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2016年北京高考作文题目及点评

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  开启高考成功之门,钥匙有三。其一:勤奋的精神;其二:科学的方法;其三:良好的心态。留学网高考栏目为您整理“2016年北京高考作文题目及点评”,希望能帮到您。

  张东河江西省南康中学 中学高级教师

  2016年高考北京卷的大作文沿袭了去年二选一形式来命题。从所提供的两道作文题目来看,较好地履行了高考“试题积极进行价值引导,体现社会主义核心价值观,体现依法治国的理念,体现对中国优秀传统文化的传承”的神圣使命。彰显出浑厚大气的历史文化底蕴,焕发出细腻入微的人文情怀。

  题目①“‘老腔’何以令人震撼”,采用了读写结合的模式来命题。材料由陈忠实散文《白鹿原上奏响一支老腔》说起,“老腔”演出“撼人肺腑”,给人“酣畅淋漓”之感,旨在唤起考生对“老腔”艺术魅力的回忆。接下来,材料强调说,“某种意义上,老腔已超越了其艺术形式来身,成为一种象征”,并顺势提出具体明确的写作要求:题目为“‘老腔’何以令人震撼”,文体为议论文,并要求考生“从老腔的魅力说来去,不局限于陈忠实散文的内容”。很显然,本道作文题的写作并非要求考生就陈忠实散文关于“老腔”的描写来谈,而是要求考生由“老腔”的象征来谈自己对于民族传统文化之“魅力”的认识和感受,要围绕民族传统文化的价值来发表自己的看法,在具体行文时,要有明确的观点,要有理有据地展开论述,论据充分,论证合理。这道作文既考查考生遣词作文的表达能力,更考查考生的文化积淀和思想深度。

  题目②“神奇的书签”一题,则以完全式命题形式来命题。题目在命制上用语简省,要求明确。在文体上,限定写作“记叙文”,要“有细节,有描写”。显然,这篇文章要求考生记叙自己某一次或某几次具体的读书经历,写出自己读书具体的获益,抒发自己对读书的真挚情感。“神奇的书签”为一偏正式短语:“书签”为标记阅读到什么地方而夹在书里的小片,多用纸或塑料薄膜等,作来保护书;“神奇”则强调“书签”非常奇妙。结合题目要求“表现爱读书、读好书的主题”可知,题目中的“神奇的书签”在具体行文中,应该只是起到一种串联材料的线索作用,而不应该作为写作的具体对象来处理。这篇作文要写好,需要有考生丰富的阅读经历和真实的阅读体验来作支撑。否则的话,一味地堆砌大话套话,言不由衷,必然导致情感虚假,空洞苍白。

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2016年浙江省高考作文题目及点评

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  六月艳阳天,高考即在前,十年寒窗苦,朝暮读圣贤。留学网高考栏目为您精心准备了“2016年浙江高考作文题目及点评”,让您从容应考,更多高考资讯信息请关注留学网高考栏目哟!祝高考大捷!

  宁波诺丁汉大学附中桂维诚

  果然不出所料,2016年的高考作文并没有出现大的改变,还是沿袭近年来“思辨类型题目”的思路,二元乃至多元思辨已经成为近几年高考作文的常见形式之一。从命题形式上看,如今的高考作文题目越来越规避单一角度的话题,越来越重视从多元关系的角度进行考查,而且越来越注重阅读积累和文化积淀。这是一道贴近社会现实,十分接地气的思辨型新材料作文题。并如大家所猜测的那样,文体上限定写一篇论述类文章。

  这则材料不同于以往以名人名言或哲理性语句作导引的材料,明显带有“任务驱动型材料作文”的某些特征。其最大特点是“就事论事、就事选例、就事说理”;而不像一般议论文那样“缘事发挥、谈古论今、类比对照”。所以,跟往年材料作文相比,今年所给的材料针对现实,更接地气,并给出了审题立意的多个指向,使学生有话可说,可从不同角度来灵活表达。这种“任务驱动”的特征增强了论述文对象的限定性、思维的论辩性和内容的规定性。

