顶针联的句子

成语名称：顶针续麻 dǐng zhēn xù má

欢迎您访问本页，本页的主要内容为解释成语【顶针续麻】的出处和来源，以及回答顶针续麻的意思是什么，其中包含英语翻译和造句，同时提供了百度百科和SOSO百科的链接地址，为您全方位的诠释顶针续麻成语。如果本页找不到内容，在页尾点击回百度搜索。

[成语解释]  首尾相连，循环往复的一种文字游戏。如：成语接龙等。

百科解释如下：

　　【发音】dǐng zhēn xù má

　　【释义】首尾相连，循环往复的一种文字游戏。如：成语接龙等。

　　【出处】宋、元以来的一种文字游戏。即一人说一条成语或诗文，下一个人以其尾字为首字，再接着说，说不出者为负，罚饮酒或其他。

　　【示例】清·李汝珍《镜花缘》第七十八回：“就从妹子说一句书，无论经史子集，大家都顶针续麻依次接下去。”

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本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《续写《银顶针的夏天》（修改篇）》，欢迎大家踊跃投稿。

加妮特一个接一个翻着跟头进入了牧场，看看自己一手养大，在集市上还获了奖的小猪蒂米，看看正在牧场里忙碌的埃里克，再瞧瞧牧场外面的格里塞尔达，那头最出色的乳牛。感觉这个世界真的太美妙了！

加妮特拿出自己心爱的那枚银顶针，把它擦得锃亮，喃喃的说道：“银顶针呀银顶针！谢谢你为了我创造了这个神奇的夏天！”说罢，加妮特带着银顶针，带着快乐的心情，边走边看。田地里充满绿色，牲口圈里热闹非凡，牧场里面却显得非常寂静。

加妮特望着手中的银顶针，看得出了神：好像自己走出家门，看到一片茂密的森林，她和家人一起，向着神秘的森林深处慢慢地走去。加妮特高兴地在丛林之间蹦来蹦去，但是谁都不可能知道，危险已经悄悄逼近。

一家人坐在一棵大树底下乘凉，加妮特兴奋地、大口大口地啃着面包，这时，一群饥饿、无情、狂野的狼来到了树下。当大家发觉时，已经晚了，狼群毫不手下留情的扑了过来。加妮特的爸爸已经被狼压在了身下，加妮特的妈妈也差点被狼咬到，就连加妮特自己都快支撑不住了。在这一瞬间，银顶针突然发出非常刺眼的光芒，随后，从光芒中走出一个人。大家看不清楚他的摸样，但是，大家可以看到一个模糊的黑影，这个人手里拿着一把剑，这光正是这把剑发出的。

随着光芒的缩小，那个人出现了，他杀死了狼群的头目，吓跑了狼群。他告诉大家，他是一名武士，生活在另一个星球，那个星球充满了战火。自己在一次战斗中一不小心失了利，被敌军抓去做实验；又由于实验的失败，他自己便变成了一枚普普通通的银顶针，最后被扔进了地球。加妮特听完“银顶针”的故事，很想去那个星球看看。但是，“银顶针”却在一瞬间不见了踪影，天上飘下来一张纸。原来，“银顶针”要回去了，只要他能够获得一次战役的胜利，他就有机会重返他的星球。

加妮特非常地惊慌，很想用力握住这枚银顶针。然而眼前却没有了森林，她依然坐在自家的牧场里。“哦！原来只是一个幻想而已！”加妮特自言自语道。可是，加妮特的手里却找不到了那枚银顶针……

就这样，银顶针的夏天结束了，这枚神奇的护身符，造就了一个神奇的夏天！

自评：第一次写续写文章，还有很多不完善的地方，我又进行了修改，还请大家多提宝贵意见！

　　在书籍中我们可以找到共鸣，我们可以倾诉，下面是出国留学网小编精心为您整理的“《银顶针的夏天》读后感400字”，仅供参考，希望您喜欢！更多详细内容请点击出国留学网查看。

　　《银顶针的夏天》读后感400字1

　　寒假中我读了一本书，名字叫《银顶针的夏天》。这本书讲的是一个小女孩加妮特在干涸的河床上

　　发现了一枚银顶针，之后，一场大雨结束了农场长时间的干旱，接着，又发生了许多事：他们得到了盖牲口圈的钱；流浪儿埃里克到了他们家，并成为家中的一员；加妮特一人去了新康尼斯顿，也是一次冒险；后来，加妮特精心照料的小猪在县里赢得了蓝绶带……于是，加妮特就认为它是自己的护身符。

