比法，张老师马上宣布了规则。“嗨！我以为比什么呢？...

　　上课了，班上的同学都安安静静的坐在自己的座位上等待着老师的到来。教室里是很安静，可是细看之下就会发现，同学们的精神状态可不是很好。

　　随着老师走上了讲台，然后班长一声“上课！”班上同学们的精神才好了些。

　　这是一节英语课，英语老师瞧着下面昏昏欲睡的我们，脸上露出了丝丝无奈，下午的第一节课，大家怕是都还没从午睡中走出来。于是坐在下面的我们就听到了英语老师清亮的女音，“这一堂课，我首先来教大家一首英语歌，谁要是待会有勇气来讲台上面唱出来，那么将会得到一份神秘大礼。”

　　英语老师这么一说，我们顿时就好奇起来。还没等我们发问，英语老师就在电脑上放起了英文歌。很活跃的一首曲子，坐在讲台下面的我们听着听着就有人忍不住跟着哼了起来，有人开头，不一会就有更多的同学也唱了起来。

　　讲台上的英语老师脸上露出了喜悦，“你们跟着学，五分钟后就结束，到时候希望同学们踊跃上台。”

　　有了音乐老师的鼓励，再加上这一首曲子很有感染力，不长不短的调子也很好学，所以我们唱着唱着也起劲了。

　　“好了，时间到！”英语老师一说完立马就暂停了这首歌。还没等到老师说其他话，就有同学迫不及待的举起了手。

　　接下来就迎来了这一堂课精彩的一幕。

　　站上讲台唱歌的同学们虽然唱的不准，并且还时不时的跑调，但是还是获得了台下我们的掌声，当然也有止不住的笑声。

　　原本英语老师说只需要一位同学，可是后来越来越多的同学都举起了手，这就让老师很难选择了。最后，还是让我们全班一起唱这首歌，这个活动才完结。

　　这一堂课因为有了这一个环节，之后的半个小时里，课堂上的氛围很是积极，这是精彩的一堂课。

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