项羽的故事

　　教案是每个老师上课必备的讲课材料，但一份好的教案，也能决定一堂课的质量。如何备好教案呢?以下文章“《项羽之死》教学设计”由出国留学网为您提供，希望对您有所帮助!

《项羽之死》教学设计

　　【教学目标】

　　1.通过对人物语言、动作描写的分析，感知人物的性格特点，概括人物形象。

　　2.感知项羽的悲情英雄形象，评价其性格与命运。

　　【教学重点】

　　用“多维透视法”分析鉴赏人物形象。

　　【课时安排】

　　一课时。

　　【教学过程】

　　一、导入

　　同学们，我们在高一上学期学过一篇节选自《史记》的文章——《鸿门宴》，在这篇文章中司马迁塑造了一个铁骨铮铮的热血男儿——项羽，他给我们留下了深刻的印象，请大家思考：项羽是一个怎样的人?(用成语概括)

　　骁勇善战、威风凛凛、不可一世、刚愎自用、优柔寡断、妇人之仁。《项羽之死》选自《史记·项羽本纪》，记叙了楚汉战争中的最后一战——垓下之围的全过程以及项羽生命的最后时刻。上一节课，我们对文章进行了文字疏通，这节课我们将跟随司马迁的笔触继续勾画、描摹自己心目中的项羽形象。

　　二、根据故事情节，将课文划分层次

　　第一部分(第1自然段)垓下之围。

　　第二部分(第2、3自然段)东城快战。

　　第三部分(第4自然段)乌江自刎。

　　三、了解多维透视法

　　多维透视法，即多侧面、多角度地展示人物形象，“不虚美、不隐恶”，使人物显露多方面的性格特征，血肉俱全，丰满立体。

　　四、运用“多维透视法”分析项羽的性格特征

　　1.霸王别姬中的项羽

　　项羽被围垓下，慷慨悲歌：“力拔山兮气盖世!时不利兮骓不逝!骓不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!”展现了他悲情英雄的一面。同美人、宝马的诀别，显示其多愁善感的性格。项羽自封“西楚霸王”，力能扛鼎、能征善战、曾号令天下，现如今却四面楚歌、穷途末路。人生的境遇变化之快，让他始料未及。此时最能表现他这种复杂心境的动词是什么?“泣”，极其传神地写出了项羽内心难以言表的情感。男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处，更何况是西楚霸王?“泣数行下”，这是司马迁笔下霸王的唯一一次落泪、最后一次落泪，渲染出英雄末路的悲凉，也写尽了霸王的悲惨处境。

　　2.东城快战中的项羽

　　在“东城快战”中，司马迁围绕“项羽”一共写了三个事件：溃围南出、误信田父、三战三胜。

　　(1)溃围南出，“项王渡淮，骑能属者百余人耳”，而“汉王令骑将灌婴以五千骑追之”。兵力反差极大，透视出项羽的身处绝境。

　　(2)误信田父，田父为何故意给项羽指错路?

　　补充资料：《史记·项羽本纪》

　　“秦二世元年，项羽随叔父项梁起兵反秦。攻襄城，襄城坚守不下。已拔，皆坑之。”

　　“秦二世二年，巨鹿之战后，项羽因疑秦降卒思归，坑秦卒二十余万人。”

　　“汉元年，项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭。”

　　“汉三年四月，项羽大破汉军...

　　“力拔山兮气盖世。时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!”

　　听，那荡气回肠的高歌是从哪位好汉的口中流逝!又是被怎样的千古豪情所感染才能在我们的脑海中久久都无法抹去!

