经合组织（OECD）的一份报告指出，缺乏平等的教育体制将处于弱势的学生和学校孤立，从而对教育的结果产生了深远的不利影响。 这份名为《教育的平等与质量：支持弱势学生和学校》的报告指出，那些将质量与平等相结合，并向所有学生提供机会的教育体制才是最好的。 报告称，在经合组织国家中，20%的学生未能达到基本的最低技能水平。就社会与经济背景较弱的学生而言，其成绩较差的可能性比一般学生要高出两倍。而弱势学生比例较高的学校更容易面临学生成绩不良的结果，缺乏实行改进所需的内部能力和支持。此外，择校的做法也使...