  考生应该注意考题中的提示语:“对材料提出的问题,你有怎样的思考?”这就是要求考生充分利用“照应材料回扣法”,分析所给材料选好角度,确定立意,拟好标题,完成论述类文章的写作任务,来解决现实的问题。今年的高考作文,可以使考生既能避免宿构成文,也能避免离题跑题,这都是值得肯定的变化。

  我以为,网上有人把此题仅仅归结为“虚拟和现实”是欠全面的,这其实只是文章显而易见的论述对象,而真正的关键词应该是“选择”。“选择”也是我们当下正在进行的深化课程改革的要旨,对明年即将开启的“新高考”也具有普适的指导意义。

  请注意, 作文的材料列举了“拥抱这个新世界,还是刻意远离,或者与它保持适当距离”这样三种态度。这就是要求考生首先对信息时代的“虚拟和现实”采取什么态度,做出自己的“选择”;接着对此进行分析,发表个人看法和感想;然后引出问题的由来背景、发生原因以及对社会的影响,最好是以新闻报道或现实事例作为论据;最后由此得出结论,提出解决的办法或进行呼吁,从而引起更多人的关注。从结构上看,这种论述类文章一般可以通过“引——议——联——结”等几个环节而快速构思成文:首先引述材料,提出观点;然后充分论证,分析利弊;接着联系现实,由点到面;最后点题作结,劝勉呼吁。

  在高考作文的发展等级中,特别要求考生能够“透过现象看本质”。只有开掘深刻,立意深邃,发人所未发,才能让人看到隐藏在深层的本质;不仅要“知其然”,更要“知其所以然”,这才能给人启迪,催人深思,发人深省。因此,考生必须进行“从特殊到一般”的演绎推理,并联系现实生活,探究并解释某种现象存在的背景、它们的共同特征及其特殊含义。

  虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”,这已经成为不争的事实。高考前,我读到《东南商报》的一篇报道:随着AR(增强现实)技术的兴起,AR图书已经成为儿童图书市场的新宠,一种让孩子“眼见为实”的虚拟现实,受到很多家长和孩子的追捧。据业内人士介绍,AR的全称是增强现实,与现实结合也可以做很多文章。有专家预测到2020年,AR市场的份额可以赶超VR(虚拟现实)。【恐龙在眼前“复活” AR图书成儿童图书市场新宠】

  无独有偶,前几天我还刚好...

与高考作文题目及点评相关的高考作文

2016四川高考作文题目及点评

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  2016四川高考已经开始,三年的辛勤与汗水终于得到回应。第一科语文已经结束,作文题目也公布了,出国留学网希望所有考生都能如愿考上自己钟意的大学。下面是出国留学网高考栏目小编为大家收集的2016四川高考作文题目及点评。希望能对大家有用。

  2016四川高考作文题目及点评

  历经几年试验,小羽在传统工艺的基础上推陈出新,研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久,大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到,与其眼看着刚兴起的产业这么快走向衰败,不如带领大家一起先把市场做规范。于是,她将工艺流程公之于众,还牵头拟定了地方标准,由当地政府部门发布推行。这些努力逐渐见效,新式花茶产业规模越来越大,小羽则集中精力率领团队不断创新,最终成为众望所归的致富带头人。

  要求:综合材料内容及含义,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不少于800字。

  2016四川高考作文题目及点评

  今年的四川高考作文依然是材料作文,总体上沿袭2015年的作文命题思路。2015年作文材料中有关“做人”中“老实”与“聪明”的辩论,是考查学生的认知能力、分辨能力,属于思辨性材料作文。今年的作文材料中某人在“推新”但“被模仿”后,便“公开流程、制定标准”,最终“规范”了市场。材料没有给学生带来的多大的审题难度,学生可以从材料中出现的“推新”“被模仿”“假冒伪劣”“公开”“规范”等信息中不难看出可以从“规范”“诚信”这些范畴立意作文。

  本题中关于市场“规范与诚信”话题,其实给学生留下很多的自由空间。在审题时,首先要抓住材料中关键词,然后联系生活实际,这样“规范”与“诚信”等就可以由“市场”推及到“为人”“做事”等方面了,这样就可以打开思路了。

