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2018北京高考理综备考要回归课本
物理学科注重理论联系实际，以熟悉的情境考查考生运用现有知识分析问题、解决问题的能力;重视从教材中选取素材，注重实验，考查考生操作技能和实验分析能力;注重基础，通过典型情境，考查考生对物理思想的领悟及对物理方法的理解;结合新课标理念，体现学科素养的考查，注重对学科的整体认识。
物学科2018年《考试说明》将能力框架调整为“理解、应用、思辨、创新”4项能力;将“考查考生的生物科学素养、促进考生终身学习”作为考核的总体目标，并完善考核目标表述。
化学学科2018年《考试说明》在试卷结构、考试内容及要求上与2017年保持一致。
理综科目复习备考思路分为三点，
一是形成完整知识体系：注重基础知识教学，注重知识成因、学科本质的教学。
二是发展学科能力与核心素养：思维能力、应用能力、综合能力，以及阅读素养。
三是加强有针对性的训练：巩固知识、发现问题、提高能力、树立信心。
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2018年高考理综选择题解题技巧
高考中选择题注重基础性，体现时代气息，在注重考查基础知识、基本方法的同时加大了对能力考查的力度，考潜能、考应用，一个选择题中常提供一项或多项正确选项，迷惑性较强。
近几年的高考，理科综合试卷的题型、题量比较稳定，同一学科内题目基本上是按由易到难的顺序编排的，有利于考生顺利作答。在这里给大家分享十个做选择题时的解题技巧。
方法1：直接判断法
根据所学的概念、规律等直接判断，得出正确的答案。这种方法一般适用于基本不需要推理的常识性试题，这些题目主要考查考生对识记内容的记忆和理解程度。
方法2：特殊赋值法
试题选项有不同的计算结果，需要考生对结果的正确性进行判断。有些试题如果考生采用全程计算的方法会发现计算过程烦琐，甚至有些试题超出运算能力所及的范围，这时可采用特殊值代入的方法进行判断。
方法3：特例反驳法
特例反驳法是在解选择题时，当碰到一些似是而非并且迷惑性极强的选项时，直接运用教材中有关概念往往难以辨清是非，而借助已掌握的一些特例或列举反面特例进行反驳，逐一消除干扰项，从而快速获取正确答案的一种方法。
方法4：选项分组法
有一类选择题，可以通过合理想象，巧妙分组进行解答。这类选择题的题干中有“分别”“依次”等强调顺序的词语出现。先找出最有把握判断的叙述项，并把它们的位置固定，再与供选项进行比较，最后得出答案。这种解法既可避免多选、漏选，又能提高答题速度。
方法5：巧用推论法
在平时的学习中，积累了大量的推论，这些推论在计算题中一般不可直接应用，但运用其解答选择题时优势就显而易见了，可大大提高解题的速度和准确率。
方法6：筛选法
筛选法是根据已经掌握的概念、原理、规律，在正确理解题意的基础上，通过寻找不合理因素(不正确的选项)，将其逐一排除，从而获得正确答案的一种方法。
方法7：比较分析法
如果涉及一个图像，可以对图像从上到下、从外到内仔细观察。如果涉及几个图像，可以分别比较不同条件下的相似处和相同条件下的不同处。比较分析法是确定事物之间同异关系的一种思维过程和方法。
方法8：等效思维法
等效思维法就是要在保持效果或关系不变的前提下，对复杂的研究对象、背景条件、过程进行有目的的分解、重组、变换或替代，使它们转换为我们所熟知的、更简单的理想化模型，从而达到简化问题的目的。
方法9：信息特征法
信息特征法是根据试题提供的各种信息特征(如结构特征、位置特征、性质特征、组成特征、现象特征、数值特征等)，进行大跨度、粗线条的分析，推理或联想的一种方法，可以做到去表象、抓实质，融会贯通，快速求解。
方法10：计算推理法
计算法是根据命题给出的数据，运用公式推导或计算其结果并与备选选项对照，作出正确的选择，这种方法多用于涉及的量较多，难度较大的题目。
选择题是做出来的，不是选出来的。做选择时，不要轻易地把生活经验往物理题上套。应该用物理规律往物理题上做...
