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高中英语教案范文

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  高中英语教案范文

  一、学情分析

  当前在中学生中吸烟现象比较常见,课本内容接近学生生活,对学生有教育意义,容易激发学生的学习热情,易于展开讨论。

  二、教材分析

  本课是高一必修2第二模块里的一篇阅读课(Reading),出自外语教学与研究出版社出版的高中英语学生用书。在第一课Introduction里面初步接触和学习了描写抽烟、吸毒及其危害性的词语, 这一课Readingliuxue86.com是上文的延续。本课Reading实际上分为两篇文章,第一篇主要讲述了一个吸毒者和他的故事;第二篇主要讲述了使用可卡因的危害。

  三、设计思路

  本堂课采用任务型教学途径,这种途径是以应用为动力,以应用为目的,以应用为核心(为用而学,用中学,学了用)的教学途径。任务型教学是一种以人为本的,能体现语言价值的,先进的、有效的教学途径。学生带着任务学习,在完成任务的过程中逐渐生成的知识,形成的技能。本课将通过任务型教学,努力达到课堂活动目的。

  四、教学目标

  1.让学生学习另一些介绍抽烟、吸毒及其危害性的词语。

  2.通过阅读包括这些词汇的两篇文章并做寻找文章和所属段落的关系以及回答问题,判断正误等方式,培养联想、理解、前后联系能力和逻辑分析能力。

  五、教学重点和难点

  1.理解有关吸毒及其危害的知识,找出段落和文章的从属关系。

  2.培养阅读时的联想、理解、前后联系的能力和逻辑分析能力。

  3.阅读的同时也培养学生运用所学的词汇进行语言交际的能力。

  六、教学辅助手段

  CAI课件,录音机

  七、教学过程

  Step1、Presentation

  Teacher uses the pictures connected with drugs to lead in.

  1. Show some pictures of different kinds of drugs to get them to know of drugs.

  opium poppy; opium; morphine; heroin; cocaine; ecstasy

  2. Show three pictures to let them know the dangers of drugs

  drug addicts; a heroin baby; a dead drug addict

  3. Show the number of drug addicts: On March 1st, 2004, China government reported there were about more than 1,050,000 drug addicts in China. More than 70% of them are the young people...

与高中英语教案模板范文相关的实用资料

高中英语教案范文模板2022最新

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  作为一名高中教师,在讲课前时常需要准备教案,下面是由出国留学网小编为大家整理的“高中英语教案范文模板2022最新”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  高中英语教案范文模板2022最新(一)

  一、教学内容分析

  本单元的中心话题是西方绘画艺术的历史和中西方各种艺术形式和风格。听说读写都是围绕这个而展开的。

  这节课的内容主要是围绕中国的绘画艺术的历史和风格及其各个时期的代表作品而展开的。通过做听力训练和热身,让他们对艺术和绘画有一个大概的了解,从而为接下来西方艺术的学习垫定基础。

  二、教学目标

  1.aims of knowledge(知识目标)

  1) to know the information about art

  2) to know some relevant words and expressions

  2.aims of abilities(能力目标)

  1) to improve students listening ability by guessing the content and setting down the key words

  2) to enable the students to understand the brief short history of the traditional chinese painting

  3.affective aims(情感、态度与价值观目标)

  to arouse the patriotic spirit of the students and improve their team spirit by doing the group work

  三、学习者特征分析

  虽然这是选修七第一单元的第一个课时,学生在语言理解上会有一定障碍。我们班学生男生为大多数,普遍听力较薄弱,也比较缺乏兴趣。但是高二的学生通过一年多的高中英语学习,已经积累了一定的词汇,而且在听听力之前教师会让学生做热身,先熟悉目标词汇,使听力难度降低。在课堂上通过播放自己制作的视频来显示不同时期的绘画作品,同时播放《江南style》让学生自由展示自己的舞蹈,从而来激发学生的兴趣,消除学生听力课上的紧张情绪。

  四、教学策略选择与设计

  1.students-centered teaching

  以学生为中心 让学生积极参与课堂

  2.task-based teaching

  听力环节教师创设情境,设置不同的听力教学任务,锻炼学生的思维

  五、教学重点及难点

  1. to know about the traditional chinese art

  2. to set down the key words while listening

  六、教学过程

  教师活动

  学生活动

  设计意图

  step1:...

与高中英语教案模板范文相关的高中教案

高中英语教案

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  高中的英语教案是怎样的?以下是留学网为您整理的高中英语教案,供您参考!

