音乐系

　　圣奥拉夫学院 St. Olaf College是一所位于美国明尼苏达州的诺斯菲尔德市的顶级文理学院；小镇有两所顶级文理学院（另一所Carleton College）. 学校于1874年成立。圣奥拉夫学院性质为一所综合性学科私立学院。学校拥有一个湿地公园，学校是挪威风格。接下来由出国留学网小编给大家介绍圣奥拉夫学院的音乐系！

　　圣奥拉夫学院的音乐系专业怎么样

　　目前，圣奥拉夫学院提供有本科学位课程，涵盖的专业主要包括美国史研究、艺术、古代研究、生物学、化学、中国研究、古典学、计算机科学、舞蹈、经济学、教育学、英语、环境科学、法语、德语、希腊语、历史、日语、拉丁语、管理学、音乐、护理学、哲学、物理学、政治学、心理学等，相当齐全。扎实的本科教育为学生今后继续深造打下了良好的基础。此外，圣奥拉夫学院还积极倡导学术交流，90%以上的学生都有留学经验，而在美国，有留学经验的学生比例超过20%的大学仅有9所。

　　圣奥拉夫学院以数学专业和音乐专业闻名，但实际上学校有着非常强的文理教学，在艺术、数学、自然科学等学科有着很强的实力。圣奥拉夫学院把音乐和文理教学很好的结合在了一起，学生既可以接受世界知名的音乐家的教育，也可以在文理学科中广泛地提升自己的知识和整体素质。演奏和声乐等音乐活动非常活跃，每年12月举行的演奏会在全美颇具影响。其校交响乐团曾于1906年远赴挪威访问演出，开创了全美大学乐团的先河。

　　海外项目也是学校的一大特色，对于开拓学生们眼界，形成多元化的知识结构将起到积极作用。校园内的氛围非常亲密，教授和学生之间保持着良好的关系。此外，在近半个世纪以来，圣奥拉夫学院也是的海外教育一直都是美国这一领域的佼佼者。今天学院已经与四十六个国家的院校110多个项目建立和国际合作关系。而这里的学生在各种国际合作中体现出了圣奥拉夫的学术风采。

　　圣奥拉夫学院的音乐教育

　　音乐在圣奥拉夫的地位举足轻重：8%的学生就读音乐类专业，30%的学生会参与和音乐有关的学习和活动中，而且该学院还有18个不同种类的乐团，其中包括享誉美国乃至世界的管弦乐团与合唱团。

　　首先，学院提供专业的音乐学士学位（Bachelor of Music），该学位三分之二的课程都与音乐有关。学生可以选择以下五个专业之一：演奏，教堂音乐，作曲，音乐教育，和自主选修。申请音乐学士的学生除了正常大学申请外还要额外提交一份音乐学位的申请，包括提交一份试音、音乐简历和教师推荐。

　　若同学们希望获得音乐领域内更加广博和宽泛的教育，则可以申请音乐文学士学位（Bachelor of Arts in Music）。这个学位含有三分之一的音乐类课程，它不仅能培养学生成为专业音乐演奏者，也可以为学生带来表演、广播、多媒体、艺术管理、广告、教育、艺术传媒和音乐疗法等相关领域的广泛的职业选择。当然，学生还可以选择作曲、音乐学或音乐理论作为专攻的学科方向。

　　而就算选择了非音乐类学科作为专业，学生们仍然有充分的机会在圣奥拉夫多元化的音乐教育模式中培养和发挥自己的音乐特长。圣奥拉夫大约三分之一的学生以某种形式参与音乐相关的课程和活动：学院内一共有18个不同种类的乐团（8个合唱团、2个管弦乐团、2个管乐团、3个爵士乐团、2个古典乐团和3个手铃乐队，涉及弦乐，铜管乐，木管乐，爵...

　　世界排名TOP25的音乐学院中美国就占了13所。可以说如今的美国，云集了世界上十分优质的音乐学院和教学资源。这对音乐艺术生的吸引力还是很大的，下面出国留学网就为大家介绍留学美国音乐系大学排名和专业介绍。

