出国留学网教师资格考试网为您整理“中学心理学强化判断题练习(3)”，考生们可以多练习2016年教师资格证教育心理学试题，熟悉题型和题量。祝广大考生都能通过教师资格考试！1．在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。()2．分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。 ()3．我国学校的主体是综合学校。 ()4．依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。 ()5．班级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制。 ()6．...