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高三地理上册教学计划

高三地理上册教学计划范文 高三地理教学计划内容

  对于地理教学,做好每一个教学计划是很重要的。下面是出国留学网小编整理的高三地理上册教学计划以供大家学习,更多高三地理上册教学计划请关注出国留学网工作计划栏目!

  高三地理上册教学计划一

  一、指导思想

  以考试大纲,考试说明为依据,联系我校学生的实际情况,充分发挥学生潜能,学生非智力因素,调动学生学习积极性,夯实基础,通过综合训练,培养学生运用知识的能力,努力提高学生的综合素质和解题技巧,以适应新的高考形式和要求。

  二、学科目标

  1、夯实基础,重视能力

  2、图文转换,提取信息

  3、注重整合,突出人文

  4、联系实际,灵活运用

  三、工作计划

  1、第一轮复习

  完成世界地理、中国地理复习;必修1、2、3及选修地理的复习

  2、第二轮复习

  专题复习

  3、第三轮复习

  综合模拟训练、查缺补漏

  四、具体内容

  (一)一轮复习目标:注重基础知识的梳理和巩固,学科基础能力过关

  1、要求:

  (1)确定复习范围,夯实基础不遗漏,扫清知识结构中理解上的障碍,对地理知识都进行梳理和归纳,使之系统化;

  (2)分析近年高考的新变化,把握高考脉搏;

  (3)实行滚动复习,做到适当回顾,合理练习(复习过的),提升应用能力;

  (4)全面阅读教材,掌握灵活运用地理原理的能力。

  2、复习建议:

  (1)根据不同的内容,选择不同的方法

  a.自然地理:偏重原理、规律的运用,联系实际分析解决问题。应在“懂”字上下功夫让学生理解概念、掌握技巧,熟记规律原理的内容,并体验其形成过程。 基本过程:厘清概念---掌握法则—熟记基本原理---变式训练(先做后讲或教师示范学生尝试---学生介绍思路---教师归纳总结解题思路和技巧—同类题型训练)(注重解一题会一类),这块教学内容较难,教学时应从易至难递进,不能在难度上一步到位。

  b.人文地理:偏重观点、方法的运用,结合实际进行评价与反思。可在“精”字上下功夫,熟记某一内容的要素,注重思维的建模,尝试根据实例进行综合(多维)分析,注重回答问题的基本方式方法。

  c.区域地理偏重地理事物的空间定位,图像图表的判读技能、基本概念的理解运用,。强调区域特征的概括,区域内各要素的内在联系,区域整治的发展方向。宜在“准”字上下功夫。

  (2)注重学生的基础知识和基本技能的过关训练。上课时要明确学生掌握内容,根据学生的实际情况设置训练目标,不能教师一厢情愿,高估教学实际效果,要脚踏实地,一步一个脚印,循序渐进。基本知识要落实,基本技能(如图像图表的判读技能)培养做到细微处人人过关。

  (3)建议用“学---练---教”模式进行复习。每节课45分钟分三阶段,第一阶段10分钟,主要由学生对...

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