　　这天加妮特去取信，回来时到了好朋友西特伦妮拉家，从西特伦妮拉的祖母那里听到珊瑚手镯的故事。在祖母小时候，她非常喜欢一串珊瑚手镯，而且很想得到它。

　　有一天，祖母把她的弟弟独自留在树林里采果子，自己跑到镇上去买珊瑚手镯。可是，珊瑚手镯已经卖出去了。祖母失望地回来，又发现年幼的弟弟走丢了。

　　后来她的哥哥在树林里找回了弟弟。看到这个地方，我真是替弟弟担心。我觉得祖母不应该为了心爱的东西而把年幼的弟弟丢在树林不管。作为姐姐，要好好照顾弟弟，这是一种责任。我们要做个有责任的人。

　　流浪儿埃里克来到林登家，成了家里的一员，也成了林登家的孩子的好朋友。加妮特非常喜欢听他的故事。埃里克从小就失去父母，他四处流浪，用双手辛勤劳动养活自己。我非常佩服这种精神，埃里克很热爱生活，也很勤劳。

　　《银顶针的夏天》这本书给我们描写了美丽的田园生活，也像我们展现了加妮特过的夏天是多么美妙。从这本书我了解到：我们应该热爱生活，做个有责任心的人，做个勤劳的人！

　　《银顶针的夏天》读后感400字2

　　今天我把我爸爸给我买的七本书中的第二本书给看完了，这本书叫作《银顶针的夏天》，这本书是美国的伊丽莎白·恩赖特写的。

　　这本书讲了加妮特在干涸的河床上发现了一枚银顶针，她认为这枚银顶针有魔力，于是就把它带回了家中，可意想不到的事发生了，在这里大旱的厉害，也不经常下雨，但这天晚上却突然下起了大雨，加妮特一家都沉浸在雨水的喜悦中。这场大雨结束了大旱，也让加妮特情不自禁地认为这枚银顶针是一个神奇的护身符。

　　一次野餐让加妮特认识了流浪儿埃里克，埃里克来到了加妮特的家中，成为了家中的一员。他与林登（林登是加妮特的姓）家的孩子们成为了好朋友，而加妮特也被他的冒险经历深深吸引。

　　在邻居的帮助下，新谷仓建了起来，加妮特精心照料下的小猪蒂米在县上赢得了蓝绶带。

　　每天都会有惊奇的事情发生，正如加妮特所想的，是这枚银顶针造就了这个神奇的夏天，这就是“银顶针的夏天”。

　　《银顶针的夏天》读后感400字3

　　也许你看过题目后，会想：只有人才会过夏天，银顶针怎么过呢？但是当你看到我的文章后，你就会明白了。

　　这本书的主人公是加妮特·林登，故事主要讲了加妮特在没有一点水的、干涸的河床上发现了一枚银顶针，几个小时之后，一场大雨结束了农场长时间的干旱，也让加妮特情不自禁地认为这枚顶针是一个神奇的护身符。

　　而流浪儿埃里克来到了林登家，并成为了林登家族的成员。他与林登家的孩子们成为了好朋友，而加妮特也被他的冒险经历深深吸引。在邻居和埃里克的帮助下，新谷仓建...

本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《梦想创造奇迹——读《银顶针的夏天》有感（修改稿）》，欢迎大家踊跃投稿。

梦想创造奇迹

——读《银顶针的夏天》有感

加妮特在干涸的河床上发现了一枚银顶针。随后，每天都有惊奇的事情发生，正如加妮特所预想的那样。于是加妮特认为是这枚银顶针造就了这个神奇的夏天，这个夏天也就被加妮特称之为——银顶针的夏天。

带着好奇的心情我拿起了《银顶针的夏天》这本书，我很想知道这是一个怎样的夏天？这枚银顶针是不是真的具有神奇的魔力？

读完了这本书，我知道了这个夏天确实是一个“神奇”的夏天。但是我认为创造出这个“神奇”夏天的是加妮特自己，是她心中对美好生活的无限热爱和向往，是她心中所坚持的梦想。