　　“至今思项羽，不肯过江东。”没错，他就是我心目中的英雄!我的思想我的心智都是对他的信仰……

　　项羽——身高八尺、一目瞋之、辟易数里、力能八鼎。有许多人对项羽的评价是简单却不平凡的八个字“一夫当关万夫莫开”他宛如天神，他深创辉煌。

　　可当年的江边自刎有凉了多少文人墨客炽热的心呀!一把青锋剑血染乌江又是多么的悲壮凄凉呀!那首苍凉的垓下之歌唱的伟大却暗藏无奈。

　　有的人认为项羽在乌江的决绝只不过是自负的代价，是早已成定局的。可又有多少人能够读懂项羽的执拗呢?我认为项羽的自负是因为他有骄傲的资本，而他的失败却是骄傲的过分。他的骄傲让他迷了心智，此生，杀人无数、颠覆黑白。

　　“汉兵已略地，四方楚歌声。大王意气尽，贱妾何聊生!”虞姬的一首和垓下歌唱出了项羽的绝望也唱出了她对项羽的至死不离。我猜项羽一生中最大的荣幸就是遇见了虞姬然后娶她为妻。为了让自己的丈夫不再有多余的牵挂，她拔剑自刎，曲完人终。而重情重义的项羽也只能落得一个泪流满面。

　　他虽不及刘邦的处事圆滑、明晓变通，却也能赢得后人的一片掌声;他虽不是事事做的面面俱到，却也能达到成功的境界;他虽不能通今晓古，却也识得兵书，掌握战术。他即是他，完美却也有缺陷。就如那景泰蓝一般，美好却离不开瑕疵。

　　项羽，此时的我只想好好的梦一场，梦到我轮回万世能够与你相遇。能够一眼看透你的雄姿，替你解开忧愁，告诉你这世间的万千美好。能够问问你那一声声叹息从何而来又怎样才能飘然而去。我宁愿一梦不醒，与你畅快酣饮，一同欣赏虞姬的剑舞，一同谈论千秋盛世。

　　没有不甘，也不得不放下幻想。没有轮回，也不得不引泪高歌。

　　你是我一生的信仰，无论你的好坏，无论你的是非。你，一直都在。

　　【作者：熄妡_】

　　项羽是一位杰出的军事家，他有超群的军事统帅才能，战场上豪气盖世，叱吒风云。以下是小编为大家精心整理的读《史记·项羽本纪》有感，欢迎大家阅读，供您参考。

　　生当作人杰，

　　死亦为鬼雄。

　　至今思项羽，

　　不肯过江东。

　　——李清照《夏日绝句》

　　我只能说，造化弄人。项羽只应该是一位杰出的军事家，他有超群的军事统帅才能，战场上豪气盖世，叱吒风云。他能够以自我为中心，出奇制胜，一生经历大战十余次。然而，他在军事上取得成功的优点恰恰是使他在政治上一败涂地的制约。

　　太史公在《史记·项羽本纪》并没有过多的否定项羽，但我们要了解项羽不能仅仅依靠《史记·项羽本纪》，在《史记·高祖本纪》、《史记·淮阴侯列传》等文章中都有对项羽的记叙。

　　项羽是一个有着坚定的信念的人，在他的手下数以万计的生命逝去，只要是阻碍他灭秦兴楚的复仇事业和雄霸天下的壮志的人，无论贵贱，无论强弱，无论老少，他都毫不心慈手软，彻底予以毁灭。但是这一点就恰恰说明了他为什么不能够成为一名政治家。要成为一名成功的政治家，除了过人的胆识和谋略以外还必须有超出常人的远见卓识。

　　项羽是不善于用人的，这一点是作为政治人物的一大忌讳。比如说韩信，项羽不能重用他，韩信就投靠到刘邦麾下来，后来成为刘邦开国的三大功臣之一。而且我们可以进一步看出项羽所重用的人，不是项家的人，就是他的亲戚、同乡，所以项羽的干部团队没有很杰出的人才。项羽还不重视听取别人的意见，也就是说，项羽的胸襟度量是不够宽大的。韩信曾批评项羽的缺点说：项羽遇到步将们打胜仗该封爵了，便刻了一个爵印，却舍不得把这印信交给步将。也就是说，项羽舍不得把这爵位封给有功的步将，项羽将爵印拿在手里一直把玩，最后把新刻印信的四个角尖都磨圆了，变成了旧印，才将这印信依依不舍地赐给立功的步将。这个步将拿到这爵印，等的时间已经太长，而且一看已经是个旧印了，也就不感激项羽，自然不会对项羽产生感恩之心，反而会有不满情绪，这就显示项羽的胸襟不够宽大。

