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英语培训计划

英语培训计划 培训计划

  下面是出国留学网小编为大家整理的英语培训计划,欢迎大家阅读。

  英语培训计划【一】

  目前的培训层出不穷,形态万千,面对激烈的市场竞争力,我主张将培训办在郊区或是农村较偏的地方,开拓新的市场,发展自己的品牌。 开办培训中心,最重要的是选址,我主张将培训办在离学校较近的地方,不仅可以拥有做宣传的地理优势,而且培训生源的发展也能得到保障。且办学地点即要保障学生的安全问题,又要防止学生对周围环境造成过多的麻烦和干扰。因此,我建议办学楼层不宜过高,且较独立,有宽敞的学生活动空间更好。

  培训中心要能发展,一定要适应市场的需要,并且逐步形成自己的办学特色。面对新的市场,我们需要了解市场的需要,因此,接下来要考察市场,了解学生的学习状况,学校的上课特点,学习课本,他们的家长对孩子的期待及他们让孩子到培训学习的经济承受能力等。由我的经验得知,目前培训应多样化,才能有所发展,首先针对学生的弱科,小学以语文,数学,英语为主,辅以美术,舞蹈。初高中以英语,数学为主,辅以化学,物理。当然这些都要以市场需要为准。培训的时间要充分利用学生的课外时间,除了周末,寒暑假,还可以利用学生放学时对学生进行作业辅导。

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  培训中心的品牌名称:阳光英语培训中心(待议)

  培训中心的教学理念:没有较不好的学生,只有不想学的学生。 培训中心的办学理念:兴趣是学生最好的老师,方法是学好知识的捷径。不断激发学生的兴趣,引导学生找寻科学的学习方法,培养学生良好的学习习惯。

  培训的宣传模式:发传单,利用学生放假前后,在家长接送孩子时,给家长讲解宣传我们培训的内容,地址,时间安排。通过提问了解学生的学习状况,有针对性的给家长讲解我们培训可以给他孩子的学习带来帮助。

  考虑家长的疑虑和不信任,我们可以有三种宣传方式:第一,开展公开课。也就是说在开课的第一天,我们邀请家长带领孩子一起听课,课后,与家长交流,以博得家长的信任。第二,可以先让学生试听两次课,两次课后,与家长,学生交流,学生自认为在此培训学习可以得到进步,再缴费报名。第三,如果学生报名数量较少,我们可以让前三名报名的学生免除课时费,只需缴纳资料费。除此以外,我们还可以再学生第一次上课之前给他们一次测试,原始成绩记入史册,待培训结束时,再让同样的试卷给学生测试,利用两次分数的对比,让家长亲眼目睹学生在我们培训中心的提高。

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与面试英语培训相关的工作计划书

2020校外培训机构英语培训计划

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  校外的培训机构在英语培训方面有什么计划呢?下面是由出国留学网小编为大家整理的“2020校外培训机构英语培训计划”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  2020校外培训机构英语培训计划(一)

  目前的培训层出不穷,形态万千,面对激烈的市场竞争力,我主张将培训办在郊区或是农村较偏的地方,开拓新的市场,发展自己的品牌。 开办培训中心,最重要的是选址,我主张将培训办在离学校较近的地方,不仅可以拥有做宣传的地理优势,而且培训生源的发展也能得到保障。且办学地点即要保障学生的安全问题,又要防止学生对周围环境造成过多的麻烦和干扰。因此,我建议办学楼层不宜过高,且较独立,有宽敞的学生活动空间更好。

  培训中心要能发展,一定要适应市场的需要,并且逐步形成自己的办学特色。面对新的市场,我们需要了解市场的需要,因此,接下来要考察市场,了解学生的学习状况,学校的上课特点,学习课本,他们的家长对孩子的期待及他们让孩子到培训学习的经济承受能力等。由我的经验得知,目前培训应多样化,才能有所发展,首先针对学生的弱科,小学以语文,数学,英语为主,辅以美术,舞蹈。初高中以英语,数学为主,辅以化学,物理。当然这些都要以市场需要为准。培训的时间要充分利用学生的课外时间,除了周末,寒暑假,还可以利用学生放学时对学生进行作业辅导。

  培训中心的品牌名称:xx英语培训中心(待议)

  培训中心的教学理念:没有较不好的学生,只有不想学的学生。培训中心的办学理念:兴趣是学生最好的老师,方法是学好知识的捷径。不断激发学生的兴趣,引导学生找寻科学的学习方法,培养学生良好的学习习惯。