　　一、美国音乐系大学排名

　　1、罗彻斯特大学 （纽约州） U. of Rochester–Eastman School of Music；

　　2、印第安纳大学伯明顿分校 Indiana University–Bloomington；

　　3、茱莉亚 音乐 学院 （纽约市） Juilliard School；

　　4、密西根大学安娜堡分校 University of Michigan–Ann Arbor；

　　5、柯蒂斯音乐学院 （宾州） Curtis Institute of Music；

　　6、新英格兰音乐学院 （麻州） New England Conservatory of Music；

　　7、西北大学 （伊利诺州） Northwestern University；

　　8、奥柏林学院 （俄亥俄州） Oberlin College Conservatory；

　　9、伊利诺大学香槟校区 University of Illinois–Urbana-Champaign；

　　10、耶鲁大学 （康乃迪克州） Yale University；

　　11、佛罗里达州立大学 Florida State University；

　　12、曼哈顿音乐学院 （纽约市） Manhattan School of Music；

　　13、南加州大学 University of Southern California；

　　14、约翰霍普金斯大学 （马里兰州） Johns Hopkins University–Peabody；

　　15、北德州大学 University of North Texas；

　　16、克里夫兰音乐学院 Cleveland Institute of Music；

　　17、德州大学奥斯汀分校 University of Texas–Austin；

　　18、曼尼斯音乐学院 （纽约市） Mannes College of Music；

　　19、莱斯大学 （德州） Rice University；

　　20、科罗拉多大学波德分校 University of Colorado–Boulder。

　　二、美国音乐系专业介绍

　　（一）美国留学音乐学专业分类

　　1.音乐学，音乐理论Musicology， Music Theory

　　2.音乐表演Performance，包括各类声乐和器乐，打击乐。

　　3.音乐教育Music Education

　　4.作曲与作曲技术理论Composition

　　5.音乐技术，录音艺术Music Technology...

　　(一)仪表

　　仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。

　　1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前"打扫个人卫生"。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。

　　2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。

　　(二)言谈

　　言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。

　　1、礼貌：态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳;尊重他人。

　　2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不起"，第二人称中的"您"字等。初次见面为"久仰";很久不见为"久违";请人批评为"指教...

　　(一)仪表

　　仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。

　　1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前"打扫个人卫生"。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。

　　2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。

　　(二)言谈

　　言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。

　　1、礼貌：态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳;尊重他人。

　　2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不起"，第二人称中的"您"字等。初次见面为"久仰";很久不见为"久违";请人批评为"指教...

　　音乐学是研究音乐的所有理论学科的总称;音乐学在不同时期的研究对象和侧重点是不同的，音乐学除了基本的研究对象外，还研究历史和现在的一切个人和民族的音乐行为，即音乐的生理行为、创造行为、表演行为、审美行为、接受行为、和学习行为。音乐学专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。

　　　奥克兰大学音乐系学费概况

　　学分：360;学制：3年;开学时间：2月、7月学费标准：25300纽币/年

　　授课机构：艺术学院;授课校区：城市校区

　　奥克兰音乐专业为学生提供了理想的学习环境，帮助学生发展将来从事音乐行业工作的必需的技能。该专业课程设有编曲、音乐史及音乐文学、爵士、古典表演、流行音乐几个方向。

　　奥克兰大学音乐专业第一学年学生发展核心音乐技能，并开始进行专业学习，课程包括表演、音乐鉴赏、音乐分析、音乐理论等。学生毕业后可在编曲、演奏、教育、娱乐法律、音乐新闻等领域工作。

　　怀卡托大学音乐系学费

　　课程名称：Bachelor of Music

　　学术课程：作曲、数字音乐、传统和当环境下毛利乐器、传统和当环境下毛利歌舞、流行音乐、西方音乐历史

　　表演课程：室内音乐、表演、表演技术、西方音乐历史

　　实践经验：在加拉格尔表演艺术学院，你将学习许多课程并能够表演。在诸如年度歌剧创作、每周午间音乐会系列、周五表演时刻以及各种表演比赛和李若本信托学生作曲奖音乐会上，你还能表演自己的作品。你也将受益于其它许多校园和更大的社区演出的机会。

　　开学时间：2月、7月;学制：3年;学费标准：27230纽币/年

　　86留学网权威专家为同学们介绍：德布勒森大学经济系与音乐系

　　经济系

　　● 管理和工商管理 本科/文学学士

　　本专业毕业生将能够运用经济学，社会科学，应用经济学，方法论和专业领域方面的知识去规划和分析商业机构的运营活动，并且能够指导和组织管理者，企业的运营。

　　● 英语 本科/文学学士

　　本专业旨在使学生精通英语，通过学习英语语言，英语文学和英语国家的社会，文化和政治史使学生获得分析能力。并且学院提供广泛的教育经验，从而使得毕业生获得广泛的就业机会，包括教育，传媒，旅游产业，外交，商务和行政。

　　● 工商管理MBA 硕士/文学硕士

　　本专业为两年制全日制英文授课课程。课程由大学教授，商务专家授课，并且会提供实际的方针吸引学生参与到高层次的讨论中。课程运用问题为导向的学习方法，并且结合一系列的案例学习和实践练习。

　　● 国际经济与商务 硕士/文学硕士

　　本硕士学位是为在全球经济中发展管理者的才能和资源而设计。课程注重国际化运营的战略规划，并提供国际运营中关于组织才能的深度解读，包括专业化功能，比如国际营销，财务和人力资源管理。

　　● 国际经济与贸易 硕士/文学硕士

　　本研究生学位是为全球经济中发展管理者的能力和资源而设计。课程以国际关系中的战略规划为焦点并且提供国际关系中所需组织才能的深度解读，比如国际营销，金融和人力资源管理等专用才能。

