面试技巧大全

  若要功夫深，铁杵磨成针。在求职时，我们应该掌握一些技巧来应对面试官。熟练的掌握求职技巧，可以让我们认清自身能力，找到匹配自己的好工作。那学习求职技巧对你们在求职中有帮助吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《公务员面试技巧大全完整版通用》，仅供参考，希望能为您提供参考！

公务员面试技巧大全完整版通用【篇一】

  1、面试的考察手段是以谈话和观察为主

  谈话是面试过程中的一项非常重要的手段。在面试过程中，主考官通过向应试者提出各种问题;应试者要对这些问题进行回答，主考官能否正确地把握提问技巧十分重要。他不仅可以直接地、有针对性地了解应试者某一方面情况或素质，而且对于驾驭面试进程，营造良好的面试心理氛围，都有重要影响。

  观察是面试过程中的另一个主要手段。在面试中，要求主考官善于运用自己的感官，特别是视觉，观察应试者的非语言行为。它不仅要求主考官在面试中要善于观察应试者的非语言行为，而且要能指明应试者的行为类型，进而借助于人的表象层面推断其深层心理。对应试者非语言行为的观察，主要有面部表情的观察和身体语言的观察。

  在面试过程中，除面部表情外，身体、四肢等在信息交流过程中也发挥着重要作用。比如手势，它具有说明、强调、解释或指出某一问题、插入谈话等作用，它是很难与口头语言分开的。

  在面试过程中，具有不同心理素质的人，其身体语言的表现形式各不相同。一个情绪抑扬的人，他可能两肩微垂，双手持续地做着某个单调的动作，身体移动的速度相对较慢。而一个性格急躁的应试者，常常会无休止的快速运动手脚，双手还可能不断颤抖。一个缺乏自信和创新精神的人，会始终使他自己的双手处于与身体紧密接触的部位，头部下垂。一个人紧张或焦燥不安时，往往会出现膝盖或脚尖有节奏地抖动，手指不停地转动手里的东西，摆弄衣服，乱摸头发等。

  在面试过程中，听觉的运用也十分重要，主考官应倾听应试者的谈话，对应试者的回答进行适度的反应，当应试者的回答与所提问题无关时，可进行巧妙的引导。在倾听应试者谈话时，应边听边思索，及时归纳整理，抓住关键之处。对应试者的谈话进行分析，比如是否听懂了主考官的提问，是否抓住了问题的要害，语言表达的逻辑性、层次性、准确性等。还可根据应试者讲话的语音、语速、腔调等来判断应试者的性格特征等。比如声音粗犷、音量较大者多为外向性格;讲话速度快者，多为性格急躁者;爱用时髦、流行词汇者大多虚荣心较强等。

  2、面试的考察是一个双向沟通的过程

  面试是主考官和应试者之间的一种双向沟通过程。在面试过程中，应试者并不是完全处于被动状态。主考官可以通过观察和谈话来评价应试者，应试者也可以通过主考官的行为来判断主考官的价值判断标准、态度偏好、对自己面试表现的满意度等，来调节自己在面试中的行为表现。同时，应试者也可借此机会了解除自己应聘的单位、职位情况等，以此决定自己是否可以接受这一工作等。所以面试不仅是主考官对应试者的一种考察，也是主客体之间的一种沟通、情感交流和能力的较量。主考官应通过面试，从应试者身上获取尽可能多的有价值信息。应试者也应抓住面试机会，获取那些关于应聘单位及职位、自己关心的信息。

公务员面试技巧大全完整版通用【篇二】

  1、基本注意事项

  (1)要谦虚谨慎。面试和面谈的区别之一就是面试时对方往往是多数人，其...

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　　【公务员面试技巧大全】

　　一、突破自己、勇于开口

　　面试首要的基础就是说，把自己的观点在众多考官面前表达出来。中公教育专家在面试模拟中发现，很多人羞于在众人面前表达自我，不敢说。所以有这种情况的考生首先一定要心理上克服这一点，逼自己一把，敢于尝试。其次尽量给自创造说的机会：在老师、考生、朋友甚至陌生人面前阐述;他人的鼓励行之有效的方法。

　　总之：先放下自己，抱着豁出去的心态，突破自我，迈开第一步。

　　二、积累素材、增强自信

　　很多考生不敢说，一个重要原因也是是因为不知道说什么，或积累的素材只言片语，拓展不开，或者模棱两可，又怕说错。所考生一定要积累相关的一些热点话题，

　　多看新闻时政，学习一些新闻评论的书写技巧，根据考情积累一些历史、名人故事、名言名句等，以丰富自己的语言、拓展自己的思维方式、激发对社会事件的认知和看法。只有这样，作答面试题目的时候才能够有的说，越说越自信。

　　三、掌握技巧、规避套路

　　要想在面试中有明确的答题思路、举一反三，必须熟知面试的历年真题包括题型、考察特点。掌握面试理论知识，对每种题型都能形成自己的答题思路。以综合分析能力的考察为例，综合分析内容考察主要包括时事政治和哲理，时政类又细分为社会现象和政策理解，不同的题目答题思路和要点是不同的。比如给出一个社会现象的题目：现在玩手机成为普遍现象，出现了“低头族”，谈谈你对这一现象的看法。

　　首先分析：(1)什么是“低头族”，它的现状和背景是什么?(2)此现象产生的影响是什么，也就是有什么积极意义或者消极的危害?(3)如现象是好的，我们就落实和借鉴;如果是不好的，就找原因提相应的对策。其次是答题：答题过程则是先提出观点，再将上面的分析过程呈现出来。再比如对于组织管理类题目，往往要根据时间轴顺序结合6大要素(时间、地点、人物、起因、经过、结尾)有顺序有组织有主次的展开。对于这些理论就需要考生通过课堂上认真学习、模拟练习中不断总结。当然，我们也不能一味的照搬模板。考生在总体框架学习的基础上还要避免过度依赖固定模式，形成套路。一定要自然、灵活过度，有自己的见解和亮点。

　　四、查漏补缺、扬长补短

　　每位考生都要通过多讲多说，多练习，多展示，发现自己答题优缺点，克服缺点，比如说话太快、太慢，说话内容丰富但是逻辑思维不强，或者逻辑清晰内容单薄，语言过于平缓或强调太浓等。同时也要学会把自己的优势扩大化，突出长处，找到亮点。

　　如何克服呢，比如说话过快，语言平缓可以多朗诵一些文章，注意自己语气语调，抑扬顿挫，节奏停顿等。说话过慢，可以给自己规定时间增加紧迫感，也可以多读绕口令，越快越好。

　　五、内外兼修、立场制胜

　　答题的思路清晰，逻辑明了，语言丰富，观点独到当然都很重要，但是考生外在表现出来的气场和自信，仪容仪表包括衣着和妆容，透漏出的精气神，都决定考官对你的印象和评价。所以考生要抓住大局，不露小节。

　　希望以上几点建议能够给各位考生提供一些备考的思路。冰冻三尺非一日之寒...