　　孔子提倡行仁政，而项羽在这个方面也是十分欠缺的，项羽在这一方面的作为可以用“大仁小爱”来概括。大仁，是指对全国老百姓的一种挚爱;小爱，是对身边的人之一种关爱。作为一个政治领袖，需要大仁，也需要小爱。项羽对于身边的人，真是关爱倍至，韩信曾经叙述项羽的故事说：项羽对于身边的士兵非常的好，遇到士兵们受伤、生病，项羽会亲自去探望他们，甚至会在他们病床旁哭泣，把自己的食物送给受伤生病的士兵吃。所以他对于身边这些士兵们非常关爱，但这些只是小爱，至于项羽对于全国那些没有跟他关系的老百姓，则似乎没有爱心。我们可以看到项羽便曾坑杀20余万秦的降卒，他们是投降的秦兵，既然已经投降为自己降卒，也就算是自己的百姓，但是项羽却把他们都坑杀了，这手段实在是很残忍，表示项羽对那些不认识的降卒是没有爱心的。此外，项羽率军进入咸阳时，放火烧了咸阳的秦皇宫，传说大火连烧三个月不止，这当然也会波及到咸阳老百姓，因为这些火不可能一下扑灭，所以许多咸阳百姓也被烧得无家可归，这也是因为项羽不认识咸阳老百姓所以一点都不疼惜他们，可见项羽在大仁方面是欠缺的。

　　最后说，项羽最缺少的是还是谋略，项羽本身是位非常勇猛的武将，他自己说：「自己战无不胜，攻无不克。」但这只是战场上每一次战役的胜利，实际当上一个大战争时，大方向的战略远比每场战役的战术来得重要，若只是在小的战役因为战术成功而...

　　项羽是一个有创业之才的英雄，以下是小编为大家精心整理的史记项羽本纪读后感，欢迎大家阅读，供您参考。

　　“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”这是西楚霸王临终的悲歌，这是一个“英雄”的最后的真情告白。

　　说项羽是个英雄，不为过。项羽自幼就有异于众人的表现。“项籍少时，学书不成，去学剑，又不成”他的叔叔很生气。而项羽却说：书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。这些话显示出他从小就胸怀大志，与众不同。而他的叔叔教他兵法时，他却略知其意，不肯竟学。这又显示出项羽的一些人性弱点。就是毅力不足，过分自信。当秦始皇游会稽·渡浙江时，项羽看到了就对他的叔叔说：彼可取而代也。这就是他的叔叔改变了对他的看法。而他本人勇力过人，力能扛鼎。这些事情对于项羽的发展大有好处。为他今后受到叔叔重用，开拓自己事业的天地奠定了基础。

　　秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。项羽叔侄也顺应天下之势起义。他们叔侄杀会稽守进而占领了一席之地。这就是项羽最开始的资本。凭借过人的勇力和一定的谋略，项羽成为起义军中较强的一支。而刘邦也在这时迅速兴起，形成与项羽对峙抗衡的对等力量。巨鹿之战是项羽最为光彩的一件事之一。这次战役，扭转了整个局势，关东转危为安。刘邦也得以顺利地破秦入关，攻占咸阳。项羽在这次战役中表现出的国过人的谋略和胆识的确是令人佩服和敬重。破釜沉舟显示出了它本身的魄力。如果是刘邦，恐怕他不敢这么做。

　　说项羽是个匹夫也不为过。章邯投降，而项羽竟坑杀秦葙卒二十万于新安。有一个勇士，一个有为的领导者变成里一个杀人不眨眼的魔头。这给他人生涂上了不光彩的一笔。项羽分封十八个诸侯国，自立为西楚霸王，击杀义帝，诸侯王纷纷自立，直接导致了自己陷入孤立无援的境地。而此时的刘邦却迅速崛起，这就是后来的楚汉之争。可以说这是项羽自己亲手为自己酿制的苦酒。

