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高中学期工作总结

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高中学期工作总结(篇1)

  我校政治教研组是一个精诚团结、开拓创新的群体。半年来,全组教师勤于学习,乐于奉献,善于思考,勇于创新,在校领导的关心指导下,取得了令人满意的成绩,现总结如下:

   一、XX省高中新课程实施方案出台后。学校高度重视,组织省市校三级培训。通过学习,全组教师对XX省高中课程改革的目标和任务、课程方案中规定的学习领域、科目和模块等要求进一步明确,深刻认识到要改进教学行为,努力提高教学质量和效益,不懈探索促进学生全面而有个性发展的评价体系,充分开展校本研究,促进专业成长。

   二、政治组认真制定好学科计划。执行国家必修课程,指导学生选择选修i课程,开发和实施选修ii课程,根据《光华高级中学学分制管理方案》,认真安排本学科的课程,开发《中学政治趣味读本》校本课程,指导学生进行研究性学习,如“溧阳北郊社区人口老龄化问题探究”,对照有关标准,认真做好综合素质评价六个方面的'评定。

   三、本组教师学习相关学科“课程设置与管理”、“学分管理”、“校本课程建设”等指导意见。本组教师既是学科教师,又是校本课程开发者实施者。政治组本学期开设的校本选修课大致如下:《与大师对话——中西文化对接》、《国际风云漫谈》、《中学生交友心理》和《溧阳中学生消费面面观》,这些校本选修课的开设,构建了相关学科的内在联系,拓展了教师的专业素养,丰富了学生的精神家园,成为我校的一道亮丽风景线。

   四、本学科根据。《XX市光华高级中学教学常规和教学工作管理若干规定》从教学计划的制定、教师备课的要求、课堂教学的组织实施、作业布置与批改、辅导要求等方面规范教学行为。教师课堂教学都能明确目标,创设良好氛围,采用多种教学手段,促进自主合作学习,鼓励学生探究,加强思维训练,教师语言清晰流畅、有激情。本组教师注重情感、态度、价值观教育,坚定宣扬三个代表重要思想,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

   五、政治组教师均参加省市级课题研究。如国家级课题《高中生心理特点探究及指导策略》、省级课题《革命传统教育的传承与创新》等,积极撰写教育教学论文,多篇获奖或发表。教师常就某一主题进行分析讨论,提高认识,政治组根据学校要求在每学期初制定本学科教研计划。包括集体学习,公开课的开设,讲座等。学期中适当调整补充和完善,加大执行的力度。按计划认真完成各项教学研究活动,积极组织学科内外教师听课、评课和集体备课。

   六、根据学校统一规定,会考科目作业在课内当堂完成,高考课目每天有20~45分钟的作业。按课程标准精选作业,及时收缴必做作业,发现不良现象及时批评教育,并做好记录。教师及时批改作业,原则上全批全改,适当记载,发现问题,及时讲评,对作业错误严重的学生进行面批面改。月考、期中、期末等统一考试,要对试卷作好统计分析工作,有针对性的讲评和教学。组长配合学校每学期检查作业批改二次。

   七、...

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高中班主任下半学期工作总结

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  身为一个老师,一定要学会总结自己的半学期以来的工作,总结出得失,才能让以后的工作更顺利更迅速的进行,下面是由出国留学网小编为大家整理的“高中班主任下半学期工作总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  高中班主任下半学期工作总结(一)

  高二下半年,学生的学习时间比较短,学习任务比较重,做好学生的思想工作,端正学生的学习态度,进一步加强学生习惯的引导是本学期的工作重点。

  本班男生四十个,女生十八人,是一个管理起来相对于兄弟班有些复杂的工作。学生在经过两年的高中学习生活后,绝大多数人都明白自己的学习目标和学习任务,但仍有极少数学生因底子差,行为习惯差造成与其他同学的差距过大,逐渐养成了厌学弃学的念头,而且一天天在增加,特别是在经历大考和分班之后,有近十分之一的学生完全没有了努力向上的积极性,对学习没有欲望,自律性变差,这样下去,严重影响了班级的班风和学风。

  针对这种情况,我在本学期采取了“先抚后教”的方式来对待这几个不大爱学习的学生。首先,个个击破。这几个学生经常聚在一起,做一些不符合高中生身份的事情,喝酒、抽烟时有发生,还常常有事没事的旷课迟到,已经达到了很嚣张的程度。

  为了不让他们互相勾通,我主动找他们一一谈话,了解他们对其他人的看法,再针对情况对他们进行引导;其次,先扬后抑。他们学习不行,但纪律性远比学习表现好的多,就紧紧盯着他们,只要在课堂上表现积极,就会给他们以鼓励和表扬,同时,再结合他们以前的表现,激起他们一天天变好的决心;

  最后,集体受教。借一两件典型事件,对一两个人犯的错误在班上通报,起到消除影响和震摄学生的作用,随后找机会与他们谈心,谈下我对他们近期表现的看法,让他们开展批评与自我批评,这样坚持下来,班上的“后进生”的消极态度和行为习惯有了质的改变,受到了学校领导的口头表扬。

  另外,学生处于青春的萌动期,我会适时的关注学生的感情动向,对于有异性倾向和悲观情绪的学生都加以积极的引导,不打压,不苛责,站在学生的角度看问题,转变老师“一刀切”的看法,努力让学生步入正确轨道。

  经过一学期的努力,学生普遍认识到情感问题对自己高三发展的不利影响,开始有目的的树立正确的人生观和价值观,根据自身情况,在确立奋斗目标的基础上发展健康的同窗友谊,以积极乐观的心态看待高三和生活中遇到的问题。

  最后,一如既往的抓好学生的纪律、班级卫生、仪容仪表,加强管理力度,力争每一个学生不掉队,不分心,成为一名合格的准高三学生。

  高三就要到了,希望自己和自己的学生能够以更加理性的姿态来迎接机遇和挑战,努力把班主任工作做到更好,落到实处。

  高中班主任下半学期工作总结(二)

  时间飞逝,转眼间一学期就过去了,在领导和各任课老师的帮助下,顺利的完成了各项工作,取得了一些成绩,有得有失,现对下半学期的工作总结如下:

  一、班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者,班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。这个班我高三才接任,首先了解班级情况,基本情况:我班是尖子班,学习风气浓厚,学习成绩较好,但有一些同学自我优越感太强,骄傲情绪在不断滋长,且高二因为分班,许多同学来自不同的班,造成班集体缺少凝集力,一个有凝聚力的集体,无论做什么事情...

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