朗读教学理念的四个突破 ──解读《普通高中语文课程标准(试验)》有关朗读教学的表述 吉林省长春市东北师范大学教育科学学院 李伟诗 《普通高中语文课程标准(实验)》(以下简称“新课标”)对朗读教学高度关注，在“课程目标”“实施建议”“评价建议”各部分中均对朗读教学作出了全新的表述，其中暗寓着新课程的基本理念和教学实践方式。解读新课标，对于加强高中语文朗读教学、提高语文教学的质量和效率，是十分必要的。 一、召唤朗读教学的圆融境界：在朗读中教学 长期以来，朗读教学在高中语文教学领域一直处于边...