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小学小考作文300字:“咕咚”来了

小学小考 300字
作文标题: “咕咚”来了
关 键 词: 小学小考 300字
字    数: 300字作文
本文适合: 小学小考
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小学优秀    湖边有一棵树,秋天到了,树上的梨黄澄澄的。来源:作文网一阵风吹过,树上已成熟的梨“咕咚”一声掉进了湖里。
  在山上吃萝卜的小白兔听见了,拔腿就跑,在山下跳绳的小狐狸、小猫、小狗看见了,急急地问:“小白兔你干吗跑呀?”小白兔上气不接下气地说:“咕咚来了!
”这三只小动物看见小白兔这样紧张,心想“咕咚”一定很可怕,于是它们也急得赶紧跑,而且还边跑边喊:“咕咚来了,好可怕呀。”跑着跑着,跑进了大森林。这时,森林里一只正在“咕嘟咕嘟”睡大觉的老虎被它们吵醒了,忙问:“你们干吗急着跑呀?”小动物们都说不出话来,好不容易小白兔才结结巴巴地说:“是……是……是咕咚来了”老虎愣了一下,心想“难道还有谁比我这森林之王更厉害吗?”就对它们说:“让我去看看”,于是老虎走在前面,小白兔们战战兢地跟在后面。
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与黑熊阿咕咚相关的作文大全

高中中考作文400字:“咕咚”来了

高中中考 400字
作文标题: “咕咚”来了
关 键 词: 高中中考 400字
字    数: 400字作文
本文适合: 高中中考
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本作文是关于高中中考400字的作文,题目为:《“咕咚”来了》,欢迎大家踊跃投稿。

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   湖边有一棵树,秋天到了,树上的梨黄澄澄的。一阵风吹过,树上已成熟的梨“咕咚”一声掉进了湖里。
  在山上吃萝卜的小白兔听见了,拔腿就跑,在山下跳绳的小狐狸、小猫、小狗看见了,急急地问:“小白兔你干吗跑呀?”小白兔上气不接下气地说:“咕咚来了!
”这三只小动物看见小白兔这样紧张,心想“咕咚”一定很可怕,于是它们也急得赶紧跑,而且还边跑边喊:“咕咚来了,好可怕呀。”跑着跑着,跑进了大森林。这时,森林里一只正在“咕嘟咕嘟”睡大觉的老虎被它们吵醒了,忙问:“你们干吗急着跑呀?”小动物们都说不出话来,好不容易小白兔才结结巴巴地说:“是……是……是咕咚来了”老虎愣了一下,心想“难道还有谁比我这森林之王更厉害吗?”就对它们说:“让我去看看”,于是老虎走在前面,小白兔们战战兢地跟在后面。
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与黑熊阿咕咚相关的作文大全

《咕咚来了》读后感100字

读后感100字 咕咚来了读后感

  这个故事告诉我们,听见奇怪的声音或看见奇怪的东西,要冷静思考,探究原因,才不会乱怕乱跑。以下是出国留学网小编整理的《咕咚来了》读后感100字,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  读完《咕咚来了》这个故事后,我有以下几个收获:

  小兔子听见咕咚一声响,急忙转身就跑。这样是不对的,遇事要冷静,要探清原因。

  狐狸,小猴和其他动物听见兔子说,咕咚来了,也跑来了起来。这些小动物也都是遇事不冷静,人云亦云。

  狮子看见小动物们都在跑,询问了原因,带领小动物去探究事情的原因,明白了,咕咚的声音是由木瓜树上的木瓜掉进水里而发出的声音,这样大家就不害怕了。

  这个故事告诉我们,听见奇怪的声音或看见奇怪的东西,要冷静思考,探究原因,才不会乱怕乱跑。

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读《黑熊舞蹈家》有感

黑熊舞蹈家读后感 读黑熊舞蹈家有感 黑熊舞蹈家

  《黑熊舞蹈家》这个小说主要写的在马戏团里的动物演员里有一只叫阿宝的黑熊,一起来看看出国留学网小编为大家精心整理的“读《黑熊舞蹈家》有感”,欢迎大家阅读,供大家参考。更多内容还请关注出国留学网哦。

  读《黑熊舞蹈家》有感(1)

  这是“动物大王”沈石溪写的一本书,写了动物的故事。

  在阳光马戏团里有一只黑熊名叫阿宝,有非常高的舞蹈天赋。而一只名叫圆球的黑熊,把它的名气抢走了。之后阿宝每天焦躁,看到圆球就呲牙咧嘴,好像想一口把圆球咬死。之后,田甜小姐把阿宝锁在笼子里。后来,马戏团一年一次的巡回演出,慰问贫困山区的农民。而阿宝在那里和在马戏团里有360度大转弯。性格温和多了,不像在马戏团里别人摸他就咬他,最后,阿宝死在了马戏团里,死在高导演的掌声和鼓励里。告诉了我们,动物跟人一样,有喜怒哀乐,也有死去的时候。

