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幼儿大班美术课教案《鞋印舞会》

鞋印舞会 美术课教案

  感受在音乐舞会情境中进行美术活动的乐趣。以下是出国留学网小编为大家整理的幼儿大班美术课教案《鞋印舞会》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  教学目标:

  1.积极尝试鞋底印画,并大胆进行添画,充分发挥想象力与创造力。

  2.感受在音乐舞会情境中进行美术活动的乐趣。

  教学准备:

  音乐、鼓、卡纸、报纸、颜料、颜料盘、鞋印图片及PPT、记号笔。

  场地布置:用报纸围成一个圆,颜料和纸放在外圈。

  教学过程:

  一、情境导入,快乐印画

  1.出示鞋印图片,引出化装舞会。

  今天鞋印宝宝们要去参加一个化装舞会,你们知道什么是化装舞会吗?

  2.教师跟随音乐示范边跳舞边印画。

  师:藏在我脚下的鞋印宝宝想出来参加舞会了,看看我是怎样把他请出来的!(教师示范印画。)

  小结:音乐起,自由跳舞,音乐停,停在一个颜料盘前自由摆一个造型,听到第一个鼓声——踩,听到第二个鼓声——印,听到第三个鼓声——回到花地毯上。

  3.幼儿跟随音乐一边自由跳舞一边快乐印画,重复4--5次。

  二、拓展思维,大胆想象

  1.幼儿欣赏鞋印宝宝的形状和身上的花纹。

  2.幼儿自由想象如何装扮鞋印宝宝。

  你觉得鞋印宝宝像什么?可以给它化个装变成什么?怎么变?(例:给它加上轮子就变成小汽车了。)

  3.小结:对,我们可以把鞋印宝宝装扮成各种各样的动物、植物、交通工具以及生活与自然界中任何一种东西。

  三、借形发挥,自主作画

  1.幼儿自由添画,教师巡回指导。

  2.教师演示PPT,幼儿欣赏范例作品。

  请先画好的幼儿欣赏范例作品,拓宽幼儿视野同时避免消极等待的现象。

  四、借助舞会,展示作品

  1.教师鼓励幼儿大胆介绍自己的作品。

  2.小结:今天,小朋友们把鞋印宝宝化装成了蝴蝶、飞机等各种各样的东西,真有趣!听,什么声音?(播放录音:亲爱的鞋印宝宝们,舞会马上开始,你们准备好了吗?)

  3.参加舞会:播放音乐,幼儿双手拿自己的作品跟随音乐自由跳舞。幼儿在音乐声中跟随教师退出活动室,活动结束。

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与鞋印舞会相关的幼儿园教案

小班上学期美术教案《鞋印舞会》

鞋印舞会 美术教案

  感受在音乐舞会情境中进行美术活动的乐趣。以下是出国留学网小编为大家整理的小班上学期美术教案《鞋印舞会》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  【活动目标】

  1、积极尝试鞋底印画,并大胆进行添画,充分发挥想象力与创造力。

  2、感受在音乐舞会情境中进行美术活动的乐趣。

  【活动准备】

  音乐、鼓、卡纸、报纸、颜料、颜料盘、鞋印图片及PPT、记号笔。

  场地布置:用报纸围成一个圆,颜料和纸放在外圈。

  【活动过程】

  一、情境导入,快乐印画。

  1、出示鞋印图片,引出化装舞会。

  师:今天鞋印宝宝们要去参加一个化装舞会,你们知道什么是化装舞会吗?