　　● 英语 硕士/文学硕士

　　● 美国文学 硕士/文学硕士

　　两个课程的目的在于培养除了熟练掌握英语，还对语言，文化和英语国家历史有广泛、深厚知识的人才。这两个课程的毕业生均将成为能够独立完成课题的专家。

　　音乐系

　　● 预备课程

　　---音乐理论，音乐概论，合唱指挥

　　---古典乐器和声乐

　　此专业培养学生达到匈牙利高等音乐教育学院的入学要求。不但归纳整合学生们所学知识和经验，还会增进学生的音乐技能和理论知识。

　　● 表演艺术(音乐)，本科

　　此专业旨在培养学生将来想成为剧院的音乐老师，演奏者，乐队演奏员，歌手等专业人士。

　　教学楼配备必要的音乐器材，独立的教室，音乐厅，图书馆，数码广播室和电子设备，为演讲，课堂和联系提供了优异的条件。

　　●音乐创造

　　此专业旨在培养学生成为具有丰富音乐知识的音乐加，从事于音乐学院，专业乐团表演，宗教合奏以及其他涉及到音乐教育领域的行业。

　　新西兰独具特色的艺术于文华受到业界广泛关注，其独特文化得自于各个种族，产生了结合毛利人、欧洲人、亚洲人和大洋洲人的特质。新西兰的艺术圈反映了这种融合。新西兰的音乐也吸引了全世界的注意，多个乐团赢得国内外的赞誉。

　　下面，据86留学网为大家介绍奥克兰大学音乐系专业设置：

　　新西兰奥克兰大学音乐系开设以下专业方向：古典乐器演奏，作曲，爵士演奏，音乐学和流行音乐。希望申请钢琴专业的学生应该选择古典乐器演奏专业，需要提交演奏作品并参加非常严格的面试，该专业不但要求学生具备高水准演奏水平，还要有良好的英文能力和学术成绩，总之，要内外兼修。

　　据86留学网介绍，奥克兰大学是新西兰专业设置最齐全的大学，开设有160多个个创新课程，包括超过24个研究生课程。奥克兰大学有8个科研教学系：文科学系、商务和经济学系、创作艺术系、教育系、工程系、法律系、医疗及健康保健学系、理科学系。

　　大学生的自我鉴定是对自己大学期间的学习态度、生活态度的归纳，也是对未来人生方向的一个计划和总结，一份优秀的自我鉴定能加深他人对自己的认识。以下是出国留学网为您整理的音乐系毕业生自我鉴定范文，谢谢阅读。

　　音乐系毕业生自我鉴定范文(一)

　　作为2009届毕业生，四年的学习让我收获了很多。本人在提高自己科学文化知识素养的同时，也努力提高自己的思想道德修养，使自己成为德，智，体诸方面全面发展，适应21世纪发展的要求的复合型人才，做一个有理想，有文化，有纪律的社会主义建设接班人。

　　道德修养上。在大学期间，我尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校我都有很浓厚的感情，我遵纪守法，遵守学校里的规章制度，从没有违纪行为。并积极的向党组织靠拢，于大一递交入党申请书，大三学年光荣加入中国共产党。在学期间，坚持以党员的思想严格要求自己，坚持一切从实际从发实事求是，拥护党的路线，方针政策。

　　刚踏进大学校门的我，音乐素养可以说是一穷二白，因为我很晚的时候才有学音乐的意识，以前只是非常喜欢，现在也是非常的喜欢。从没受过专业训练，经过四年的超过常人几倍的努力，我在声乐，钢琴及其他各门基本理论和基本技能课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经变成了白天鹅。多次参加活动演出，取得很好的成绩。

　　作为一个师范生，做一个老师是我的梦想，因此，我会通过自己的努力以及对音乐教育事业的热爱做一位优秀教师。

　　在即将走向工作岗位前夕，我心情十分激动，兴奋，因为我知道教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的工作是天底下最光辉的事业，而且我知道作为党培养出来的人民教师，必须忠诚于党的教育事业，忠诚于人民的教育事业。工作上，我会努力做好自己的本职工作，反复钻研，认真学习，多与学生沟通，为学生考虑，为学生服务，争取每一天，也都是学生快快乐乐，高高兴兴成长的一天。

　　大学这四年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。

　　音乐系毕业生自我鉴定范文(二)

　　大学的三年学习生涯，让我懂得了很多。我在提高自己科学文化知识素养的同时，也努力提高自己的思想道德修养，使自己成为德，智，体诸方面全面发展，适应21世纪发展的要求的复合型人才，做一个有理想，有文化，有纪律的社会主义建设接班人。

　　道德修养上。在大学期间，我尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校我都有很浓厚的感情，我遵纪守法，遵守学校里的规章制度，从没有违纪行为。并积极的向党组织靠拢，于大一递交，大三学年光荣加入中国共产党。在学期间，坚持以党员的思想严格要求自己，坚持一切从实际从发实事求是，拥护党的路线，方针政策。

　　刚踏进大学校门的我，音乐素养可以说是一穷二白，因为我很晚的时候才有学音乐的意识，以前只是非常喜欢，现在也是非常的喜欢。从没受过专业训练，经过四年的超过常人几倍的努力，我在声乐，钢琴及其他各门基本理论和基本技能课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经变成了白天鹅。多次参加活动演出，取得很好的成绩。