  在阳光马戏团里,有一只狮子,叫幸尉,它还有一个漂亮的驯兽员,叫孙曼莉,是一个温柔的驯兽师。而翁导演要拍一部《情满非洲》把幸尉选上了,结果幸尉的行为就改变了,想吃鲜肉,想在《情满非洲》里一样,茹毛饮血的把一匹枣红马吃掉。最后,孙曼莉成了一个夜总会表演小节目,孙曼莉再也没有去看幸尉。说明了一只狮子只要有了这样的经理,最后就会再揪不过来了。

  读《黑熊舞蹈家》有感(2)

  近期,我读了一本书,名叫——《黑熊舞蹈家》。

  这是一本动物小说,是沈石溪写的,里面有很多动人的故事:母熊大白掌、蠢熊吉帕、黑熊的代沟、北极熊飘逝的母爱……

  还有许多人物动物:老猎人亢浪隆、愚蠢的熊吉帕,它的妻子吉雅、爱吃鱼的母黑熊白围巾,它的孩子--调皮的金嘴公主、黑熊舞蹈家阿宝、善良的圆球……

  其中,我最喜欢的就是圆球,它既善良又听话,是一只乖巧的黑熊,不像粗鲁的阿宝,要是别人不顺着它,它就要发火,不肯吃饭,不肯演出,直到别人道歉。

  有很多故事发生在阿宝和圆球之间:

  有一次,黑熊齿轮抢了圆球的香蕉,还打了圆球,就在这时,阿宝冲了上来,把齿轮打跑了,圆球感激地把香蕉给阿宝,可阿宝不接受,抬着头,雄赳赳气昂昂地走了。

  还有一次,阿宝与三只母熊占据柔软的稻草堆,别的公熊都被赶到了墙角,唯有同性的圆球可以睡在稻草堆上。

  可是后来,因为圆球同元首夫人跳舞,成为了明星,而且人们把圆球认为是阿宝,所以,高导演和田甜小姐商量让阿宝和圆球换名字,这使阿宝很愤怒,从此,背面对圆球,不理它了。

  哎,真可惜呀,这对好朋友竟变成了敌人。

  我以后一定要和同学们团结友爱,相互帮助,尽量不吵架,成为一个人人喜爱的好孩子。当然,我们也要向善良的圆球学习,不要学粗鲁小气的阿宝,这样才能成为一个优秀的人。

  读《黑熊舞蹈家》有感(3)

  前几天,我读了《黑熊舞蹈家》这本书。

  在首先看完了书的简介后,它使我爱不释手,我用了一下午的时间看完了它。

  《黑熊舞蹈家》通过写两只性格才能迥异的黑熊。一只黑熊很有舞蹈天赋,但有点小脾气,叫阿宝。另一只黑熊很乖,可舞跳的很一般,叫圆球。它们在人类社会权威意志和盲目崇拜意识的影响下,...

美国男孩“非法”将黑熊抱回家

美国
美国男孩“非法”将黑熊抱回家
仅有两个月大的小黑熊
黑熊如今被转移至野生动物康复中心

  中新网6月13日电 据外媒13日报道,美国俄勒冈州一男孩在丛林里看见了一只刚出生不久的小黑熊,随后将其带回家当宠物饲养。可随着小黑熊日渐长出锋利的牙齿,他也不知该如何照料它,家人随后便将其送到了野生动物康复中心(wildlife rehabilitation centre)。

  据报道,男孩在丛林玩耍时偶遇这只仅有2个月大的小黑熊,并“非法地”将其地抱回家,才导致后来面临不知如何饲养的窘境。

  目前,小黑熊已经被送至野生动物康复中心。康复中心的工作人员表示,失去父母的小黑熊在野外很难存活,他们正在与一家有着丰富饲养黑熊经验的动物园联系。

  据悉,黑熊在美国俄勒冈州大约有3万只,也系北美洲最常见的熊类。

初中初一作文650字:黑熊过桥

初中初一 650字
作文标题: 黑熊过桥
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字    数: 650字作文
本文适合: 初中初一
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本作文是关于初中初一650字的作文,题目为:《黑熊过桥》,欢迎大家踊跃投稿。

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  一天,黑熊嘟嘟拿着一把扇子,正在散步。 突然,嘟嘟发现前面有一条小河,小河上面有一座独木桥,嘟嘟想:“这座独木桥好像很好玩,我走过去看看吧!
” 来自:作文大全  嘟嘟刚准备踏上独木桥,一回头发现有一块牌子竖在旁边。他走过去一看,上面写着 “危险”二字,嘟嘟想:“危险?我看这独木桥挺结实的嘛,肯定是以前的牌子,现在还没拆吧,没必要害怕的!
” 来源:作文网 m.zw.liuxue86.com  于是,他走上了独木桥。
   他刚走上独木桥,小猴来了。小猴警觉地对嘟嘟说:“黑熊,你快下来吧,这独木桥就快要断了,你会摔下来的!
”   可嘟嘟说:“小猴,你还是把你自己管好吧,这座独木桥我看过了,它不会跨的!
”   小猴没办法,只要走开了。
   嘟嘟走到小河的中央,这时,有一只小鸟飞了过来,他对嘟嘟说:“黑熊你不能再往前走了,前面有一处就快断裂了,你还是回去吧!
”   而嘟嘟却不以为然地说:“小鸟,我在岸边看过了,根本没有断裂的地方,请你不要再胡说了,好吗?”   小鸟也没办法了,只好飞走了。
   嘟嘟继续往前走,正好一脚踩在断裂的地方。
   小鱼游过来,焦急地对嘟嘟说:“黑熊,黑熊,请你赶快往后退几步,你的脚正好踩在断裂的地方了!
”   “那我为什么现在没掉下去呢?”,嘟嘟摇着扇子说,“请你别像小猴、小鸟一样乱说话!
”   小鱼只好围着独木桥团团转。
   就在这时,独木桥“啪”的一下断了。小猴、小鸟、小鱼听见了,赶紧过去一看,原来是嘟嘟掉下河了,小动物们一拥而上,终于把嘟嘟救上了岸。
   嘟嘟羞愧地说:“经过这次教训,看来我以后得多听大家的意见才行呀!
”           《黑熊过桥》这篇优秀的“二年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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一年级语文下册《咕咚》教案