  【高中英语教案一】

  供参考的范例Module 1 Unit 2 Heroes Lesson 1 Modern Heroes

  说课教案

  (一) 教学内容

  1. 本课是Unit 2 heroes Lesson 1 Modern Heroes 的第一课时。本单元分别介绍了National hero, History makers,Sports stars 和 Superhero。这几篇文章的主题都是hero,但涉及的领域不同,它们融会贯通,承上启下,融为一体。

  2. 本课是介绍National Hero,是学生比较熟悉和感兴趣的话题,前部分需要介绍杨利伟和神州五号,让学生掌握有关词汇;后一部分是介绍杨利伟乘坐神州五号宇宙飞船遨游太空的情况。

  3. 本课文出现了较多的定语从句,还有生词较多(有些单词表没有而初中又没有学过),在这样的困难前提下,我引导学生通过 culture and background knowledge,结合课本内容丰富自己的知识面,拓宽学生对航天知识的了解,让学生了解航天英雄的成功之路,激发他们的民族自豪感。

  (二) 学生分析

  1. 组成情况职业高中高一学生年龄都在14-16岁之间,大多数学生由于初中的知识基础打得不扎实,而且缺乏主动学习的能动性,自学能力差,对学习没有持有探究性和方向性,也没有养成良好英语学习习惯,所以学习成绩不太理想。

  2. 学生的知识与技能水平职业高中招生的学生,基础知识比较薄弱,甚至连音标都不会读,词汇的掌握范围狭窄,影响了阅读,听力和作文。学生的表达能力还是停留在比较低级的水平,面对每幅图片或某个主题只能说出一两句话,而且在阅读上,未能掌握泛读和精读的技巧和方法,课后的预习和复习能力较差,缺乏总结归纳的能力。

  3. 学生已掌握的学习策略尽管学生的知识和技能水平一般,但经过了一定时间的训练后,他们还是掌握了pair work, group work, using the culture and background knowledge的阅读技巧。

  (三) 教学目标

  1. 通过快速阅读文章,学生能够对每段文章进行归纳总结,准确地把段落主题与所给的headings联系起来。

  2. 通过仔细阅读,学生能够回答关于文章的细节问题。

  3. 通过进一步阅读,学生能够学生能用英语对采访自己心目中的民族英雄。并尝试复述课文。

  (四) 教学策略

  教学方法:使用交际法,充分调动学生的积极性,积极参与到课堂教学中,通过师生互动,小组表演的形式,完成各种任务,以达到完成教学任务的途径。

  (五) 教学过程第一步

  导入T: Good morning, Everyone! Do you like watching movies? Do you know Jet Lee (李连杰)?Do you know one of his famous movie called HERO? What doe...

精选高中英语教案范文三篇

高中英语教案 精选高中英语教案范文三篇

  通过课文的学习,引导学生懂得任何一件事物都得付出很多的劳动,懂得爱惜报纸,爱惜各种书籍。以下是出国留学网小编为您整理的精选高中英语教案范文三篇,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。

  篇一:

  教学目标

  1) Important vocabularies

  Daily; advertisement; check interview; fix; develop; hand;     add; deliver; speed; latest; publish; avoid; besides; get down   to ; face-to face; be popular with somebody; as well; care for

  2)Daily expressions

  Are you /Will you be free then?

  Yes, I'd be fee. I'd like to go.

  Let's go together then. I'll meet you at the theatre at six - thirty .

  Good! See you then.

  What time shall we meet?

  Where is the best place to meet?

  What about meeting outside? I suggest…

  3) Useful phases

  What's on…? Is there anything good on?

  They are said to be very good.

  Finally, there is no more time left for adding new stories.

  4) Grammar

  V.-ing Form is used to be Subject and Object

  教学建议

  能力训练

  1.通过口头练习,学会日常生活中的各种表达方式。

  2.学会介绍事物及报刊杂志的方法,了解这种文体的写作技巧。

  德育渗透

  1.通过课文的学习,引导学生懂得任何一件事物都得付出很多的劳动,懂得爱惜报纸,爱惜各种书籍。

  2.通过对报纸各版面的介绍,扩大了同学们的眼界,增强了他们求知欲和学习积极性。

  师生互动活动

  Lesson 13:口头练习:对话交际功能——日常生活用语。

  Lesson 14:学生扮演主编介绍报纸出版的过程。

  Lesson 15:学生扮演主编介绍《中国日报》的内容。

  Lesson 16:笔头练习:写一篇介绍一种报纸或杂志的英语论文。

  教材分析

  从本单元的对话来看,主要是学习如何用英语提出约会以及如何应答约会的日常用语,如:询问对方是否有空,建议会面时间和地点及如何应答的日常用语,并能运用Will you be free?到It’s.. What ...

高中英语教案设计

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  高中英语课文具有题材广泛、体裁各样、语言知识丰富等特征,是各单元教学的核心部分,也是培养学生阅读能力的主要渠道。下面是出国留学网小编精心为大家整理的高中英语教案设计,欢迎阅读。更多高中英语教案设计请关注出国留学网实用资料栏目!