  今年四川的作文题比较贴近生活,“花茶新工艺”也体现了地方特色,在当今信息发达时代,“新工艺”被模仿,被假冒也是很常见的事,但是如何在求利的同时保持诚信,这必须引起人们的高度重视。

  题目中“某人”在创新致富的同时,还规范了市场,带领大家致富,这种行为恰恰体现了“某人”对社会的责任感。

  【立意分析】

  ①诚信是人的修身之本,也是一切事业得以成功的保证。

  ②诚信是诚实不欺,讲求信用。

  ③待人以诚,纳人以信,方为真正的诚信。

  ④创新和权威的丧失,使严格的规范显得异常脆弱。

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2016

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2016年重庆高考作文题目及点评

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  2016重庆高考已经开始,三年的辛勤与汗水终于得到回应。第一科语文已经结束,作文题目也公布了,出国留学网希望所有考生都能如愿考上自己钟意的大学。下面是出国留学网高考栏目小编为大家收集的2016年重庆高考作文题目及点评。希望能对大家有用。


  名师点评2016高考作文:

  交大附中冯隽老师:引导学生树立正确的阅读价值观

  今年的作文题旨在引导学生建立正确的语文学习观、阅读价值观,属于限定性材料,一改以往作文审题宽泛、文题八股的弊端,重视对学生认知思考、情感体验的调动,强调学生讲真话、谈真情。这是今年作文题的创新点。

  材料中提供的三个角度,要求任选其一,审题难度缩小,每个角度学生都有话可说。课内有限阅读角度引导学生关注教材,纠正长期存在的语文教学教考分离的认识误区;课外大量阅读角度引导学生广泛阅读、深厚积累,超越课内知识的限制;社会实践角度注重引导学生关注社会这部大书,贴近自然、走进社会,以一己之身感受体验,强调知与行。

  培养语文素养三个途径都很重要,认识各有侧重,将三者结合,谈三者关系符合高考作文对辩证思考的要求,但命题中要求三选一,可能是命题者出于对考试时间、考场作文篇幅限制的考虑。

  西工大附中王宏哲老师:题目在情理之中料想之外

  乍看作文题,我有两个突出印象:一是情理之中,料想之外;二是功在考试,利在千秋。

  情理之中是因为今年沿袭了去年的任务驱动型作文,料想之外是因为太接地气了,让学生思考自己日日进行的事情,而且开放度高,因学生素养差异,区分度必定好,是一道好题。

  语文素养是2001年《高中语文课程标准》提出的概念,是语文的灵魂,喊了15年,学生正真关注很少,如今以高考题目出现,引导效果必定难以估计,所以既能好好选拔出语文素养好的学生,又能引导天下学生走向语文学习的正道,功在千秋啊。

  这道题的任务类型是做决定式任务,需要在提到的三种途径中做出抉择,选其一。但任务驱动型作文的要害是“在真实的情境中辨析关键概念,在多维度的比较中说理论证。”选其一,但在阐述道理时应通过一定文字量,与其他两条途径比较,说请自己的理由。

  这道题学生熟悉,又能激发好学生的情感,一定会涌现出一批情理交融的好文章。

  陕师大附中江志勇老师:题目平易近人,学生有话可说

  第一眼看上去很突然,仔细想想后才发现,原来高考作文就在我们身边,或者说,它考查的就是我们平时所思、所想、所为。这个作文题目引导学生关注自己,关注自己的身边事。

  从命题材料上讲,学生很熟悉,语文课作为母语,天天学,提高语文素养,是语文课程改革的核心,也是语文学习的核心,甚至是学生学习语文的根本目的。

  从三个选项来看,课内有效学习明显是学好语文的重要途径,课外大量阅读和社会实践也是学好语文的核心法门,所谓“读万卷书,行万里路”说的就是这个道理。<...