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2018年高考理综必须知道的知识点
【物理部分】
1、大的物体不一定不能看成质点，小的物体不一定能看成质点。
2、参考系不一定是不动的，只是假定为不动的物体。
3、在时间轴上n秒时指的是n秒末。第n秒指的是一段时间，是第n个1秒。第n秒末和第n+1秒初是同一时刻。
4、物体做直线运动时，位移的大小不一定等于路程。
5、打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点，如遇到打出的是短横线，应调整一下振针距复写纸的高度，使之增大一点。
6、使用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器稳定后，再释放纸带。
7、物体的速度大，其加速度不一定大。物体的速度为零时，其加速度不一定为零。物体的速度变化大，其加速度不一定大。
8、物体的加速度减小时，速度可能增大；加速度增大时，速度可能减小。9、物体的速度大小不变时，加速度不一定为零。
10、物体的加速度方向不一定与速度方向相同，也不一定在同一直线上。
11、位移图象不是物体的运动轨迹。
12、图上两图线相交的点，不是相遇点，只是在这一时刻相等。
13、位移图象不是物体的运动轨迹。解题前先搞清两坐标轴各代表什么物理量，不要把位移图象与速度图象混淆。
14、找准追及问题的临界条件，如位移关系、速度相等等。
15、用速度图象解题时要注意图线相交的点是速度相等的点而不是相遇处。
16、杆的弹力方向不一定沿杆。
17、摩擦力的作用效果既可充当阻力，也可充当动力。
18、滑动摩擦力只以μ和N有关，与接触面的大小和物体的运动状态无关。
19、静摩擦力具有大小和方向的可变性，在分析有关静摩擦力的问题时容易出错。
20、使用弹簧测力计拉细绳套时，要使弹簧测力计的弹簧与细绳套在同一直线上，弹簧与木板面平行，避免弹簧与弹簧测力计外壳、弹簧测力计限位卡之间有摩擦。
21、合力不一定大于分力，分力不一定小于合力。
22、三个力的合力最大值是三个力的数值之和，最小值不一定是三个力的数值之差，要先判断能否为零。
23、两个力合成一个力的结果是惟一的，一个力分解为两个力的情况不惟一，可以有多种分解方式。
24、物体在粗糙斜面上向前运动，并不一定受到向前的力，认为物体向前运动会存在一种向前的“冲力”的说法是错误的。
25、所有认为惯性与运动状态有关的想法都是错误的，因为惯性只与物体质量有关。惯性是物体的一种基本属性，不是一种力，物体所受的外力不能克服惯性。
26、牛顿第二定律在力学中的应用广泛，也有局限性，对于微观的高速运动的物体不适用，只适用于低速运动的宏观物体。
27、用牛顿第二定律解决动力学的两类基本问题，关键在于正确地求出加速度，计算合外力时要进行正确的受力分析，不要漏力或添力。
28、超重并不是重力增加了，失重也不是失去了重力，超重、失重只是视重的变化，物体的实重没有改变。
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高考理综：如何提高做题速度
高考理综试卷是由理化生三科组成，在做题时有些学生经常感觉时间不够用，时间到了试卷还没有做完，这只是在平时的模拟考试中，如果是在高考中由于做题速度慢造成的后果可想而知，尽管有些考题只要在多一点时间是可以做出来的，毕竟高考不是模拟。不会多给一些时间去做，其实你这主要的原因是做题的速度太慢。平时我们在做题的时候要根据自己的实际情况，在答题时按照先后顺序也可以根据自己的兴趣，比如喜欢 物理那就先做物理灵活做题，但是有一点一定要把握好时间，在做完题后要有充足的时间涂答题卡。
首先，在做理综时要合理的分配时间，切记不可在某一科目停留过多时间，可以根据试题的难易程度去分配。也可以根据自己擅长的科目进行分配，比如化学基础较好在做题时的正确率较高可以节约时间用在别的科目上。剩下多少时间用来检查或者思考自己不会做的题，也可以说只有较少一部分的学生会给自己留一部分检查试卷的时间。
其次，理综的做题顺序，对于大多数同学来说，在做题的时候很少会打乱其做题的顺序，都是按照试卷一题一题的去做。这样做有一个好处就是避免出现漏做的试题，从时间上来讲也相对节约时间，另外也避免出现试卷杂乱无序的情况。但是这个并没有特定要求，在保证试卷做完的前提下同学们可以选择适合自己的方式去完成考试。
第三、注意审题，切记不要拿到试卷就开始答题，要看清题目要求在进行答题。解题重要的是审题，在审题的过程中获取答题的信息，审题的过程其实也是在思考的过程，注重每一道题的要求，对于解题也是很大的帮助，在读完题目就要知道那些是已知的条件，还缺少啊些条件，要解决什么样的题，同时在脑海中要形成一个解题思路。有一个初步的解题方案。
最后、要善于总结，每做一套题，对所涉及的知识点，以及在解题的思路考虑问题的方向，都要进行归纳总结。在学习过程中遇到类似的题型要学会举一反三，在做这样的题型的时候就会很轻松。
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高考理综得分法汇总
理综对于大部分人来说是个头疼的问题，下面小编针对高考理综得分法进行了汇总，还在为高中理综苦恼的同学们可以参考一下，希望你们能从高考理综得分法中找到适合自己的学习方法!