  培训的宣传模式:发传单,利用学生放假前后,在家长接送孩子时,给家长讲解宣传我们培训的内容,地址,时间安排。通过提问了解学生的学习状况,有针对性的给家长讲解我们培训可以给他孩子的学习带来帮助。

  考虑家长的疑虑和不信任,我们可以有三种宣传方式:第一,开展公开课。也就是说在开课的第一天,我们邀请家长带领孩子一起听课,课后,与家长交流,以博得家长的信任。第二,可以先让学生试听两次课,两次课后,与家长,学生交流,学生自认为在此培训学习可以得到进步,再缴费报名。第三,如果学生报名数量较少,我们可以让前三名报名的学生免除课时费,只需缴纳资料费。除此以外,我们还可以再学生第一次上课之前给他们一次测试,原始成绩记入史册,待培训结束时,再让同样的试卷给学生测试,利用两次分数的对比,让家长亲眼目睹学生在我们培训中心的提高。

  2020校外培训机构英语培训计划(二)

  一、主要工作目标和任务

  1、抓好学校教学稳步发展,争取把各个班级的留生率保持在90%以上。

  2、努力学习理论知识,在教学实践中提高自己的教学质量,让学生喜欢课堂,并在课堂中获得的收获。

  二、具体工作和措施

  1、教学常规管理

  教学质量的好坏直接影响学校的生存,教学质量是学校的生命线,是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键,充分利用好课堂,我们内部老师要起到一个监督,督促的作用。充分发挥以教师为主导,学生为主题的教学活动,调动学生学习的积极性,培养学生的能力,学生成绩的提高才是我们学校的宣传。

  2、加强教师队伍建设

  (1)老师一定要做到:尊重学生、信任学生、了解学生...

与面试英语培训相关的工作计划范文

某培训机构远程英语培训总结

 

            暑期进行了长达12周的视频培训学习,深感收益匪浅。从如何言传身教,如何以德服人,如何走进学生心里,到自我本体知识,专业技能的提高等等多方面都收获颇丰。但众多名师中,令我最为感动,最为印象深刻的是宏志妈妈—高金英老师。

通过听高金英老师的讲座,我深深的被她的乐观和幽默感染了,被她对教育事业的敬业和对学生殷切的关爱所感动了。高金英老师是一位平凡又伟大的人民教师,她在讲座中用幽默诙谐的语言,用一个个蕴含大道理的小故事,以及她自己在教学过程中生动的教学事例,向我们诠释了“潜下心来教书静下心来育人”的真谛,令每位人民教师不得不深思。

听了高老师的讲座,我感觉收获颇丰,下面我做点谈一下自己印象最为深刻 ,最受感染的几个方面。

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ET(英语培训)项目

英语教师培训总结

培训工作总结


  这次,我参加了由英国总领事馆文化教育处联合温州大学外国语学院组织的温州地区小学英语教师培训。培训地点是温州市茶山高教园区温州大学北校区外语楼,培训时间从3月17日到3月18日,前后为期2天。回想两天的学习,让我们收获了不少相关教学知识、新的思维方法,尤其是英语听力、口语得到了提高。我们认识了两位外教,他们都来自英国:一位是女士,叫christine defty, 幽默风趣,特能讲,她是一位资深的教育博士,而且她那胖胖的身材更显得她像一位重量级人物,她如果去哪个学校转一圈,一定特受学生欢迎;另一位叫keith o’hare,高大帅气的先生,同样的风趣幽默,是一位英语教学专家。两天的培训,他们俩就给我们培训了两天,而且是分开a,b两个小组同时进行,期间他们一直没有休息,也真难为他们了。在这次英语教师培训中,我们初步接触并学习了using discovery method for grammar teaching at primary school(发现法语法教学)、using stories to introduce and practice language at primary school(通过讲故事学习英语)、teaching techniques(教育技巧)、classroom activities(课堂活动)以及teaching pronunciation at primary school(小学语音教学)等内容,我也更加深入得体会到了这些技巧和方法在英语教学、学习中的重要性,其中我印象最深刻的是发现法语法教学在小学英语教学中的运用。

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英语教师培训心得

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  学习永无止境,学习完后有什么心得体会呢?怎么写呢?下面是出国留学网为您带来的“英语教师培训心得”,希望能给您带来帮助! 更多培训心得请关注出国留学网心得体会栏目!