在她家中面临账单的时候，她很替父亲担忧，但是她坚信父亲可以解决问题，家里的一切都会好起来的。后来，在邻居们的帮助下，家里的新谷仓建起来了；在她的精心照料下，小猪蒂米在县上的比赛中也赢得了蓝绶带。

因为心中有一个远大的梦想，因为为了这个梦想而努力，一切就都成为了可能。就如我们班的姚坤升同学，因为他心中也坚持有一个梦想，心中也有这样一枚神奇的“银顶针”，他在这个假期里创造出了很多的“奇迹”:在校信通2011“快乐寒假感受幸福”大型征文活动中，文章《赏洛阳王城灯展》被评上了状元文；《我们班的假小子》即将被《少年作家》杂志选用；《最给力寒假之寒假总结》在“我的精彩寒假”有奖征文活动中获得三等奖。

他这一切成绩的取得也是与他的努力是分不开。他坚持读书，他坚持写作，他的“梦想”得到了实现。

心中有了梦想就有了前进的动力，心中有了梦想就有了希望。让梦想创造奇迹，但是奇迹也是靠一步一步的努力付出才能实现的。为了我心中那个梦想，为了创造属于我自己的奇迹，我也会坚持不懈地努力的。

（原来的结尾：

同学们，让我们也都来带着希望，带着梦想，带着心中的那枚“银顶针”而去努力吧，来创造出属于我们的奇迹！）

小城说雨老师的点评：

小城说雨(2011-03-01 19:44) [回复] 同学们，让我们也都来带着希望，带着梦想，带着心中的那枚“银顶针”而去努力吧，来创造出属于我们的奇迹——这个结尾是蛇足之笔哦。凡是文章结尾，...

　　述职报告是对一年工作中的优缺点进行讲述，要求真实，不能存在虚假情况，下面请看出国留学网编辑为你整理的“联述联评联考述职报告”，欢迎阅读，仅供参考，更多详细内容请点击出国留学网查看。

　　联述联评联考述职报告【一】

　　为强势推进基层组织建设年工作，我带领***乡党政一班人，认真按照中、省、市、县的统一部署和要求，紧密联系***乡发展、稳定工作的工作实际，紧密结合开展的“三多三少、六讲六比”干部作风集中整肃活动，以强组织、增活力、促发展，继续以“打造***边贸重乡”为主题，突出基本队伍、基本阵地、基本制度、基本活动、基本保障建设，全面落实基层党建工作各项任务，着力创新“六抓六强”(抓支部，强堡垒;抓书记，强能力;抓队伍、强活力;抓阵地、强功能;抓机制、强效率;抓发展，强实力)的活动载体，全面提升基层党组织建设科学化水平。

　　一、基本情况

　　***乡位于***县最北边，距县城区47公里，总面积17.4平方公里。辖10个行政村，共计4225户，15423人。全乡共有13个党支部，其中农村支部10个，机关支部1个，学校支部2个，共有党员462名(其中农村党员419名，预备党员9名、60岁以上党员208人)，另有大学生干部8人(其中3人下派到村任支部书记)。***乡有公务员12人(其中借调2人)、机关工勤人员1人、事业人员6人，共计19人(其中党委班子成员6人)。

　　二、加强宣传,强化领导，明确责任

　　今年以来，我和党委一班人高度重视，召开了党委会议认真研究，明确了书记抓、抓书记，乡上成立了以我为组长的基层组织建设年工作领导小组，下设具体工作的办公室，由乡组织委员负责日常工作，同时乡上每名科级领导干部挂包1-2个支部进行督促指导。紧紧抓住各村支部书记，明确了由支部书记为该单位第一责任人，负责抓好基层组织建设年工作的具体落实。乡党委及时召开了基层组织建设年工作动员大会，认真对全乡基层组织建设年活动进行了安排部署。为加强宣传力度，全乡制作了钢架宣传栏2个，宣传板报6期，宣传横幅10余条，发放宣传明白纸2000余张，并在今年5月，乡挤出资金近8万元恢复了村级广播。

　　三、强基固本，提升素质，增强凝聚力

　　一是抓好学习培训，提升素质。实行 “领学领训”，即领导干部主动学习,每月由一位领导进行讲授培训，我带头重点对党章、党在农村各项方针政策、市场经济、法律法规、文化道德、实用技术及重要会议精神等方面进行培训，促进了领导干部能力提升，一般乡、村干部知识的增加。