高考理综得分法之选择题
①分析理解题干
②由问题联想答案
③由题干联想问题
④全面分析
高考理综得分法之解答题
①认真阅题，首先要抓关键字词，有必要把关键字词写在草稿纸上;
②认真阅题，要注意专业术语、图形、图表;
③认真阅题，要注意数据、单位、有效数字，排除无效信息，把握有效信息;
④认真阅题，要注意题目设问指向。
高考理综得分法之规范
理综表述最终结果时，所有字母都要用已知量，有单位的物理量最后一定要带上单位。如果题目没有对结果作特殊要求，一般只用保留两三位有效数字。
题目所求的物理量是矢量的，要同时回答大小和方向。同时还要会用科学的计数法，这样都能在最后获得答案分，如果前面步骤也没错，就能把该题分数全部得到，不至于因为小粗心而冤枉失分。
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2016高考理综备考辅导
理科的备考特别重要，一起来看看专家是怎么建议的吧!
物理
物理试卷特征是重过程、重思维，而轻计算
李老师：如果从北京卷的特点来看，重点应该考的是对人类社会有飞跃性认识的一些知识点。比如力跟运动，还有几个守恒定律，这些是我们人类对自然界研究的过程当中发现、总结出来的一些物理定律，我想在高考当中是一定要考的。另一个特点，北京卷当中计算题的计算量应该会有所偏下，就是不会再侧重计算，而更应该注重的是思考，这是我们近两年发现北京试卷的特点。所以接下来备考过程当中，建议学生重视物理思维、物理方法的培养。大量计算的题目可以先放一放。
考生复习需不断地把“基本概念”“基本规律”进行深化
李老师：北京2015年的试卷当中2、3题考察了一个摩擦力势能概念，这是不是给我们一个讯号，接下来的教学过程中要更加注重，对基本概念、基本规律的探究、理解。不断地把基本概念、基本规律进行深化。摩擦力势能这个词在课本当中没有出现过，你比如说什么是势能，可能大部分同学都理解重力势能、电势能，这是我们从前提到的概念。但是当突然问你，是不是还有另外的摩擦力势能，甚至有其他力的势能呢?那就要求我们学生对势能这个概念要有一个清晰的认识，也就是说这个概念是怎么来的。
高频出现的考点，要滚动复习
李老师：像高考当中高频出现的，热学、光学、原子，这部分题目经常会在选择题中出现。然后在选择题当中还会有一个比较容易出现的两种题目一个是机械振动与机械波，另一个是万有引力，如果从知识模块来看，建议学生抓住热、光、原、振动、天体这种常规的必考模型，作为必答分数来复习。层次比较好的学生，建议滚动复习，就是当他进行了一段周期以后，比如说他在进行力学和电学复习之后，可以把从前的热光源的模块重新拿过来进行一下测试。
图像题注重练习写表达式
李老师：我们发现近些年对图像的考察逐年在升级，我们给学生一个总的法则，90%以上的题目如果考图像的话，通常要写出它的表达式来，因为写表达式的过程实际上就是在考你物理规律，考察物理原理。
接下来的复习：知识成网，方法成套
李老师：对于二轮复习有一个比较科学的定位，就是知识成网、方法成套。所谓的知识成网，就是我们要建一个知识体系，在一轮复习当中实际上是把每一个知识点分别给大家呈现一下，那现在二轮复习需要把它们重新串联起来，找到知识和知识点的关联，实际上在解决物理问题过程当中，也是找到物理量间的联系是什么。方法成套就是要固化解题方法，对于有些问题我们可能固定地使用一种方式方法，这样对于大部分考生来讲，考试的时候能知道自己该干什么，该列什么样的方程，该做什么样的图形，该如何从图形当中去获取一些信息，这就是我们所谓的模型解题法，审题、找出模型、对应什么规律、列出方程、然后进行截图，这是一个套路性的问题。
化学
想考一本，化学必须85分以上
刘老师...
