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中考英语动态:初中英语常考十大重点语法讲解集合贴

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热中考英语动态:初中英语常用词组复习200多个

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热中考英语动态:2009年中考英语作文出题趋势及应对策略

英语写作是中考英语试卷中最后一道题，考察的是初中毕业生使用英语进行书面表达的能力。它是同学们最感困惑和失分比例较高的大题。写作是考察语言综合运用能力的项目，它要求考生能熟练运用学过的词汇、句型等，并且能良好地进行谋篇布局。由于作文难度较高，导致很多考生望“文”兴叹。从历年的考题来看，中考英语写作涉及的内容和主题一般都贴近中学生的生活，命题人希望考生在面对这些题目时有感而发、有话可说，是广大考生...

热中考英语动态:独家中考英语完型填空特点

中考英语完型填空特点：一篇文章被挖去了12个空，然后每道题造三个假答案和正确答案放在一起，问你选哪一个。具有以下三个规律： -1. 首句完整。 -2. 平均一句一空，每段不超过5空。 -3. 平均每空相隔19个单词，最小间隔7个单词，最大间隔32个单词。只要大家背过中考语法18个高频考点，那么完型填空的语法就没有问题了，09年这篇文章在中考北京英语试卷中的命中率是100%。《独家...

热:小学六年级英语教案——Lesson 119教学设计示例

Step 1 Revision 1 Play the “Who is it?” Game. You may help the student on duty to describe a member of the class and get the class to guess who it is. E.g. Im thinking of a girl. Shes wearing a blue ...

热初中英语改错翻译句型:英语翻译填空题专项训练四

1. 躺在床上看书对你的眼睛有害。 Reading in bed _______. 2. 中华人民共和国成立于1949年。 The PRC _______ in 1949. 3. 我今天为你买了一件新衬衫。为什么不试一下？ I bought a new shirt for you today. _______？ 4. 我认为他明天不会来参加会议的。 I _...

热高考英语阅读理解:2011年高考英语阅读理解10篇强化训练3

I take the firm position that parents do not owe their children a college education. If they can afford it, they can certainly send them to the best universities. But they must not feel guilty if they...

热中考英语动态:初中生学好英语兴趣和信心放首位

新一轮课程改革正在全国范围内逐步推进，本市初中新一轮外语课改教材《新标准(NSE)》的全面铺开使用也已进入第三年。这套教材是以国家《英语课程标准》为基本指导依据所编写的。新课程标准的核心理念是全面实施素质教育，强调促进每个学生的充分、全面、多元的终身发展和最优发展。它除要求学生学习掌握基础知识和基本技能外，更加突出强调激发学生的学习兴趣和自信心、培养学生积极的情感态度、发展学生有效的学习策略、...

热中考英语动态:初一、初二英语期末考试高分必看

初一英语期末考试---高分必看 http://liuxue86.com/thread-131742-1-1.html 初二英语期末考试---高分必看 http://liuxue86.com/thread-131743-1-2.html 《初一、初二英语期末考试高分必看》由英语编辑整理,更多请访问:https://www.liuxue86.com/english/...

热中考英语动态:英语语法必读法宝动词名词各种形式集锦

英语语法必读法宝：名词（四）名词的格英语语法必读法宝：名词（三）名词的数(2) 英语语法必读法宝：名词（二）名词的数(1) 英语语法必读法宝：名词（一）名词的种类英语语法必读法宝：名词（一）名词的种类英语语法必读法宝：动词（十一）一般过去将来时基本用法英语语法必读法宝：动词（十）：一般将来时基本用法英语语法必读法宝：动词(九) 一般过去表现在等英语语法必读法宝：动...

热中考英语动态:如何上好初中英语阅读课?

根据现代阅读教学的理论，每篇需要讲授课文的全过程分为三个阶段：(1)阅读前(Pre— readin g ) ，(2)阅读(W hile -readin g ) ，(3)阅读后(A fter — readin g ) 。 (1)阅读前(Pre— re adin g )是阅读课的第一步骤，也是阅读的导入阶段。在阅读前这一阶段中，教师可先就课文的单词、句型、语法进行巧妙的处理，再引导学生对课文的题...

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