  高中英语教案设计

  高中英语课文具有题材广泛、体裁各样、语言知识丰富等特征,是各单元教学的核心部分,也是培养学生阅读能力的主要渠道。然而,传统的阅读课教学模式常常是单一的自下而上模式,教学方式只是把课文作为单纯向学生传授语法及语言知识的载体,忽视了培养学生的阅读速度和理解能力。

  传统的阅读理解提问方式也常常停留在对所阅读文章的表层理解层次上。那么,如何借助这些课文来提高学生的阅读速度、阅读理解能力和语言水平呢?经过教学实践和不断尝试,下面以SEFC Book 1A Unit 7 "Earthquakes" 单元阅读课为例对这一问题进行探析。

  一、First–reading 采用自上而下模式,侧重培养快速阅读理解能力

  “自上而下的模式”是哥德曼(Goodman)1971年提出的阅读理论模式。这一理论反对把阅读看成是对一系列词句的知觉,认为阅读者不必使用全部文本中的提示,他们在文章中挑选和选择足够的信息来作出预测,用他们自己的经验和有关客观世界的知识去验证他们的预测。按这个模式,阅读者在阅读过程中不是逐字、逐句地去理解,而是结合自己的预测,在文章中找出有关的信息,来验证自己的预测。该模式有利有弊,弊在对学生语言基础知识的掌握不利,容易造成学生语言基本功不扎实。然而,由于强调整体篇章理解,在阅读时采取跳跃式搜索、猜测等方法,所以有利于培养学生快速阅读理解能力。

  阅读速度的培养是阅读教学中一个重要的任务。目前,中学生阅读能力在速度上与可能达到的指标相比普遍要低几倍,甚至十几倍。随着信息时代的到来,人们急需尽快获取各种信息资料,成倍提高工作效率与学习效果,培养学生的快速阅读理解能力是实施英语素质教育的必然要求。然而,训练学生阅读速度必须建立在学生对文章内容处于陌生状态的基础上,因此,在学生初次接触阅读课文时,应该采用自上而下阅读模式,不失时机地培养他们的快速阅读习惯、快速阅读理解能力。这一阶段的教学设计主要如下:

  1、引入题材。可采用设疑悬念、直观导入、故事导入等引入方式。

  2、进行快阅。可向学生介绍组读法、察读法、浏读法、略读法、跳读法等快速阅读方法。

  3、检测理解。可采用问答题、判断题、选择题、做笔记、填图表等检测形式。

  1) Which was the USA’s strongest earthquakes ?

  2) How many people lost their lives and how many people lost their

  homes in the 1906 earthquake ?

  3) How many people lost their lives in the 1989 earthquake?

  4) When the 1906 earthquake happened,...

2022年高中英语教案模板通用6篇

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  英语是印欧语系-日耳曼语族下的语言,由26个字母组成,英文字母渊源于拉丁字母,拉丁字母渊源于希腊字母,而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“2022年高中英语教案模板通用6篇”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  篇一:2022年高中英语教案模板通用

  教学准备

  教学目标

  1、学生能通过寻找每段的主题句归纳文章结构。

  2、学生能够通过在课文中寻找相关表述感知作者态度。

  3、学生能够基于文本信息和话题相关语言,通过小组合作完成一封回信,表达个人感受。

  教学重难点

  1、学生能通过寻找每段的主题句归纳文章结构。

  2、学生能够通过在课文中寻找相关表述感知作者态度。

  3、学生能够基于文本信息和话题相关语言,通过小组合作完成一封回信,表达个人感受。

  教学过程

  Step1:Warm-up andlead-in (5 mins)

  1、教师展示国外志愿者教师支教照片,引入本课主题:书信分享支教见闻和感受

  2、教师介绍本课主人公——来自澳大利亚的Jo来到巴布亚新几内亚做志愿者教师。

  3、指定一名学生课前准备,在课堂上结合PPT做3分钟口头报告,补充介绍巴布亚新几内亚的情况。

  [教学目的]本环节的目的是激活话题词汇和背景知识图式。从单元主题到本课主题,让学生根据图片预测文章内容,激活相关词汇并;学生课堂口头报告锻炼口语表达能力,并展示相关词汇。

  Step2:Reading forstructure

  1、教师通过课文所配的10幅图片让学生预测课文内容。

  1、教师要求学生快速通读全文完成段落大意的配对练习验证预测结果。

  2、教师引导学生归纳出全文的整体结构。

  [教学目的]本环节的目的是让学生了解文章的整体结构。不仅让学生学会寻找中心句,而且让学生从每个段落的中心句归纳出课文整体结构,让学生回顾信息交流类书信的写作结构。

  Step3:Reading fordetails (10 minutes)

  1、教师要求学生先同桌配对合作,然后按照学习小组分组合作,仔细阅读文章细节找出信息,完成下列表格(划线部分是学生需要填出的部分):

  2、教师引导学生根据文章中的相关语言和信息体会作者的感情和态度。

  [教学目的]本环节的目的是在把握文体的基础上,让学生深入了解文章细节,通过语言了解作者的观点态度,让学生对本课有进一步理解。课堂组织形式有个体独立完成和小组合作完成表格,小组合作的好处是可以通过讨论得到同伴支持,加快理解速度,加深理解程度,课堂气氛也比较热烈。

  Step4:Language inuse

  1、教师引导学生关注本文的语言特色——描写生动、细致。

  2、教师要求学生模仿课文语言造句或者补全句子,谈谈自己的学校。

  1)...

高中英语教案:高三英语下册unit11词汇

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高中英语教案:高二英语下学期unit 18

前缀 英语

高二英语下学期unit 18

《高二英语下学期unit 18》由留学英语组编辑整理(m.liuxue86.com)

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