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最新高二化学教案人教版范文(合集6篇)

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  将文本和表格书写形式合二为一是比较常见的教学设计书写方式,前端的教材和学情分析等一般采用文本形式。下面是由出国留学网编辑为大家整理的“最新高二化学教案人教版范文(合集6篇)”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

  篇一:最新高二化学教案人教版范文

  硝酸的性质

  1. 物理性质:

  纯硝酸是无色油状液体, 开盖时有烟雾, 挥发性酸。

  M.p. -42℃, b.p. 83℃. 密度: 1.5 g/cm3, 与水任意比互溶。

  常见硝酸a%= 63%-69.2% c= 14-16mol/L. 呈棕色(分析原因) 发烟硝酸。

  2.化学性质:

  强腐蚀性: 能严重损伤金属、橡胶和肌肤, 因此不得用胶塞试剂瓶盛放硝酸。

  ⑴不稳定性: 光或热。

  4HNO3 ===== 4NO2 + O2 + 2H2O。

  所以, 硝酸要避光保存。

  ⑵强酸性: 在水溶液里完全电离, 具有酸的通性。

  ⑶强氧化性: 浓度越大, 氧化性越强。

  ①与金属反应:

  [实验] 在两支试管里分别盛有铜片, 向两支试管理再分别加入浓硝酸和稀硝酸。

  Cu + 4HNO3(浓) == Cu(NO3)2 + 2NO2 ↑+ 2H2O

  3Cu + 8HNO3(稀) == 3Cu(NO3)2 + 2NO↑ + 4H2O

  [练习]Ag + 2HNO3(浓) == AgNO3 + NO2 ↑+H2O

  3Ag + 4HNO3(稀) == 3AgNO3 + NO ↑+ 2H2O

  硝酸能与除金、铂、钛等外的大多数金属反应。

  通常浓硝酸与金属反应时生成NO2, 稀硝酸(<6mol/L)则生成NO。

  篇二:最新高二化学教案人教版范文

  一、教材分析

  本章以分类为中心,介绍物质的分类、化学反应的分类。第二节《离子反应》从有无离子参加的角度认识化学反应。第一课时学习酸、碱、盐在水溶液中的电离情况,并从电离的角度深化酸、碱、盐的定义,水到渠成的转入离子反应的讨论。第二课时从概念出发,结合探究实验总结离子反应发生的条件。本节内容在中学阶段占有极其重要的地位,贯穿于中学化学教材的始终。在中学化学中要学习许多重要元素及其化合物的知识,都可能涉及离子反应及其方程式的书写。学好这一节内容,能揭示溶液中化学反应的本质。既巩固了前面已学过的电离初步知识,又为后面元素化合物知识、电解质溶液的学习奠定了一定的基础。

  二、学情分析

  学生在学习本节课之前,对溶液的导电性,电解质的概念、复分解反应的概念等知识已有一定的认识,知道电解质在溶液中能电离出离子,复分解反应发生的条件,知道酸、碱、盐的溶解性。但是学生刚进高一,元素化合物知识不丰富,电离理论初步接触,因此本节知识对学生来说具有一定的难度。

  学生正处在15、16岁的年龄阶段,好奇心较强,兴趣不太稳定,逻辑思维正在日趋发展中,在知识学习上仍需借助感性材料的支持。

  根据以上分析及《化学新课程标...

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