大班孩子虽有了抽象思维的萌发，但仍处于从具体形象思维向抽象思维过渡的时期。下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班阅读教案：为什么”，欢迎阅读。幼儿园大班阅读教案：为什么教学目标1.梳理和巩固对动物外形特征的正确认识，理解它们对动物生存的意义。2.喜欢探究，愿意问为什么。教学准备：小图书、大图书、问题板等。教学过程一、找找“为什么”1.（出示图书）孩子们，还记得这本书吗？书名叫《为什么》，里面藏着一些关于动物的问题，我们来看看，书里到底问了哪些为什么，好吗？2.说出自己找到的“为什么”（教师根据孩子...