  2、教师跟随音乐示范边跳舞边印画。

  师:藏在我脚下的鞋印宝宝想出来参加舞会了,看看我是怎样把他请出来的!(教师示范印画。)

  小结:音乐起,自由跳舞,音乐停,停在一个颜料盘前自由摆一个造型,听到第一个鼓声——踩,听到第二个鼓声——印,听到第三个鼓声——回到花地毯上。

  3、幼儿跟随音乐一边自由跳舞一边快乐印画,重复4—5次。

  二、拓展思维,大胆想象。

  1、幼儿欣赏鞋印宝宝的形状和身上的花纹。

  2、幼儿自由想象如何装扮鞋印宝宝。

  你觉得鞋印宝宝像什么?可以给它化个装变成什么?怎么变?(例:给它加上轮子就变成小汽车了。)

  3、小结:对,我们可以把鞋印宝宝装扮成各种各样的动物、植物、交通工具以及生活与自然界中任何一种东西。

  三、借形发挥,自主作画。

  1、幼儿自由添画,教师巡回指导。

  2、教师演示PPT,幼儿欣赏范例作品。

  请先画好的幼儿欣赏范例作品,拓宽幼儿视野同时避免消极等待的现象。

  四、借助舞会,展示作品。

  1、教师鼓励幼儿大胆介绍自己的作品。

  2、小结:今天,小朋友们把鞋印宝宝化装成了蝴蝶、飞机等各种各样的东西,真有趣!听,什么声音?(播放录音:亲爱的鞋印宝宝们,舞会马上开始,你们准备好了吗?)

  3、参加舞会:播放音乐,幼儿双手拿自己的作品跟随音乐自由跳舞。

  4、活动结束,幼儿在音乐声中跟随教师退出活动室。

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与鞋印舞会相关的幼儿园教案

幼儿园大班美术教案:鞋印舞会

鞋印舞会 大班美术教案

  让幼儿积极尝试鞋底印画,并大胆进行添画,充分发挥想象力与创造力。感受在音乐舞会情境中进行美术活动的乐趣。以下是出国留学网小编整理的幼儿园大班美术教案:鞋印舞会,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  活动准备音乐、鼓、卡纸、报纸、颜料、颜料盘、鞋印图片及PPT、记号笔。

  场地布置:用报纸围成一个圆,颜料和纸放在外圈。

  活动过程一、情境导入,快乐印画1.出示鞋印图片,引出化装舞会。

  今天鞋印宝宝们要去参加一个化装舞会,你们知道什么是化装舞会吗?

  2.教师跟随音乐示范边跳舞边印画。

  师:藏在我脚下的鞋印宝宝想出来参加舞会了,看看我是怎样把他请出来的! (教师示范印画。)

  小结:音乐起,自由跳舞,音乐停,停在一个颜料盘前自由摆一个造型,听到第一个鼓声——踩,听到第二个鼓声——印,听到第三个鼓声——回到花地毯上。

  3.幼儿跟随音乐一边自由跳舞一边快乐印画,重复4--5次。

  二、拓展思维,大胆想象1.幼儿欣赏鞋印宝宝的形状和身上的花纹。

  2.幼儿自由想象如何装扮鞋印宝宝。

  你觉得鞋印宝宝像什么?可以给它化个装变成什么?怎么变? (例:给它加上轮子就变成小汽车了。)

  3.小结:对,我们可以把鞋印宝宝装扮成各种各样的动物、植物、交通工具以及生活与自然界中任何一种东西。

  三、借形发挥,自主作画

  1.幼儿自由添画,教师巡回指导。

  2.教师演示PPT,幼儿欣赏范例作品。

  请先画好的幼儿欣赏范例作品,拓宽幼儿视野同时避免消极等待的现象。

  四、借助舞会,展示作品

  1.教师鼓励幼儿大胆介绍自己的作品。

  2.小结:今天,小朋友们把鞋印宝宝化装成了蝴蝶、飞机等各种各样的东西,真有趣!听,什么声音? (播放录音:亲爱的鞋印宝宝们,舞会马上开始,你们准备好了吗?)

  3.参加舞会:播放音乐,幼儿双手拿自己的作品跟随音乐自由跳舞。幼儿在音乐声中跟随教师退出活动室,活动结束。


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