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青山处处埋忠骨教案锦集11篇

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青山处处埋忠骨教案 篇1

  一、揭示课题,释题

  师:同学们,前面我们学习了两篇课文《七律长征》和《开国大典》,领略了毛泽东作为诗人和领袖的风采。今天,我们再学习一篇课文,来了解作为普通人的毛泽东的情感世界。

  板书并齐读课题:

  青山处处埋忠骨

  师:你们已经预习了课文,能说说你对题目的理解吗?

  生1:青山指的是长有树木野草的山,处处是到处的意思,埋是埋葬,忠骨指的是忠臣的遗体,这儿是指毛岸英的遗体。题目的意思是:只要是有树木的山上都可以埋毛岸英的遗体的。

  生2:我有补充。题目是用毛主席的批示中的一句来作的,我认为它的意思应该是:朝鲜的青山上到处都可以埋下烈士毛岸英的遗体的。

  师:说得不错。那我们就来看看课文主要讲了一件什么事?

  二、默读课文,了解文章大意

  师:小声读课文,遇到生字词多读两遍。

  (学生自由读。)

  师:现在我要考考你们了。

  (抽学生认读生字词。)

  师:请大家默读课文,想想课文主要讲了什么?

  生1:课文讲的是毛岸英在朝鲜战场上牺牲后,毛主席很悲痛的事。

  师:说得好,还有补充吗?

  生2:课文主要讲了毛主席的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后,毛主席非常悲痛,但还是做出了把儿子的遗体埋在朝鲜的决定。

  生3:我认为他们说得还不够完整。课文主要讲了毛主席的长子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后,毛主席极度悲痛,这时彭总请求把岸英的遗体运回国安葬,而朝鲜的首相今日成却要求把岸英安葬在朝鲜,最后主席在痛苦中还是作出了把儿子的遗体埋在朝鲜的决定。

  师:你们说得很好。这是个十分感人的故事,它表现了毛泽东主席常人的情感,超人的情怀。

  三、朗读、交流、感受毛泽东主席的情感世界

  师:现在请你们用自己喜欢的方式读课文,把自己深受感动或特别喜欢的句子、段落勾画出来多读几遍,并把你的领悟简略地批注在旁边。

  (学生自渎自悟。)

  师:哪个句子或哪个段落让你深受感动?为什么?

  生:最让我感动的句子是:从收到这封电报起,毛泽东整整一天没说一句话,只是一支一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次,还是原封不动地放在那里。从这句话中我体会到了毛主席那常人的情怀,他失去爱子时是那样的悲痛,同时也知道了他是多么的爱他的儿子。

  师:是的。作为一个父亲,爱儿子是天经地义的事,儿子牺牲了,当然难过、悲伤的,这就是对毛泽东主席作为常人的感情描写。

  生:当年,地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英,把孩子送到他身边。后来岸英去苏联留学。在国外的大学毕业后,他又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?这次怎么会从这里我知道了毛主席和他的儿子分多聚少,但以往的分离都能让他们团聚,现在儿子却永远离开了...

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