　　二是坚持“三会一课”及“四议两公开一监督”制度，严格党组织学习及议事程序。特别对村公益事业、涉农负担等关乎民生的重大事项广泛征求了党员群众意见，达到群众满意。

　　三是加强阵地建设。今年以来，我组织乡村筹集资金5万多元对全乡各村支部活动室进行了整治，配齐了农家书屋的图书资料、远程教育器材，保证党组织活动正常开展，同时也为服务群众提供了保障;

　　四是严把党员发展质量关，努力把优秀人才培养成党员。今年要把30名党员培养成致富能手，把10名致富能手培养成党员，把5名党员能人培养成村干部。

　　四、分类定级，提升基层组织战斗力

　　以“三分类三升级”活动为抓手，狠...

　　为适应形势发展的需要，积极响应党委号召，宣传、贯彻、落实党的群众路线实践活动，对照要求，联系实际，看准目标，对一年来的党建工作及今后奋斗目标进行了认真的总结和思考，下面请看出国留学网编辑为你整理的“联述联评联考2017述职报告”，欢迎阅读，仅供参考，更多详细内容请点击出国留学网查看。

　　联述联评联考2017述职报告

　　为扎实推进我校党建工作的落实，进一步提升我校党建工作的科学化水平，依照**学院党委《关于做好20xx年度党建“联述联评联考”工作的通知》(吕院发***号)精神，我总支对照要求，联系实际，看准目标，对一年来的党建工作及今后奋斗目标进行了认真的总结和思考。

　　一年来，在**学院党委的正确领导下，我们高举*****重要思想和科学发展观的伟大旗帜，认真贯彻党的方针政策，进一步加强党的建设，突出发展第一要务，围绕教学中心工作，狠抓“创先争优”，把坚持党的领导和民主管理学校有机地统一起来，把发展党内民主文明、健全社会主义法制作为根本任务，积极履行党赋予教育工作者的职责，较好地完成了今年的各项工作目标任务，为促进教育教学质量的提高，加快学校特色建设进程，实现物质文明、精神文明、政治文明协调发展做出了应有的贡献。现就一年来党建工作情况作一汇报。

　　一、坚持学习，保持共产党员的先进性。

　　为适应形势发展的需要，积极响应学院党委号召，宣传、贯彻、落实党的群众路线实践活动，组织全体党员干部认真学习《为民务实清廉》、《苏共亡党二十年祭》等书籍视频资料，通过学习使党员干部进一步认识到党员思想建设的重要 性，掌握了一定的理论知识，提高了思想觉悟，克服了模糊意识，在思想上、行动上和上级党组织保持高度一致。认识上更新了观念，行动上有了榜样，从而树立了积极工作，为学校做贡献的决心和信心。我们将学习和各自实际工作紧密结合，在自己的岗位上争创“模范榜样”，在榜样的感召下，我校涌现了一批****的先进典型，****老师成为我校模范教师，任志芳老师被评为省级先进班主任。同时，我们坚持政策法规的学习，不断提高党员干部的工作能力，根据工作需要，配发《***大报告辅导读本》等书籍，坚持经常学习，不断提高党员干部的法制观念和政策水平，深刻领会***会议精神，并在实际工作中得到了较好的运用。

　　二、加强党的自身建设，开展丰富多彩的学习教育活动。

　　(一)认真准备每一次党课辅导。

我们先后组织了《提高教师素质，促进作风效能》、《为人师表品的模范——**》、《教坛保尔——**》等党课辅导讲座。每次严格遵循上级党委要求，精选学习内容，提炼学习要点，保证实效，绝不搞形式，走过场。

　　(二)开展丰富多彩的党的群众路线实践活动。

　　按照**学院党委的要求，结合我校实际，我本着党建工作围绕教育教学中心，为师生服务，为教育教学工作保驾护航的服务理念，开展“党员教师和青年教师结对子听课帮扶活动”。 本着把单纯的党建工作和教育教学业务工作相结合，增强党建工作的活力和效力，创新工作的思路，开展了每天听一节推门课，每人参与一节优质课联评活动，每人承包一个年级组常规管理，每人负责一个年级一个学科的教研活动。深入一线指导教学研究，扎实落实课堂教学“六认真”(认真备课、认真讲课、认真批改...