与高考作文题目及点评相关的高考作文

2016福建省高考作文题目及点评

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  2016年福建省高考已经开始,三年的辛勤与汗水终于得到回应。第一科语文已经结束,作文题目也公布了,出国留学网希望所有考生都能如愿考上自己钟意的大学。下面是出国留学网高考栏目小编为大家收集的2016福建省高考作文题目及点评。希望能对大家有用。

  2016福建省高考作文题目

  阅读下面的漫画材料,根据写一篇不少于800字的文章。

  结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。

  2016福建省高考作文题目点评一:

  今年福建省高考作文以漫画形式出现,可谓较为新颖。图像以涂鸦形式出现,人物可爱,现如今微信、短信中的这种表情类的人物图像随处可见,有的表达对某些事情的情感、看法、调侃、吐槽等,作文命题形式可谓是顺应潮流,且在紧张的考试中也能给学生以精神上的缓解。

  漫画反应的问题其实并不新颖,关于“家庭教育”“分数”:图中是两个孩子,一个“可扬君”,一个“邱百君”,他们代表了生活中最常见的两类孩子,注意名字的谐音;还有就是运用对比手法,俩人的对比,可以联想到父母的经典的口头禅“别人家的孩子”;自己与自己的对比,以及他们家长反应的对比。

  图中最显眼的是分数,“可扬君”是“好学生”的代表,考上高分时,父母就喜上眉梢,认为孩子学习下功夫了,成绩进步了,进一步推论孩子懂事了,在学校各方面表现肯定优秀。于是乎各种奖励接踵而来。更有甚者,放松对孩子的要求,对孩子的缺点也睁一只眼,闭一只眼。反之,若分数下降了,就认为“不争气”、“没出息”,枉费了老师、家长的一片苦心,进而推论出孩子“太笨”、“没有希望”,甚至认为孩子分数既然不高,那么在道德品质、行为习惯方面肯定表现不好。因此在批评帮助时容易失去耐心,甚至恶语相讥,拳脚相加,伤害孩子的自尊心与自信心。而另一类就是“差生”代表,平时调皮捣蛋,上课不认真,家长教育不到位,孩子进步一点就欣喜异常,面对这两种极端的家庭教育,审题立意应该就家长如何对待“成绩单”、家庭教育方面,分析家长的心态及给出建议。

  也可以从孩子自己的角度立意,如给自己设置合适的标准。

  2016福建省高考作文题目点评二:

  今年福建省作文是根据夏明的作品改编的一则漫画作文。

  材料由两幅漫画组成,在第一幅漫画中,一位男孩得了100分,被亲了一口,笑容满面;另一位男孩得了55分,挨了一巴掌,哭丧着脸。在第二幅漫画中,一位原来得了100分男孩考了98分,挨了一巴掌,哭丧着脸;另一位原来得了55分男孩考了61分,被亲了一口,笑容满面。

  这是一则运用对比手法的漫画,有两个小男孩得分的对比,有小男孩得分后待遇的对比,仔细品味,还有暗藏在巴掌与吻中的家长、社会态度的对比。

  漫画直接反映的是人们对待学习成绩的态度,成绩高的因为一时失误,挨了批评;成绩低的因为偶有进步,受到表扬。从否定的角度看,人们要综合看待学生的成绩变化。从肯定的角度看,退步要批评,进步要表扬。从深层看,反映的是人们心目中存在的满分意识...

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高考作文题目及点评2016广东卷

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  2016年广东省省高考已经开始,三年的辛勤与汗水终于得到回应。第一科语文已经结束,作文题目也公布了,出国留学网希望所有考生都能如愿考上自己钟意的大学。下面是出国留学网高考栏目小编为大家收集的高考作文题目及点评2016广东卷。希望能对大家有用。

  高考作文题目2016广东卷

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  结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。

  高考作文点评2016广东卷一:

  今年广东省高考作文以漫画形式出现,可谓较为新颖。图像以涂鸦形式出现,人物可爱,现如今微信、短信中的这种表情类的人物图像随处可见,有的表达对某些事情的情感、看法、调侃、吐槽等,作文命题形式可谓是顺应潮流,且在紧张的考试中也能给学生以精神上的缓解。