咕咚教案 一年级语文咕咚教案

  《咕咚》是小学语文中童话性较强的文章。下面是出国留学网为大家整理的:一年级语文下册《咕咚》教案,仅供参考,欢迎阅读!更多内容请继续关注出国留学网liuxue86.com

  一年级语文下册《咕咚》教案【一】

  一、教学目标

  1、知识目标

  ①认识“咕、咚、突、传、腿、耍、慌、狮、阴、吵、追、转”12个生字;会写“看、着、兔、伙、松、玩、眼”7个生字。学习“羊字头”和“足字旁”2个新偏旁。

  ②正确、流利有感情地朗读课文。

  ③了解课文内容,能大致体会“听到任何事情,要动脑想想或去看看,才能了解事实真相”。

  2、能力目标

  ①培养学生识字、写字能力

  ②培养学生的朗读能力

  ③培养学生的语文综合实践能力

  二、教学内容

  这篇课文是一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事,讲的是一只小兔听见“咕咚”一声,吓得撒腿就跑,其他动物也跟着逃跑,只有狮子问“咕咚”是什么,而且要去看看,这才让大家明白:“咕咚”原来是木瓜掉到湖里发出的声音。这个故事告诉我们:听到或遇到任何事情,一定要动脑想想或去实地看看,不要盲目地跟随别人。

  教学重点:朗读课文,逐步达到感情朗读的水平;识字、写字练习。

  教学难点:了解课文内容,能大致体会“听到任何事情,要动脑想想或去看看,才能了解事情真相”。

  建议学时数:2课时

  三、学生分析

  学生第一次接触这么长的课文,因此要充分保证学生自由朗读的时间,针对低年级学生注意力易转移的特点,可运用形象有趣的教学手段,提高学生自主阅读的意识,在读书的过程中形成和落实体会和感悟。

  四、设计理念

  体现“情趣”教学理念,将学习过程进入认知与情意和谐统一的轨道,让语文学习更具生机与活力。通过运用多种教学手段,充分调动与激发学生的求知欲望,挖掘其智慧潜能,使有着个性差异的学生都能产生浓厚的学习兴趣和积极的情感体验,并在教师富有情趣的教学艺术诱导下,生动活泼、积极主动地学习,在趣味中获知,在求知中得趣,促进学生的全面和谐发展。

  [设计特色]

  充满激情地读,思维敏捷地说,动之以情地演,将思维训练、语言发展、情感熏陶交融在一起,相互促进,整体提高。

  五、设计流程

  第一课时

  一、吸引学生,揭示课题

  1、多媒体播放多种声音,请学生猜猜是什么声音。

  2、(板书课题),请大家举起手跟老师一起写这两个字。(要求:字要写得横平竖直才好看。)齐读课题

  3、细心的孩子,认真观察这两个字,你发现了什么?(引导学生体会形声字,...

《黑熊舞蹈家》读后感

黑熊舞蹈家读后感 读黑熊舞蹈家有感 小学生读后感400字

  沏上一杯好茶,捧上一本好书;在书香与茶韵中度过一个下午是最享受的。

  随着沏茶声的响起,我早已捧上一本沈石溪老师的动物小说集——《兵候》。其中令我感触最深是短篇小说《黑熊舞蹈家》。

  《黑熊舞蹈家》讲述了马戏团的黑熊阿宝的一生,阿宝本是熊中的舞蹈天才,马戏团的“台柱子”,它在舞台上永远是主角。但是它却有一个致命的缺点——脾气古怪。也就是因为这一点让阿宝失去了一个改变一生的机会,把这个机会拱手让给了一只叫圆球的熊。从此阿宝的人生开始走向下坡。后来圆球因为这个机会成为了主角,而阿宝恼羞成怒与圆球打了起来被关在了禁闭室,虽然它之后改变了许多但以无济于事。最后它悲壮的死于音乐与掌声之中。

  其实论舞蹈天赋,舞蹈经验,舞姿还是舞龄圆球都不如阿宝。但是阿宝太霸道了。

  仔细想一想,作者其实是在以物喻人。告诉人们有时正真成功者不是能力有多强而是有准备的人。

  【作者:托普桑】

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