　　前期的项羽还是有勇有谋的，可是当他取得一定成绩后就沾沾自喜。原先自身的缺点全部暴露无遗。例如鸿门宴上，项羽明知刘邦对他来说是一个巨大的威胁，他却优柔寡断，错过了一个有一个杀死刘邦的良机。而他却透漏给刘邦一个重要的消息，即将曹无伤出卖了。这不能不说项羽糊涂。项羽满足现状，止步不前，一味迷恋个人的武力和权势，而刘邦却清醒的认识了新的形势，采取正确的政策，蓄积力量，逐步改变了不利的地位。这样看来，项羽与一般匹夫无异。尤其是在项羽引兵西屠咸阳烧秦宫室，火三日不灭，这种行为是何等残暴。有人劝说项羽就关中建都，而项羽却说：“富贵不归故乡，如锦衣夜行，谁知之者!”典型的夸耀心里，缺乏政治远见，这怎能称霸于世?!这与市井之徒有何异?

　　项羽刚愎自用，缺乏政治远见，不能知人善任(即使有范增为谋，亦不能用之计策)，紧要关头，举棋不定，这都预示着他只能以失败告终。最终导致了他被围垓下。垓下之围时，别姬，冲杀，赠马，自刎等一系列事件，却又显示出了他的英雄气概。不过也反衬出来了他的自矜功伐，至死不悟的思想(他至死都认为是苍天亡他，不是自己或战争的过错)。

　　总的来说，项羽既是一个有创业之才的英雄，却又是一个缺乏长远目光的勇夫。不过“政由羽出，号位霸王，位虽不终，近古以来未尝有也”也说名了项羽的过人的能耐。而与刘邦的楚汉之争，却也令后人为之叹息。假若项羽能卷土重来，或许汉朝天下不只是姓刘还是姓项了。

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　　《项羽本纪》读后感范文【一】

　　说到项羽，大家一定不陌生，此人当年推翻秦王朝，火烧阿房宫的英雄。然而英雄不是圣人，他也是有缺点的，毕竟“金无足赤，人无完人。”

　　在《史记·项羽本纪》中有这样一段：“项羽少时，学书不成，去;学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：‘书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学。学万人敌。’于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。”这段文字叙述的是项羽志大材疏，浅尝辄止。在推进历史进程时他是英雄;但由于项羽性格上的某些缺点，注定了他的最终下场是悲剧。

　　有人觉得项羽是个白痴。鸿门宴上，优柔寡断，放走刘邦。目光短浅，放弃关中这块肥肉。杀义帝，授人口之舌。有眼无珠，赶走范增。终落得个自刎乌江的下场。

　　但是我喜欢项羽，因为他是个英雄。项羽小时侯见到自己的偶像秦始皇，竟然大逆不道的说了句：“彼可取而代也。”，从此开始了他波澜壮阔的一生。巨鹿之战中，他率领楚军破釜沉舟，以一挡十，可以说是遇神杀神，遇鬼杀鬼。金戈铁马，气吞万里如虎。后来楚汉长久相持，胜负未决，项羽跟刘邦单挑，刘邦闭门不出，叫手下在城楼上放冷箭，射死了项羽好多兄弟，项羽怒发冲冠，仰天长啸，大叫一声：“拿命来!”吓的弓箭手屁滚尿流，此等雄风，真是前无古人，后无来者啊。liuxue86.com

　　后来在垓下被围，多喝了几杯，美人弹琴，OK一曲：“力拔山兮气概世，时不利兮驹不逝。驹不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”唱着唱着，眼泪不自觉就下来了。真是男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。

　　做人应该善于听取良言善告，不能存有虚荣心。记得项羽率楚军推翻秦王朝，正欲回楚地在乡人面前炫耀自己的功绩时，手下的一名文官进谏曰：“关中阻山河四塞，地肥扰，可都以霸。”可项羽却认为此乃衣绣夜行，无人知晓，拒绝纳谏。当被文官辱骂后，项羽竟将此人扔入沸水之中，将其煮死。其虚荣、残酷可见一斑。