  漫画反应的问题其实并不新颖,关于“家庭教育”“分数”:图中是两个孩子,一个“可扬君”,一个“邱百君”,他们代表了生活中最常见的两类孩子,注意名字的谐音;还有就是运用对比手法,俩人的对比,可以联想到父母的经典的口头禅“别人家的孩子”;自己与自己的对比,以及他们家长反应的对比。

  图中最显眼的是分数,“可扬君”是“好学生”的代表,考上高分时,父母就喜上眉梢,认为孩子学习下功夫了,成绩进步了,进一步推论孩子懂事了,在学校各方面表现肯定优秀。于是乎各种奖励接踵而来。更有甚者,放松对孩子的要求,对孩子的缺点也睁一只眼,闭一只眼。反之,若分数下降了,就认为“不争气”、“没出息”,枉费了老师、家长的一片苦心,进而推论出孩子“太笨”、“没有希望”,甚至认为孩子分数既然不高,那么在道德品质、行为习惯方面肯定表现不好。因此在批评帮助时容易失去耐心,甚至恶语相讥,拳脚相加,伤害孩子的自尊心与自信心。而另一类就是“差生”代表,平时调皮捣蛋,上课不认真,家长教育不到位,孩子进步一点就欣喜异常,面对这两种极端的家庭教育,审题立意应该就家长如何对待“成绩单”、家庭教育方面,分析家长的心态及给出建议。

  也可以从孩子自己的角度立意,如给自己设置合适的标准。

  高考作文点评2016广东卷二:

  今年广东省作文是根据夏明的作品改编的一则漫画作文。

  材料由两幅漫画组成,在第一幅漫画中,一位男孩得了100分,被亲了一口,笑容满面;另一位男孩得了55分,挨了一巴掌,哭丧着脸。在第二幅漫画中,一位原来得了100分男孩考了98分,挨了一巴掌,哭丧着脸;另一位原来得了55分男孩考了61分,被亲了一口,笑容满面。

  这是一则运用对比手法的漫画,有两个小男孩得分的对比,有小男孩得分后待遇的对比,仔细品味,还有暗藏在巴掌与吻中的家长、社会态度的对比。

  漫画直接反映的是人们对待学习成绩的态度,成绩高的因为一时失误,挨了批评;成绩低的因为偶有进步,受到表扬。从否定的角度看,人们要综合看待学生的成绩变化。从肯定的角度看,退步要批评,进步要表扬。从深层看,反映的是人们心目中存在的满分意识、及格...

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湖南省2016高考作文题目及点评

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  湖南省2016高考作文题目

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  湖南省2016高考作文点评一:

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  漫画反应的问题其实并不新颖,关于“家庭教育”“分数”:图中是两个孩子,一个“可扬君”,一个“邱百君”,他们代表了生活中最常见的两类孩子,注意名字的谐音;还有就是运用对比手法,俩人的对比,可以联想到父母的经典的口头禅“别人家的孩子”;自己与自己的对比,以及他们家长反应的对比。

  图中最显眼的是分数,“可扬君”是“好学生”的代表,考上高分时,父母就喜上眉梢,认为孩子学习下功夫了,成绩进步了,进一步推论孩子懂事了,在学校各方面表现肯定优秀。于是乎各种奖励接踵而来。更有甚者,放松对孩子的要求,对孩子的缺点也睁一只眼,闭一只眼。反之,若分数下降了,就认为“不争气”、“没出息”,枉费了老师、家长的一片苦心,进而推论出孩子“太笨”、“没有希望”,甚至认为孩子分数既然不高,那么在道德品质、行为习惯方面肯定表现不好。因此在批评帮助时容易失去耐心,甚至恶语相讥,拳脚相加,伤害孩子的自尊心与自信心。而另一类就是“差生”代表,平时调皮捣蛋,上课不认真,家长教育不到位,孩子进步一点就欣喜异常,面对这两种极端的家庭教育,审题立意应该就家长如何对待“成绩单”、家庭教育方面,分析家长的心态及给出建议。

  也可以从孩子自己的角度立意,如给自己设置合适的标准。

  湖南省2016高考作文点评二:

