教师生动的课堂，要求课前就要做好准备，准备教案是必不可少的流程要求。教师的思路能够在教案上与具象化的方式呈现。以下内容是小编特地整理的“《小马过河》教学反思”，仅供参考，欢迎阅读！ 《小马过河》教学反思【篇1】 《小马过河》是一篇童话故事，作者运用拟人化的手法，通过小马与牛伯伯、小松鼠、马妈妈的对话，把一个不善于思考、凡事爱问妈妈的小马写得活灵活现，使小读者读来感到特别亲切。这个故事告诉我们遇事要自己动脑筋，亲自去做，才会有正确的认识。 一、教学效果本节课围绕着教学目标，我取得了以下效果： ...