　　做人除了要善于听取良言忠告，还应该具有知人善任之明。刘邦的部下韩信原为项羽的手下，但由于项羽的刚腹自用，武断专行，韩信一直没有得到重用，致使韩信背离项羽投靠刘邦，来了个“明修栈道，暗渡陈仓”，率汉军横扫中原，将楚军打的落花流水，最终败项羽于垓下，为刘邦一统天下建立奇功。“千军易得，一将难求”英明的统帅才是打胜仗的最关键的因素。

　　读完《项羽本纪》，我从中悟出了些许做人的真谛。项羽只能说是一位热血青年，一个顶天立地的大丈夫，但是要获得真正的成功就不能像他那样。做人除了要善于听取良言忠告，还要有知人善任之明以及运筹帷幄的能力，并且要克服自身性格上的缺点，这样才能使自己时刻保持头脑的清醒，使自己不再重蹈项羽的覆辙，成就一番惊天动地的大事业。

　　《项羽本纪》读后感范文【二】

　　读史，本是为了修身养性，但若是为了杂念则万万达不到这样的效果，放假了，我终于有机会与书为伴，在史书中寻找另一片天地。——题记

　　梦得一江春水向东流，不求醉生梦死。

　　我一身素衣立于帐前，见你伫立在乌江亭边，你在想什么呢?长袍掩不住你的魁梧，话语诉不尽你的忧伤，如此方显你男儿本色。但，你在担心什么呢?秦始皇帝游览会稽时，你不是豪言壮语道：“彼可取而代之!...

　　不管你以前有没有看过马车夫的故事这个寓言故事，这则寓言故事的寓意是什么？它告诉了我们什么？从中我们学到了什么？下面是小编和大家分享的“《马车夫的故事》寓言故事”，一起来看看吧，希望大家喜欢。

　　《马车夫的故事》寓言故事

　　齐国的相国晏子有一次外出时，乘坐的马车正好经过马车夫的家门。马车夫的妻子得到了这一信息后，便在家中打开一条门缝，向外观望。她本来只是为了目睹一下当朝相国的风采，却不想同时看到了自己的丈夫在替相国驾车路过家门时，竟是那样神气活现地坐在车前的大伞盖下，洋洋得意地挥舞手中的鞭子，目无行人，昂然前进，好像替相国驾车，自己也成了相国似的。

　　晚上，马车夫回到家中，白天那种自我陶醉的情绪还没有消失呢，妻子就闹着要与他离婚。这真是一个晴天霹雳，一下子将马车夫打入了五里雾中，半天摸不着头脑。他百思不得其解地追问妻子闹离婚的缘由，妻子余怒未消地说：

　　“晏子是齐国的当朝相国，学问名望在各国诸侯大臣中间有口皆碑，如雷贯耳。可是，今天我看他坐在车上，仪表端庄，态度谦和，思想深沉，令人起敬。而你只不过是给他驾车的一个马车夫而已，却在车上趾高气扬，不可一世，自以为多么了不起，在赶车时竟不把路人百姓放在眼中。像你这样胸无大志的人，将来怎么会有出息呢？所以，我要与你离婚！”

　　妻子的一番数落，使马车夫发现了自己的浅薄和无知，顿感羞愧万分，无地自容。他从此以后，彻底改变了自己的生活态度，不仅勤奋好学，而且谦虚谨慎，终于用实际行动赢得了妻子的谅解。

　　马车夫的变化引起了晏子的注意，他好奇地探询其中的奥秘。马车夫坦诚地将妻子的批评和自己的决心和盘托出，令晏子十分感动。他不仅欣赏马车夫的妻子志存高远、超凡脱俗的境界，而且赞佩马车夫知错即改、从善如流的精神。后来，晏子果然在齐国国君的面前，推荐这位马车夫做了大夫。

　　马车夫的故事说明：只有无知无志之人才会盲目骄傲，而勇于正视自身的缺点并能认真加以改正的人，一定会有出息。