高三学生怎么样的复习才是科学高效的复习方法?出国留学网高考频道为您搜集整理2014年高考理综复习总体方案及复习要点，希望为大家提供帮助。祝大家考试复习顺利！
A、物理
力学、电磁学是复习重点
通过对近3年高考试卷(贵州卷)的分析和对比，高老师分析认为，同学们的复习重点应放在力学和电磁学上。
高老师建议，同学们对力学和电磁学的复习应深入一些。牛顿运动定律、圆周运动、万有引力、功能关系、机械能守恒、动量和动量守恒是力学的重点内容;电场强度和电势、带电粒子在电场、磁场中的运动、电路问题、安培力、洛伦兹力、法拉第电磁感应定律是电磁学的重点内容，这些考点很容易综合在一起出题，难度较大的计算题大多出在上述几个考点中。
特别是机械能的问题、带电粒子的运动问题、天体运动问题年年都要考到，实验试题中必定出有关电路的问题，特别是电阻的测量更是常考常新，几乎年年出题，所以希望同学们复习时在这几个考点上多投入精力和时间，将这几个考点涉及的题目类型搞透彻。
另外，如分子运动论、热力学第一定律、气体问题、几何光学和光的本性、原子和原子核这些考点一般不会出现难度较大的试题，往往是课本内容的再现与变形，所以复习时应重视课本，重视基本内容的复习，不必做过多难题。
瞄准中档题不陷入题海战术
高考理综物理命题以中档题为主，左老师建议，同学们的目标应瞄准中档题。个别尖子生可以适当分一些精力做些难度较高的题。
“但冲刺阶段的复习不是题做得越多越好，而是应该精选精练。”左老师特别提醒，同学们不应把宝贵的时间丢入无边的题海中。对做过的题至少要复习一遍，这样才能说对这道题已经掌握了。
另外，还应主要归纳并掌握常规题的解法。在最近几年高考题中，都出现了曾经考过，或是学生非常熟悉的优秀陈题，但在这些题的基础上又做了改编，使常规中见新意。所以复习中没必要因为是陈题而有意回避。最后阶段应把中学物理中的典型题型进行总结，加以记忆。
理论联系实际的题目是历年高考题中都会涉及的内容，因此复习时以“北京奥运会”和“神舟七号卫星”为背景的试题都应引起同学们的高度重视。
左老师预测，2013年高考实验的主题仍然是电学设计实验，电学设计实验的重点是测电阻(包括测电表压和电流表的内阻)。复习实验可概括为：理解实验方法和原理;学会正确使用仪器进行观察和测量;会控制实验条件减小实验误差;会分析处理实验数据，了解有效数字。
分析题型重点突破
针对不同题型应采用不同的复习突破方法。就选择题、实验题、计算题三大类题型，曹老师为同学们分别提供了极具针对性的复习建议：
1.选择题：热学、光学、原子物理、机械振动机械波综合性低，结合做过试题对课本进行系统归纳，力争过关;整体与隔离法、电场磁场中力和运动、功能关系、天体运动、电磁感应结合图象等问题面较广，对基本概念、知识点和方法进行复习;做不定项选择题注意选项间的相互暗示及对立关系，对不能确定的选项宁漏勿错。
2.实验题：逐个理解力学、光学实验原理和步骤;电学实验重点考电阻的各种测量方法，变化多但归规律性强，注重理解基本原理，能...
以下2014高考理综备考三轮复习指导由出国留学网为您提供，希望对您考前复习有所帮助!预祝您考试顺利!
