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2016年高级人力资源考试设问检查法讲义

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  2016年11月的人力资源管理师考试马上就要开始了,出国留学网人力资源管理师栏目为您整理“2016年高级人力资源考试设问检查法讲义”,预祝大家取得好成绩哦!

  设问检查法

  含义:设问检查法实际上就是提供了一张提问的清单,针对所需解决的问题,逐项对照检查,以期从各个角度较为系统周密地进行思考,探求较好的创新方案。

  特点:设问检查法是对拟改进创新的事物进行分析、展开、综合,以明确问题的性质、程度、范围、目的、理由、场所、责任等项,从而使问题具体化,以缩小需要探索和创新的范围。

  (一)奥斯本检核表法

  奥斯本检核表法又称为稽核表法、对照表法或分项检查法,奥斯本创造的检核表员有75个问题,可归纳为六类问题的九组提问。

  六类问题:由现状到目的:转用;由目的到现状:代替;质量的变化:改变;组合排列:调整、颠倒、组合;量的变化:扩增、缩减;借助其他模型:启发。

  九组提问:能否他用;能否借用;能否改变;能否扩大;能否缩小;能否替代;能否调整;能否颠倒;能否组合。

  (二)5W1H法(环球网校人力资源管理师频道为您提供设问检查法知识)

  实施程序:对某种现行方法或现有产品从:为什么(Why)?做什么(What)?何人(Who)?何地(Where)?如何(How)?六个方面进行检查并提问。

  (三)和田十二法

  加、减、扩、缩、变、改、联、学、代、搬、反、定

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2016年高级人力资源考试考点:创新能力的含义

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  2016年11月的人力资源管理师考试马上就要开始了,出国留学网人力资源管理师栏目为您整理“2016年高级人力资源考试考点:创新能力的含义”,预祝大家取得好成绩哦!

  1、创新与创造

  创新:是指主体为了一定的目的,遵循事物发展的规律,对事物的整体或其中的某些部分进行变革,从而使其得以更新与发展的活动,它包含目的性、规律性、变革性、新颖性和发展型等因素。

  创造:是指主体为了达到一定的目的,遵循创造活动的规律,发挥创造的能力和人格特质,创造出新颖独特、具有社会或个人价值的产品的活动,它的特征是首创性和独创性。可见创新与创造密切相关,创新的含义比创造广。

  2、创新能力

  创新能力是指在前人发现或发明的基础上,通过自身努力,创造性地提出新的发现、发明或改进革新方案的能力。创新能力在创新过程、创新活动中主要由提出问题、解决问题两种能力构成。提出问题又叫形成问题,过程包括发现问题、寻找资料、弄清问题。

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