  今年湖南省作文是根据夏明的作品改编的一则漫画作文。

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与高考作文题目及点评相关的高考作文

2016江西高考作文题目及点评

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  2016江西高考作文题目

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  漫画反应的问题其实并不新颖,关于“家庭教育”“分数”:图中是两个孩子,一个“可扬君”,一个“邱百君”,他们代表了生活中最常见的两类孩子,注意名字的谐音;还有就是运用对比手法,俩人的对比,可以联想到父母的经典的口头禅“别人家的孩子”;自己与自己的对比,以及他们家长反应的对比。

  图中最显眼的是分数,“可扬君”是“好学生”的代表,考上高分时,父母就喜上眉梢,认为孩子学习下功夫了,成绩进步了,进一步推论孩子懂事了,在学校各方面表现肯定优秀。于是乎各种奖励接踵而来。更有甚者,放松对孩子的要求,对孩子的缺点也睁一只眼,闭一只眼。反之,若分数下降了,就认为“不争气”、“没出息”,枉费了老师、家长的一片苦心,进而推论出孩子“太笨”、“没有希望”,甚至认为孩子分数既然不高,那么在道德品质、行为习惯方面肯定表现不好。因此在批评帮助时容易失去耐心,甚至恶语相讥,拳脚相加,伤害孩子的自尊心与自信心。而另一类就是“差生”代表,平时调皮捣蛋,上课不认真,家长教育不到位,孩子进步一点就欣喜异常,面对这两种极端的家庭教育,审题立意应该就家长如何对待“成绩单”、家庭教育方面,分析家长的心态及给出建议。

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  2016江西高考作文评二:

  今年江西省作文是根据夏明的作品改编的一则漫画作文。

  材料由两幅漫画组成,在第一幅漫画中,一位男孩得了100分,被亲了一口,笑容满面;另一位男孩得了55分,挨了一巴掌,哭丧着脸。在第二幅漫画中,一位原来得了100分男孩考了98分,挨了一巴掌,哭丧着脸;另一位原来得了55分男孩考了61分,被亲了一口,笑容满面。

  这是一则运用对比手法的漫画,有两个小男孩得分的对比,有小男孩得分后待遇的对比,仔细品味,还有暗藏在巴掌与吻中的家长、社会态度的对比。

  漫画直接反映的是人们对待学习成绩的态度,成绩高的因为一时失误,挨了批评;成绩低的因为偶有进步,受到表扬。从否定的角度看,人们要综合看待学生的成绩变化。从肯定的角度看,退步要批评,进步要表扬。从深层看,反映的是人们心目中存在的满分意识、及格意识。

与高考作文题目及点评相关的高考作文

2016山西省高考作文题目及点评

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  2016山西省高考语文作文题目

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  2016山西省高考语文作文点评一:

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  图中最显眼的是分数,“可扬君”是“好学生”的代表,考上高分时,父母就喜上眉梢,认为孩子学习下功夫了,成绩进步了,进一步推论孩子懂事了,在学校各方面表现肯定优秀。于是乎各种奖励接踵而来。更有甚者,放松对孩子的要求,对孩子的缺点也睁一只眼,闭一只眼。反之,若分数下降了,就认为“不争气”、“没出息”,枉费了老师、家长的一片苦心,进而推论出孩子“太笨”、“没有希望”,甚至认为孩子分数既然不高,那么在道德品质、行为习惯方面肯定表现不好。因此在批评帮助时容易失去耐心,甚至恶语相讥,拳脚相加,伤害孩子的自尊心与自信心。而另一类就是“差生”代表,平时调皮捣蛋,上课不认真,家长教育不到位,孩子进步一点就欣喜异常,面对这两种极端的家庭教育,审题立意应该就家长如何对待“成绩单”、家庭教育方面,分析家长的心态及给出建议。

  也可以从孩子自己的角度立意,如给自己设置合适的标准。

  2016山西省高考语文作文点评二:

  今年山西省作文是根据夏明的作品改编的一则漫画作文。

  材料由两幅漫画组成,在第一幅漫画中,一位男孩得了100分,被亲了一口,笑容满面;另一位男孩得了55分,挨了一巴掌,哭丧着脸。在第二幅漫画中,一位原来得了100分男孩考了98分,挨了一巴掌,哭丧着脸;另一位原来得了55分男孩考了61分,被亲了一口,笑容满面。