一、高考复习规划：四步兵法复习法
高考的复习在于合理的规划和持之以恒的投入。是需要一个循序渐进的过程，盲目的题海战术和不眠不休的延长复习时间，往往收效不大。尤其是理综课程，分为物理化学生物，每科都有其不同的特点，但某些领域又可以互相关联。在新课改的背景下，理综命题往往更加灵活多变，学科交叉综合的命题方式让学生头疼，但是大部分题型还是相对独立，且理综任何一道题的分值都十分可观，丢掉任一部分都能让学生捶胸不已。但这也给我们高考高分带来了契机。即使课程多，时间跨度长，我们还是要本着重基础、抓应用思想，逐步扫清学科障碍，在高考中获取更高的成就。因此，高考理综复习必须有一个整体的规划。总的复习进度划分为基础、深化、冲刺和考前心理四个阶段，玖久教育称之为复习“四步兵法”。
(1)基础专项突破阶段(第一轮复习)
通过玖久教育高考专家多年辅导成果的验证，首轮复习的主要目的是基础专项突破，处于第一轮复习阶段。建议学生按照自己的实际水平适当的延长或缩短这个阶段。高考分值比例按照难度比按照易：中：难/5：3：2，并且理综学科环环相扣，各章节之间互相贯通，如果前面基础不牢固，后面部分的知识点难以为继。因此基础差的考生可以充分利用这段时间补上自己的短板，充分利用课本教材，结合简单、中等难度的试题练手，合理分配时间到薄弱科目，从而达到各课程基础知识部分的融汇贯通。建议基础差的同学把第一精力放在第一轮基础复习上，可以按照自己的水平安排进度，适当延长复习时间;基础较好的同学可以进一步加强练习，全面检查自己的相关知识点，但建议还是通过简单、中等题为主来验证自己的知识构架，从而建立知识点之间的相互联系，完善自己的课程体系。
第一轮复习我们始终建议学生用简单、中等的题目来辅助复习，一方面可以真正的检测自己的复习程度，另一方面可以有效的提高复习信心。从而在稳扎稳打的同时，无形中还真正全面提升了复习效率。
(2)强化重点专题阶段(第二轮复习)
重点专题主要目的是难点突破。这一阶段要从全面基础复习转入重点专项复习，以做题为主导，对各科重点、难点进行提炼和把握;总结出常考、易考知识点，并把重心放在解题思维和解题能力的训练上。有了完善的基础，对知识体系的熟悉后，用各类题型来相互印证，不仅能查缺补漏，还能整理回顾错题本，如果时间充裕，建议购买最新的正规模拟试卷和预测卷，掐好时间，用以不断的检测自身。
(3)做题速度与准确度冲刺阶段(第三轮复习)
4月中下旬第三轮复习阶段开始，主要目的是更进一步提升做题手感，提升做题速度与准确度。选择题应多以理解为主，死算为辅。解答题应以融会贯通为主，总结解题中共性思想。重点放在小题、简单题上。大家到了这个时刻，应该有这种觉悟：难题是极少数同学才会做出来的，90%以上学生是不可能完全做出的。因此竞争的部分反而是小题、简单、中等题，而不是大题，绝大部分学生应该摆正心态，把这些题吃透，尤其是选择题，分值比例很大，是学生最容易拉开分数的题型，因此要做专项训练。如果理综这部分不丢分，完全可以考出270分以上(总分300分)。
(4)临考心理调整阶段(第四轮复习)
6月上旬调整心态、准备考试。熟悉考试环境。不用紧张...