  【英语教师培训心得一】

  经过去**进修学校进行培训,我受益非浅,虽然时间很短,但是培训的内容给我在教学上的帮助很大。特别是对教学活动的设计,我有了更深刻、更透彻的领会,下面谈谈我的几点体会:

  1、目标要具体、明确、合理,体现出教学任务的分层要求,不搞一刀切。

  活动的设计力图符合学生的认知规律,由易到难,层层深入,形成一定的梯度,逐步激发学生有目的性地去开展活动。

  2、活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点,内容和方式要尽量真实。

  爱因斯坦说过:“兴趣和爱好是最好的教师。”兴趣让人们始终处于一种积极向上,永不满足的心理状态,这种心理状态能够激活学生的求知欲望。教师要创设一种情景,让学生产生兴趣,并且不知不觉,不由自主中,进入教师要讲授新内容的“圈套”。

  初中生的心理特点是以具体的形象思维占主要地位,因此教师在课堂上要通过动作,实物,图片来表达语言意义,甚至要创设真实的有意义的情景,让学生得到直观的感性的认识,从而激发学生学习的兴趣,激励和吸引学生参与教学活动教师要注重学生的亲身体验,引导学生在“做中学”,在“用中学”。让学生在活动中不断地体验到成就感,最终形成自主学习的习惯。

  3、充分利用小组活动,发展学生语言技能,从而提高实际语言运用能力。

  小组教学为学生提高语言运用能力提供了更为开放的空间,教师要充分利用这一模式,提高学生实际语言运用能力。

  4、活动应该积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透联系,使学生的综合素质得到发展。

  知识经济把我们带入了一个多学科兼容的时代,如果把英语教学浓缩和理解为学科知识和技能传授与训练的单向掘进,仅靠输入英语知识和训练基本技能来完成教学任务是无法取得教学突破和创造成果。“要求英语教学扩展学生的自然知识和社会知识,训练学生思维的灵性,熏陶学生的审美情趣,培养学生的合作能力,注重学生的情感体验。

  5、活动要能够促使学生获取,处理和使用信息,用英语与他人交流,发展用英语解决问题的能力。

  英语教学的最终目的是培养学生的交际能力,在课堂上,通过设计适当的课堂活动,让学生学习如何在人际交往中,采用恰当的交际技能,使用所学的语言知识与他人交流信息,交换意见,沟通感情,建立和维持和谐的人际关系,与他人共同合作完成任务。

  6、活动不应该仅限于课堂教学,而要延伸到课堂之外的学习和生活之中。

  很多问题在课堂有限的时间内是无法解决的,为了更好地完成课堂教学任务,教师可以把一些相关的活动作为任务留给学生课外完成,比课本上的练习更容易理解。学生在一种自然真实或模拟真实的情景的体会,学习和运用语言,在掌握语言知识的同时对单元话题有了更深刻的了解。

  总之,在英语教学活动中...

小学英语教师培训方案

培训方案 教师培训方案 小学英语教师培训方案

  对小学英语教师要进行培训,培训方案应该怎么制定?下面是由出国留学网小编为大家整理的“小学英语教师培训方案”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  小学英语教师培训方案(一)

  一、 工作目标

  1、通过培训,使全体教师掌握教师英语xxx句,并养成广泛应用英语的习惯。

  2、本学期掌握xx句,使各位教师具备听、说、读的能力,形成使用英语的风气。

  二、 培训安排

  1、培训时间:每周三下午第三节课,校多媒体教室。

  2、学习材料:xx市中小学教师继续教育培训教材《教师英语xxx句》。

  三、 培训措施

  1、严格培训过程和结果管理:

  培训过程中切实做到“六认真”,做好每次的签到工作,阶段培训结束,每位教师须到指定教师处过关。

  2、营造英语学习的环境:

  (1)要求每位教师明确培训目的,要求和安排,调动学习英语的积极性。

  (2)建立自主合作学习小组。

  (3)要求各位教师带头在学校大胆使用英语进行交际。

  四、内容安排

  三月份:Greetings

  四月份:Introductions

  五月份:Making Telepohe Calls

  六月份:Asking the way Doing Some Shoppings

  七月份:考试

  小学英语教师培训方案(二)

