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四年级上册数学教案（第7课时）

第七课时：数的产生、十进制计数法教学内容：教科书第19-20页的数的产生与十进制计数法，练习三中的习题P1-2。教学目标： 1.了解数的产生。 2.初步认识自然数。 3.认识亿级的数和计数单位“亿”、“十亿”、“百亿”、“千亿”，掌握千亿以内的数位顺序表和十进制计数法。教学重难点：认识亿级的数和计数单位，掌握千亿以内数位顺序和十进制计数。教学关键：能够根据已学过的万级数的数位顺序表迁移类推亿级数的数位顺序表。教学过程：一、数的产生读一读这些数：7、29、...

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热四年级上册数学教案第6课时

第六课时：比大小、用“万”作单位的数的改写复习课教学内容：教科书第17-18页的练习二第4、5、7、8。教学目的： 1.使学生学会比较亿以内数的大小。 2.培养学生比较、分析、类推的能力。 3.会将整万的数改成用“万”作单位的数。 4.会用“四舍五入”法省略亿以内数万后面的尾数，求出它的近似数。 5.引导学生观察、体验数学与生活的密切联系，让学生体会数学知识来源于生活，服务于生活...

热四年级上册数学教案（第5课时）

第五课时：求近似数(A) 教学内容：教科书第14-15页例5、例6，“做一做”及练习二第3-5、7-8题。教学目的： 1.会将整万的数改成用“万”作单位的数。 2.会用“四舍五入”法省略亿以内数万后面的尾数，求出它的近似数。 3.引导学生观察、体验数学与生活的密切联系，让学生体会数学知识来源于生活，服务于生活，培养学生主动探究的精神和用数学的意识。教学重点、难点、关键： 1.重点...

热四年级上册数学教案第4课时

第四课时：比较数的大小教学内容：教科书第13页例4，做一做及练习二第1～2、6题。教学目的： 1.使学生学会比较亿以内数的大小。 2.培养学生比较、分析、类推的能力。教学重点、难点、关键点： 1.重点：学会比较亿以内数的大小。 2.难点：学会比较位数相同亿以内数的大小。 3.关键：以比较万以内数为基础，把个级比较方法推广到万级，能正确比较亿以内数的大小。教具、学具准备：视...

热四年级上册数学教案第3课时

第三课时：亿以内数的认识复习课教学内容：教科书第9-13页第4、6、12、14、15题。教学目标： 1.通过复习使学生理解数位、计数单位、数级等数学概念，掌握亿以内数的读写法。 2.通过“争当小老师”一事，培养学生反思的意识。 3.培养学生做事认真负责的态度。教学重难点：亿以上数的中间和末尾有0的数的读写法。教学关键：由学生自主复习巩固。教学过程： (一)创设情景...

热四年级上册数学教案第2课时

第二课时亿以内数的写法教学内容：教科书第6-7页例3、例4，相应的“做一做”和练习一的第6、9、11、12题。教学目的： 1.使学生在己有知识基础上，掌握亿以内数的写法，能根据数级正确地写出亿以内的数。 2.培养学生主动迁移知识的思维习惯。 3.结合显示素材感受我国社会主义建设的成就，激发民族自豪感。教学重点、难点、关键： 1.重点：教学写万级的数。 2.难点：亿以内中间...

热四年级上册数学教案（第一单元）

第一单元：大数的认识 (一)教学目标： 1.使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 2.掌握数位顺序表，根据数级正确地读写大数，会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。 ...

热四年级下册数学教案总复习2

总复习——四则运算、运算定律与简便计算教学内容：四则运算、运算定律与简便计算教学目标： 1、通过练习，使学生巩固带小括号四则混合运算式题的运算顺序，并能正确计算带小括号. 2、复习运用加法和乘法的运算定律和一些简算方法进行简便运算。 3、培养学生根据具体情况，选择算法的意识和能力，发展思维的灵活性。教学过程：一、口算 2500¸500 0¸250...

热四年级下册数学教案总复习1

总复习——小数的性质和意义、小数的加法和减法教学内容：小数的性质和意义，小数的加法和减法教学目标： 1、巩固掌握小数的性质和小数点位置 2、小数移动引起小数大小变化的规律。 3、使学生熟练进行小数和十进复名数的相互改写。 4、使学生能够根据要求会用“四舍五入法”保留一定的小数数位，求出小数的近似数，并能把较大的数改写成用万或亿作单位的小数。教学过程：一、讲评第六单元试...

热四年级下册数学教案第七单元

第七单元统计第一课时教学内容：书P108~109 教学目标： 1.让学生在条形统计图的基础上认识折线统计图，进一步体会统计在现实生活中应用，体会数学与生活实际的密切联系; 2.使学生认识折线统计图的特点，会看折线统计图，并能根据数据进行合理分析，培养学生的合作意识和实践能力。教具准备：未完成的统计图、教学课件教学过程：一、创设情境，导入新课师：这是一幅&lsquo...

热四年级下册数学教案第六单元

第六单元小数的加法和减法第一课时教学要求： 1、使学生理解掌握小数加、减法的方法。 2、培养学生的计算能力。 3、培养学生细心检查的好习惯。教学重点：计算方法。教学难点：退位减法。教学过程：一、复习引入 1、准备题：先计算，再说说整数加、减法的意义和计算方法 754+3826 2000-493 2、引入：小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个合并成...

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