通过第一轮的复习，高三学生大部分已经掌握了物理学中的基本概念、基本规律及其一般的应用。在第二轮复习中，首要的任务是要把整个高中的知识网络化、系统化；另外，要在理解的基础上，综合各部分的内容，进一步提高解题能力。这一阶段复习的指导思想是：突出主干知识，突破疑点、难点；关注热点和《考试说明》中新增点、变化点。二轮复习的目的和任务是：①查漏补缺：针对第一轮复习存在的问题，进一步强化基础知识的复习和基本技能的训练，进一步巩固基础知识和提高基本能力，进一步强化规范解题的训练；②知识重组：把所学的知识连成线、铺成面、织成网，梳理知识结构，使之有机结合在一起，以达到提高多角度、多途径地分析和解决问题的能力的目的；③提升能力：通过知识网的建立，一是提高解题速度和解题技巧，二是提升规范解题能力，三是提高实验操作能力。在第二轮复习中，重点在提高能力上下功夫，把目标瞄准中档题。
二轮复习的思路模式是：以专题模块复习为主，实际进行中一般分为如下几个专题来复习：(1)力与直线运动；(2)力与曲线运动；(3)功和能；(4)带电体(粒子)的运动；(5)电路与电磁感应；(6)必做实验部分；(7)选考模块。每一个专题都应包含以下几个方面的内容：(1)知识结构分析；(2)主要命题点分析；(3)方法探索；(4)典型例题分析；(5)配套训练。具体说来，专题复习中应注意以下几个方面的问题：
抓住主干知识及主干知识之间的综合
高中物理的主干知识是力学和电磁学部分，在各部分的综合应用中，主要以下面几种方式的综合较多：①牛顿三定律与匀变速直线运动和曲线运动的综合(主要体现在动力学和天体问题、带电粒子在匀强电场中运动、通电导体在磁场中运动，电磁感应过程中导体的运动等形式)；②以带电粒子在电场、磁场中运动为模型的电学与力学的综合，如利用牛顿定律与匀变速直线运动的规律解决带电粒子在匀强电场中的运动、利用牛顿定律与圆周运动向心力公式解决带电粒子在磁场中的运动、利用能量观点解决带电粒子在电场中的运动；③电磁感应现象与闭合电路欧姆定律的综合，用力与运动观点和能量观点解决导体在匀强磁场中的运动问题；④串、并联电路规律与实验的综合(这是近几年高考实验命题的热点)，如通过粗略地计算选择实验器材和电表的量程、确定滑动变阻器的连接方法、确定电流表的内外接法等。对以上知识一定要特别重视，尽可能做到每个内容都过关，绝不能掉以轻心，要分别安排不同的专题重点强化，这是我们二轮复习的重中之重，希望在这些地方有所突破。
针对高考能力的要求，做好以下几项专项训练
新高考《考试说明》中明确要求学生应具有五个方面的能力：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验与探究能力。针对以上能力的要求，要注意加强三个方面的专项训练：①审题能力虽是一种阅读能力，实质上还是理解能力。首先是关键词语的理解，所谓关键词语，可能是对题目涉及的物理变化方向的描述，也可能是对要求讨论的研究对象、物理过程的界定，忽略了它，往往使解题过程变得盲目，思维变得混乱；其次是隐含条件的挖掘，有些题目的部分条件并不明确给出，而是隐含在文字叙述之中，挖掘这些隐含条件，往往就是解题的关键所在；最后是排除干扰因素，在一些信息题中，只要能找出干扰因素，并把它们排除，题目也就能迅速得到解决；②表述能力及解题的规范化训练。这个阶段学生在表述方面一般存在着相当大的差距，解题中往往是言...
物理常见临界条件有哪些呢？正在备考的同学们赶紧来看看高考物理知识点——物理常见临界条件汇总，希望能够帮助到同学们。
两物体仍然接触、弹力为零原来一起运动的两物体分离时不只弹力为零且速度和加速度相等。
| 临 界 情 况 | 临 界 条 件 |
| 速度达到最大 | 物体所受合外力为零 |
| 刚好不相撞 | 两物体最终速度相等或者接触时速度相等 |
| 刚好不分离 | 两物体仍然接触、弹力为零原来一起运动的两物体分离时不只弹力为零且速度和加速度相等 |
| 运动到某一极端位置 | |
| 粒子刚好飞出（飞不出）两个极板间的匀强电场 | 粒子运动轨迹与极板相切 |
| 粒子刚好飞出（飞不出）磁场 | 粒子运动轨迹与磁场边界相切 |
| 物体刚好滑出（滑不出）小车 | 物体滑到小车一端时与小车的速度刚好相等 |
| 刚好运动到某一点（“等效最高点”） | 到达该点时速度为零 |
| 绳端物体刚好通过最高点 | 物体运动到最高点时重力（“等效重力”）等于向心力速度大小为 |
| 杆端物体刚好通过最高点 | 物体运动到最高点时速度为零 |
| 某一量达到极大（小）值 |
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