  一、指导思想

  为了推进我区教育国际化进程,与世界接轨,同时提升我区小学英语教师教学理念,提高英语课堂教学的趣味性和创造性,努力实现高效课堂,决定举办第x期xxx区外籍教师英语培训。本次培训邀xxx完全中学外教xxx为xx区全体中小学英语教师做英语讲座。

  二、组织机构主持

  高永强校长主讲:xxx

  主题:Encouragement and activities in English class

  成员:xx区全体小学英语教师

  三、活动时间与地点时间

  20xx年x月xx日16:00 地点:xxx完全中学xx阶梯教室

  四、培训要求

  1、各学校务必高度重视本次培训活动,调整校内工作并要求所有英语教师参加培训。

  2、参训教师要按时到位并认真参加培训,培训后写出培训心得并交本校教科处存档。

  3、各学校做好本校参训教师的考勤管理。

  小学英语教师培训方案(三)

  一、培训背景

  为切实提高我县中小学英语教师的素质,培养一批中小学英语教学的“领头雁”,促进我县中小学英语教学的整体提升,根据《xx省农村中小学教师“领雁工程”实施办法》和《xx市教育局关于组织实施农村中小学教师“领雁工程”的意见》,结合我县实际,特制定本培训方案。

  二、培训指导思...

英语面试技巧

英语面试技巧 英语面试问题 英语面试

  有时候在参加企业面试时有时候会需要英语面试,不要慌张,现在,就由出国留学网小编为大家精心整理的“英语面试技巧 英语面试常见问题”,欢迎大家阅读,供您参考。更多内容请关注出国留学网。

  英语面试技巧 英语面试常见问题

  英语面试技巧步骤及方法

  首先要弄清楚,英文面试到底考查的是什么?请大家一定要记住:英文面试考查的,不是你的口语流利不流利,而是你的思路,以及你利用英文来交流的能力。毕竟,英语只是一个工具而已,真正有价值的,是这个工具背后你的思路。

  但是,怎样利用好英语这个工具,把你的思路准确的表达给对方呢?我想,这是绝大部分同学在英文面试时面临的最大的问题,自己是这样想的,但不知道用英文怎么说。这也是攻克英文面试要解决的核心问题。

  结合我的英文面试经历,个人认为,在进行英文面试前,要先在以下方面作好准备:

  1、克服英语恐惧

  这个环节指的是,通过不断的练习,建立起自己对英语的信心。其实,大家都学了这么多年英语,四六级基本都过了,到了这个时候,基本的英文对话能力应该是没问题的。只是因为,你平时缺乏一个英语环境,说的太少,而在面试中突然遇到英文问题时,会难以适应,说得嗑嗑叭叭。这方面,建议大家有时间多去一下英语角,或者参加一下英语协会、英语版组织的活动,多跟其他人用英语交流。可能开始的时候会不适应,张不开口。但是慢慢的你就会发现,他们的英语并不见得比你好,差别只是在于,他们对自己充满自信,敢说,而你不自信,不敢。如果时间紧急,还可以找一两个英语好的朋友用英语一块练习一下。总之,这一步的目标不在于让你的英语说的有多流利,而是让你树立对英语的信心,这是非常重要的。

  2、准备英文自我介绍

  英文自我介绍非常关键,很多公司会要求你用英文作自我介绍,这个必须要提前准备,否则面试时临场发挥肯定是不行的。具体的方法可以把中文自我介绍翻译成英文,再根据英文的习惯作一些改动。最后,把整体思路理清楚,脱稿背几遍。注意:不要一字不差的背下来,只要把大体内容记下来即可。

  3、准备相关词汇和素材

  首先,看自己的英文简历,把简历中研究项目涉及到的专业词汇查一下,把描述个人性格特点的单词查一下,把简历中其他的重要单词记下来,然后把它们记到脑子里。

  然后,按照宝洁8道题的要求,去想自己相关的成功或失败的例子,把它们翻译成英文,记下来。这些都是你参加英文面试时很重要的素材。

  总体来说,英文面试一般分为两类,一类是全英文面试,另一类是整个面试中穿插一部分英文。前者难度较大,但只要好好准备,也有希望;后者是大部分同学经历的面试形势。另外,从面试对象来看,有老外面,也有中国人面,大多数同学面对的应该还是中国人面英语。

  外企面试的常见问题

  对外企的英文面试应该按照以下步骤来进行准备:

  (1) 预测问题。这个环节不但能帮助你克服听力困难, 而且能缓解你在面试时候的紧张情绪。想象一...

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