人教版四年级数学上册教案：1.2《数的产生》 数的产生 教学目标： 1.了解数的产生。 2.初步认识自然数。 过程与方法： 通过探索、思考、总结等活动，让学生体验到数的产生过程中去。 情感、态度与价值观： 使学生了解中国古代数学的伟大成就，激发学生的民族自豪感。 教学重点： 数的产生过程。 教学过程： 一、数的产生 读一读这些数：7、29、9000、136。 我们已经认识了很多数，这些数是怎样产生的呢? 课前大家了解了一些，我们一起来交流。 (师生共同介绍数的产生...