  这是一则运用对比手法的漫画,有两个小男孩得分的对比,有小男孩得分后待遇的对比,仔细品味,还有暗藏在巴掌与吻中的家长、社会态度的对比。

  漫画直接反映的是人们对待学习成绩的态度,成绩高的因为一时失误,挨了批评;成绩低的因为偶有进步,受到表扬。从否定的角度看,人们要综合看待学生的成绩变化。从肯定的角度看,退步要批评,进步要表扬。从深层看,反映的是人们心目中存在的满分...

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2016年浙江高考作文题目及点评

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  2016年全国高考已经开始,第一科语文已经结束,三年的辛勤与汗水终于能得到回应,出国留学网高考栏目小编希望所有考生都能如愿考上自己钟意的大学,下面是出国留学网为大家收集的2016年浙江高考作文题目及点评,希望大家喜欢。

  2016年浙江高考作文题目

  浙江卷的语文作文,网上购物,视频聊天,线上娱乐,已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。业内人士指出,不远的将来,我们只需在家里安装VR(虚拟现实)设备,便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景:时而在商店的衣帽间里试穿新衣,时而在足球场上观看比赛,时而化身为新闻事件的“现场目击者”……当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时,是选择拥抱这个新世界,还是刻意远离,或者与它保持适当距离?对材料提出的问题,你有怎样的思考?写一篇不少于800字的论述类文章。

  2016年浙江高考作文点评

  今年浙江高考作文题目:虚拟现实现在已经逐渐走进我们的生活,逐渐变成现实的一部分,比如VR设备足不出户就能环游世界。我们怎么看这一现象呢?应该是接受,还是拒绝,或者是跟它保持一定的距离?题目自拟,写一篇800字论述文。(根据考生口述整理,个别文字略有出入)

  中国作协会员、浙江省散文学会常务副会长苏沧桑:

  首先,我想为这个作文题点个赞。高考作文考什么?我个人认为,不仅考学生的语言能力、思辨能力,还要考一个莘莘学子的情商、情怀,他(她)对社会现实的关切、对人类未来走向的思考。

  今年的浙江卷作文题,审题无难度,内容接地气,学生发挥空间很大,不矫情,不故意高大上。一个考题,让每一个学生都有话想说,有话可说,有话要说,这就成功了一大半。

  同时,这个作文题又具有一种非常时尚的“未来感”。互联网时代,几乎所有人,特别是孩子们的一切都正在与虚拟世界日益接近,无法回避,是拥抱还是远离,这是一个让所有地球人都困惑的问题;而高科技和互联网加带来的未知的美妙,又让人无限憧憬。这个话题,给学生的思维提供了一个自由驰骋的疆场、无限想象的空间。

  中国作协会员、贝塔斯曼全球华人大赛散文奖获得者陈海飞:

  考生要从拥抱、远离和保持三者选一种态度来写,这三种态度是没有对与错的,所以十分考验作者的写作能力。

  写作者如果没有一定的语文素养,很难在以前的日常作文训练题材中有所依靠或取巧。

  写作既要言之有物,又要视野开阔;既要条理清楚,又要有序有理有逻辑。所以基于这些原因,本次作文题的考试中很难出现“套作”。

  浙江高考作文题获网友点赞

  浙江高考作文题目出来后,网友们也“炸了锅”,毕竟,这么“高科技”的作文题,在全国这么多作文题中也是独树一帜的,相比较其他地区被“吐槽”的作文题,今年的浙江高考作文题,倒是获得了网友几乎一边倒的好评。

  网友“上天的蚂蚱”:相对于其他地区,浙江作文题可谓是“良心之作”,接地气又让每个学生都能发挥。

  网友“全森小屋”:浙江卷的作文题真心不错,提供了一个公平展现思辨能力的平台,让考生自由发挥。

  网友“笑晓林”:虽然不了解VR,但不影响解题,这篇作文的主题是虚拟与现实...

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