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魏书生读后感与心得体会(通用8篇)

魏书生读后感心得体会

  感言就是每当我们遇到一些事情获得感受将其表达出来的内容,当我们因为某些事情而心灵受到震撼时。就可以借由感言表达内心深处最真实的想法,感言对我们的作用还是很大的,优秀的感言要怎么写才能写出来呢?魏书生读后感与心得体会的内容均为我们收集和整理的,供你参考和使用,请收藏和分享!

魏书生读后感与心得体会 篇1

  没有当过班主任的老师,他的教师生涯是不完整的。学生是学校进行一切工作的出发点和归宿。而学生在学校的学习生活状态如何,主要是靠班主任工作。因此班主任工作是学校的重点工作,学校的的教学质量依赖于班主任工作。同时它也是特别考验人的工作能力的事情。因学校工作安排需要,我自从教开始至今,担任班主任已经有5、6年之久了。虽然也在不断地摸索,请教。但是进步不是很突出,对很多事情还是比较困惑。这学期,学校给了机会让我有幸拜读了魏书生老师的《班主任工作漫谈》,读完后,让我豁然开朗,觉得在工作中遇到的很多问题都得到了答案,也打开了我心中不少心结。增强了我对胜任班主任工作的信心。

  “班主任要努力改变自我”!第一眼看到这个标题,我傻眼了。我一直以为班主任工作是去改变学生:改变学生的学习习惯,生活习惯,做人做事的习惯。应该用中学生规则对他们严格要求。以达到学习好行为好品德好的学生。但是当我看完整章,却觉得非常同意他的观点,并且被他的智慧所折服。他认为:“一个人首先要适应环境,享受美好人生。生活不能没有理想,但人类不能以理想主义的目光苛求生活。当代人应该为生活在这千载难逢的太平盛世而满足。少埋怨环境,多改变自我。人应学会自我更新,今天的我应该比昨天的我有新的认识、新的发现、新的能力。只有自己不断更新了,世界在我眼里就总是新的。”

  于是我开始意识到,班主任不是来改造学生的,而是来帮助学生来实现他们的发展的,协助学生让他们朝着正确的路走,帮他们树立自信心。因此需要充分地了解每一个学生的学习习惯,个性等,充分给予尊重,尊重他们的个性发展,对不同的学生采取不同的方法进行循序渐进的积极的引导。要从学生的眼光看待问题,善于观察他们的行为和心理变化。耐心地给与建议。充分地予以尊重和信任。让学生感觉到,老师这样做得目的,不是因为老师的要求,学校的规定,而是作为学生,做为社会的人的他(她)自己应该这么做,是为了他(她)更好学习和生活的。

  今后,我要经常拿出这本书来细细品味,我相信,它是我班主任工作道路上的一盏明灯。

魏书生读后感与心得体会 篇2

  新学期伊始,即将再次走上神圣的讲台,内心有些惶恐,内心迫切需要一位精神导师引领自己前行,阅读无疑可以使人内心安定,暑假期间,我再次拜读了魏书生先生的《教学工作漫谈》,沿着大师的足迹前行,促使自己更好地成长。

  语文老师魏书生以极具前瞻性的教育理念、独特的教育方式成为中国教育界的传奇人物,本书就是他的经典著作,以教书育人为主题,全面展现了自己的教育思想及教育教学方法,内容丰富具体,语言真切朴实,富有趣味性和可操作性,充满智慧的光芒,读来令人敬仰,感慨良多。

  一、教学有方法

  作为一名语文教师,面对求知的学生,不仅要有源源不断的知识储备,更要有科学的教学方法;本书中前四辑是关于教书方面的,其中许多做法值得我们去细细揣摩和运用,如第一辑中的课堂六步教学法,这与我们学校的“三环六步教学法”可谓是殊途同归,...

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